調査によると、今日の多くの子供たちは、娯楽、勉強、仕事、その他のニーズのためにテクノロジー機器を 1 日 6 ～ 10 時間使用しています。 デジタル技術は、空間の制限なしに子どもたちが仮想世界とのつながりを深めるのに役立ちます。これは、学習教材の検索に効果的に役立つ、便利な学術データ ウェアハウスを含む環境でもあります。
同時に、インターネットにより、子供たちはオンライン教育ソフトウェアに簡単にアクセスできるようになりました。インターネットを通じた児童の才能発掘コンテスト、知識コンテスト、技能コンテストはますます人気が高まり、多くの学生が参加しています。一部のソーシャル ネットワーキング プラットフォームでは、学習コンテンツを含むビデオ共有プロジェクトを作成し、多くの科目の知識を普及させ、何千人もの学生を惹きつけるオンライン学習およびエンターテイメント コミュニティを作成しています。デジタル技術により、学生はオンライン プラットフォームを使用して、世界中の多くの国で奨学金の機会を探すことも容易になります。
リエン・バオ区（ヴィン・イエン）のファン・ラン・アンさんは、「子どもの学習ニーズに応えるため、インターネット接続付きのパソコンを用意し、デジタル機器の使用を1日最大2時間に制限しました。また、語彙の記憶を助けるため、動画の視聴やオンライン英語学習ソフトの利用も指導しています。」と述べました。
インターネット接続機能を備えたデジタル機器は多くの実用的な利点をもたらしますが、大人の付き添いや指導がなければ、子供たちは情報の選択方法を知らず、悪質で有害な情報やわいせつな出版物に簡単に影響され、オンラインゲームに夢中になります。
ビンスエン農業機械大学基礎学科長のレ・ドゥック・クアン氏は次のように述べています。「デジタル技術により、学生はデジタル環境で知識リソースにアクセスし、学習、文書の調査、難しい問題の解決、外国語の学習、プロジェクトの実施、卒業論文の作成、コミュニケーションスキルの習得などを効果的に行うことができます。」
しかし、現在、多くの生徒が、教師の代わりに宿題をこなすために、Chat GPT プラットフォームなどの人工知能 (AI) テクノロジーを活用している状況があります。この状況により、子どもたちは考えるのを怠り、認識するのが遅くなります。
子供の中には、ゲーム依存症や精神障害の兆候を示し、仮想世界とのコミュニケーションのみを好み、周囲の人々と話すことを恐れ、さらにはわいせつな文化製品の影響を受けて逸脱行動を起こす者もいる。デジタル技術の乱用は、デジタル環境において子供が詐欺やいじめに遭うリスクも高めます。オンライン環境において子供たちを守るためには、科学的な指導と保護者による管理・監督の役割が非常に重要です。
チャン・グエン・ハン高校（ラップタック）のコン・ミン・チエット12A2年生の保護者であるコン・チョン・トゥエン氏は次のように述べています。「デジタルトランスフォーメーションへの意識を継続的に高め、インターネット、ソーシャルネットワーク、そして子供が使用する人気アプリに関する基礎知識を積極的に身に付けてきました。同時に、子供と一緒に勉強、娯楽、高校卒業試験対策のための適切なスケジュールを立て、子供がアクセスするコンテンツに注意を払い、インターネットを安全かつ責任を持って使用する方法を指導しています。また、オンライン学習やデジタルリソースの効果的な活用を子供に促しています。」
私は子供たちにデジタル機器の適切な使用を指導するとともに、グループ活動、文化的・芸術的な運動、体育やスポーツへの参加、そして年齢に応じた知性、感情、心理の発達を促すための定期的な会話を常に奨励しています。」
インターネットやデジタル機器を使用する際に子どもに付き添い、指導する親の役割は非常に重要です。多くの親は、子供たちが娯楽や効果的な学習のニーズに応えるためにデジタル技術を適切に使用できるように支援するだけでなく、デジタル アプリケーションを利用して子供たちの学業成績や成績を監視し、科学的かつ合理的にスケジュールを管理しています。同時に、学校と積極的に協力し、コミュニケーション能力、批判的思考力、紛争解決、チームワークなどの有用なスキルを子供たちに教えます。
出典: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129031/Dong-hanh-cung-con-trong-thoi-dai-so
コメント (0)