大会の目的は、学生の科学研究活動の成果を評価し、学生が科学研究に積極的に参加することを奨励し、学生の創造的思考能力を促進し、学生の独立した科学研究スキルまたはチームワークを実践し、同時に、典型的で優れた研究を選出して表彰し、上司が主催する科学技術賞に参加することです。
軍事医学アカデミーの学長、中将、教授、医師のトラン・ビエット・ティエン氏によると、2024年に軍事医学アカデミーの若者は、大臣、業界、国家レベルの会議や科学賞で多くの賞と高い業績を獲得しました。たとえば、第23回健康分野の青年科学技術会議では、優秀賞3つ、第1位1つ、第2位2つ、第3位3つを獲得しました。
アカデミーと第 103 軍病院は保健省から功労賞も授与され、陸軍の第 25 回創造的青年賞に参加し、第 1 位 1 名、第 2 位 4 名、第 3 位 1 名、および慰問賞 6 名を獲得しました。

科学研究活動は、若者の知性、創造力、科学技術へのアプローチ能力を発達させ、職場で徐々に習得するのに役立っています。科学研究はまた、学生が科学的な思考方法と仕事のスタイルを身につけるのに役立ち、それが彼らの専門的資質と仕事能力を向上させる基礎となり、軍事医学アカデミーの訓練、治療、科学研究の質の向上に実際に貢献しています。
チャン・ビエット・ティエン中将教授博士は、科学研究課題の質と効果をさらに向上させ、学生のテーマと取り組みが現代的で充実した内容、知識、方法、研究思考を備えるためには、党委員会、機関、部隊の指揮官、科学将校が指導と指揮にさらに注意を払い、学生の科学研究課題が定期的に、真に深く、実践的で、効果的になるように、より好ましい条件を作り出す必要があると述べた。

一方、教職員は、若い世代を思いやり、指導し、知識を伝えることに加え、学生が知性を伸ばし、自立した思考を持ち、科学研究において創造性を発揮できるような条件を整え、真の科学スタッフのチームを構築する必要がある。
学生は、学習過程で習得した基礎知識に加え、新たな科学研究や新技術に積極的にアプローチし、知識を広げて優秀な医師や軍医になるだけでなく、優れた科学研究者となり、兵士と国民の健康管理に積極的に貢献する必要があります。
会議では、アカデミーの研究分野で豊富な経験を持つ48人の科学者で構成される8つの評価パネルによって、アカデミーの研修範囲内の医学、薬学およびその他の分野における95の研究テーマが発表されました。

報告後、トピックグループは審査員から多くのコメントと客観的かつ科学的な評価を受け、それによって科学研究の質とアカデミーの学生の科学レポートを発表するスキルと能力が向上し強化されました。
この機会に、陸軍医療アカデミーの学長は、8 つの第 1 位受賞プロジェクト、8 つの第 2 位受賞プロジェクト、および 16 の第 3 位受賞プロジェクトに功労賞を授与しました。
出典: https://nhandan.vn/dong-gop-tich-cuc-vao-su-nghiep-cham-soc-suc-khoe-cua-bo-doi-va-nhan-dan-post886913.html
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