2025年大学入学に関する通達案：入学定員超過の懸念を払拭

大学の代表者は、大学入学に関するこの通達案の新しい点は合理的かつ必要であると述べた。特に、この新しい規制は、学校が入学定員を超える恐れを回避するのに役立つでしょう。

大学の代表者は、入学に関するこの通達案の新しい点は合理的かつ必要であると述べた。写真：ホーチミン市国家大学情報技術大学の学生たち（自習エリアにて） - 写真：TRAN HUYNH

教育訓練省は、就学前教育の分野における大学や短期大学の入学者数目標の決定を規制する回状草案を発表した。

それに応じて調整する

教育訓練省によると、この通達案は、訓練プログラムの基準に関する規制を公布した教育訓練大臣の通達17/2021/TT-BGDDTからの新しいアプローチを使用して作成された。高等教育のすべてのレベルおよび Circular 01/2024 向けのトレーニング プログラムを開発、評価、および公布します。

ホーチミン市工業大学の研修部門長であるグエン・チュン・ニャン博士は、回覧草案の新しい点についてコメントし、大学はこの草案の新しい点の内容に非常に同意していると述べた。

「教員1人当たり40人という係数で最大研修定員を定めることで、大学教育基準に関する通達01号との整合性が確保されます。この規定により、大学は、従来のように3%を超える採用で厳しい処罰を受けることを恐れ、候補者の招集率を決定するたびに不安を感じる必要がなくなります」とニャン氏は述べた。

同様に、MSc.ホーチミン市商工大学の入学・コミュニケーションセンター所長ファム・タイ・ソン氏も、この草案の規制は、専攻分野の入学難による「定員超過の恐れ」を大学側が回避するのに役立つため、非常に良いものだと述べた。

「現行の規定では、実際の募集人数は発表された定員数を超えておらず、学校にとって質の高い候補者の採用と確保に多くの困難が生じています。新規定により、学校は定員数を柔軟に設定できるようになり、より高い成績を持つ候補者や、真にその学校で学びたいと考えている候補者を選抜できるようになります」とソン氏は断言しました。

ホーチミン市国家大学経済法科大学入学・学生課長のク・スアン・ティエン氏は、「この通達草案における新たな点はすべて合理的かつ必要不可欠です。特に、草案では、研修機関が発表された定員の20%を超える入学者を受け入れることは認められていません」とコメントしました。

私の意見では、この草案は以前の規制よりも明確になるだけで、学校が定員を超えて採用しているにもかかわらず、訓練定員を下回っている場合に、教育訓練省の監査機関に説明する手間を省くのに役立つでしょう。規定により養成定員を超えて募集した場合は、処罰されるのが普通です。

学校の自主性を確保する

ホーチミン市工科大学の副学長であるグエン・クオック・アン博士によると、この通達草案には、入学と研修の質を向上させるための研修能力と施設に関する目標を決定する上で、より詳細な規制が数多く盛り込まれているという。

研修機関が発表された定員に従って学生を募集することを認め、各専攻、グループ、レベル、研修形態ごとに実際に募集された学生数が 20% を超えないようにすることは非常に適切であり、学校が年間入学率を正確に判断する際の困難を克服するのにも役立ちます。

グエン・クオック・アン氏によると、各専攻グループの訓練能力に応じて割り当てを決定するには、学校が訓練業界にさらに密接に関連する適切な専門知識を持つ教員を最適に配置することが必要である。

さらに、訓練機関は、1年目の中退率が15％を超える場合は入学定員の増加を制限するなど、教育、キャリアガイダンス、学生ケアの質の確保にもさらに注意を払う必要があります。

修士号ホーチミン市法科大学の研修部門責任者であるレ・ヴァン・ヒエン氏は、各研修グループの研修能力に応じて割り当てを決定するという規制に完全に同意しています。

これは、入学希望者数が当初の予想どおりにならなかった場合に、研修機関が主体的に専攻間の定員を調整できるようにするためです。

前向きな変化

専門家は、通達草案の規定を調整し、入学率の低い専攻の入学定員増加の制限を削除し、初年度の退学率が15％を超える学校の入学定員増加を制限する規定を追加したことは前向きな変化だと述べている。これは学校の質と評判を評価する基準でもあるからです。

新しい規制は、レベルとトレーニング形式間の入学定員の計算方法を簡素化および統一するのに役立ち、以前のようにレベルとトレーニング分野ごとに詳細に区別する必要がなく、学校が準拠しやすくなります。

6つの新しいハイライト

1.研修機関は、支部と研修本部ごとに別々の定員を決定する必要があります（現在は必須ではありません）。

2.受講定員決定基準に関する規定を調整し、受講定員は、講師の最大研修定員（受講定員40名／講師）と研修棟面積（受講定員1名あたり2.8㎡）に基づき、全レベル／研修形態の受講定員を受講定員とするよう決定する。

3.各養成グループの養成定員に応じて目標を定め、大学レベルにおいては、教員養成グループ内の専攻に加え、専攻ごとに定めることとする。草案にはベトナム語、文学、文化のグループが追加されている。外国語、文学、文化は、さまざまな外国語スキルを必要とする分野です（現在は教員養成分野にのみ必要です）。

４．実際の入学率が70％未満の場合の大学入学定員の増加を制限する規定を削除し、1年次中退率が15％を超える場合の大学入学定員の増加を制限する規定を追加します。

5.学校が発表した定員に基づいて入学者を募集することを許可し、各専攻、専攻群、レベル、研修形態の実際の入学者数が発表された定員の20％を超えないようにするが、規定に従って研修能力を確保しなければならない。

6.定員の決定および実施のプロセスとフォームを簡素化するためのいくつかの規則を調整および補足し、定員の決定と調整から定員実施結果の報告まで、訓練機関が入学手続きに積極的に取り組むための条件を整えます。

出典: https://tuoitre.vn/du-thao-thong-tu-tuyen-sinh-dai-hoc-2025-thao-go-noi-lo-tuyen-vuot-chi-tieu-20241106215039314.htm