総合的な教育開発のための「てこ入れ」

BHG -教育を貧困削減、人々の知識の向上、持続可能な開発の「鍵」と位置付け、省教育訓練局は少数民族と山岳地帯の社会経済開発のための国家目標プログラム（NTP）をてことして、考え方を一新し、思い切った行動を取り、あらゆるレベルとセクターと緊密に連携して教育の質の向上に取り組んでいます。

恵まれない地域への「後押し」

現在、ハザン省には392の一般教育機関があり、そのうち13校は民族寄宿学校（中学校寄宿学校2校、中学・高校寄宿学校10校、高校寄宿学校1校）、187校は半寄宿学校、73校は寄宿制の生徒を擁し、約14万5千人の寄宿生および半寄宿生が、少数民族・山岳地域社会経済開発プログラムの恩恵を受けています。2021年から2025年にかけて、このプログラムは、ハザン省のような多くの困難を抱える山岳国境省の教育分野に多大な資源とプラスの影響をもたらしました。

トゥンヴァイコミューン（クアンバ）のラオチャイ村での識字教室。

4年間の実施を経て、教育訓練部門では、政治システム全体と国民全体の役割と力を結集・促進し、94校の新しい学校と教室、40の教員事務所、寄宿舎・半寄宿制の学生寮194棟、寮・半寄宿制の学生管理室66室、食堂・厨房93室、清潔な水と衛生施設96室を建設しました。これにより、国家目標プログラムの資金を活用して、教育と学習の確保のための環境が整えられました。少数民族向けの寄宿学校・半寄宿制の学生を受け入れる学校では、教室、半寄宿舎、衛生施設、厨房など、多くの必須設備の建設と改修に投資し、学生の学習環境と生活環境の改善に貢献しています。

一方、教師や管理者の能力向上のため、教育部門は、特に山岳部や国境沿いのコミューンの6,000人以上の管理者や教師を対象に、多くの研修コース、専門能力開発、積極的な教授法、情報技術の応用を組織してきました。識字撲滅は毎年行われ、2024年だけで、省全体で合計82の識字クラスが開設され、1,793人の生徒がいます。 15～25歳の識字率は、レベル1が152,170人を超え、98.87％に達しています。レベル2は149,812人を超え、97.34％に達しています。15～35歳のレベル1は304,120人で、98.09％に達しています。レベル2は296,556人で、95.65％に達しています。 15歳から60歳までの年齢層では、第1レベルの識字能力を持つ人が552,021人で、95.77%に達しています。第2レベルの識字能力を持つ人は506,400人で、87.85%に達しています。

少数民族のためのロンタオ小中学校寄宿学校（ドンヴァン）での識字クラス。

教育訓練局のブイ・クアン・チ局長は次のように述べた。「2025年4月初旬、教育訓練局は2025年に省内国境の社町における識字率向上事業を実施する計画を公表しました。2025年4月末までに、34の国境の社町で45の識字率向上講座が開講され、856人の生徒が参加しました。教育訓練局は、省国境警備隊司令部、婦人連合、省青年連合などの各部局、支部、大衆組織と積極的に連携し、識字率向上講座の開催、生徒の就学支援、恵まれない地域における学習社会の構築に尽力しました。」

多くの困難により、省内の多くの教育機関では現在、教室、公営住宅、食堂、衛生施設、教育設備、寄宿舎・半寄宿舎の環境が不足しています。少数民族・山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムの実施過程では、メカニズム、政策、入札法の規定、請負業者の能力、用地の整地の難しさなどにより、一部の投資プロジェクトと設備調達が遅れています。識字クラスの開催は、対象者が主な労働力であるため、学習時間が不安定で、教材が不足し、教師への給与支払い資金が不足しているため困難です。一部の地域では、指導委員会の活動が実際には効果的ではなく、教育の普遍化の任務の実施における各部署の定期的な検査と監督が不足していることは特筆に値します。

障壁を取り除く努力

ホアンスーピ県ホータウコミューン、ドアンケット村での識字教室。

教育部門は、困難を乗り越えて教育の質を向上させる決意で、あらゆるレベルでの普遍的な教育の質の維持と向上を目指し、適齢期の児童の就学率は99%を超え、少数民族の学生は100%が安全で快適な環境で学習し、省全体で非識字率レベル2を達成しました。

持続可能な開発を「解き放ち」、少数民族および山岳地帯における社会経済発展に関する国家目標計画の目標達成と的を絞った実施を確保するため、教育分野は、恵まれない地域の学校、特に半寄宿学校および全寮制学校への施設と最新の教育設備への投資を継続することを決定しました。遠隔地、孤立地域、および極めて恵まれない地域で働く有能で献身的な教師を誘致するための具体的なインセンティブ政策を策定し、実施することを提案します。少数民族の生徒の特性に適したデジタルスキルと積極的かつ柔軟な教授法を向上させるための研修コースを実施します。

「教育セクターは、少数民族および山岳地帯の教育のための情報技術インフラ整備への投資を優先することを提案し、遠隔地、孤立地域、国境地帯のすべての学校にブロードバンド・インターネット・ネットワーク・システムを整備することに重点を置く。コンピューター、プロジェクター、インタラクティブ・ボードなどのデジタル教育機器を配備し、少数民族の生徒に適したデジタル学習教材倉庫を建設する。教育におけるデジタル変革を段階的に推進する」と、教育訓練局長のブイ・クアン・トリ氏は付け加えた。

文と写真：キム・ティエン

出典: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202506/don-bay-phat-trien-giao-duc-toan-dien-0bc59e1/