ザライ、ダナン、クアンガイ：一連の寄宿学校の建設が開始

11月16日、ホー・クオック・ズン副首相は、ザライ省人民委員会がイアナン村で主催した国境沿いの7つの村における小中学校寄宿学校プロジェクトの起工式に出席した。

このプロジェクトは、2025年7月18日付政治局結論通知第81号および2025年9月26日付政府決議第298号「国境コミューンにおける学校建設への投資に関する決議」に基づいて実施されます。

ジャライ省だけでも7つの国境コミューン（イアモ、イアプチ、イアプノン、イアナン、イアドム、イアチア、イアオ）があり、そこに7つの小中学校向け寄宿学校が建設され、総投資額は1兆5,160億ドンを超え、教室数は212、生徒数は約7,420人となっている。

学校は学習エリア、寮、食堂、教師の居住エリア、現代的で使いやすい技術インフラシステムなどを備え、同期して建設されており、国境地域の少数民族の学生の教育と寄宿の要件を完全に満たしています。

式典で演説したホー・クオック・ズン副首相は、国境沿いのコミューンにおける中等教育寄宿学校の建設は、長期的な戦略的意義を持つ人道的な政策であると強調した。これは、遠隔地、孤立地域、少数民族地域における教育の質の向上に貢献する。そこから国防と安全保障が強化され、確固たる「民心の陣地」が築かれるのだ。

副首相兼ザライ省人民委員会委員長（右から3人目）とその他の指導者らが国境沿いのコミューンに学校を建設する工事に着工した。

イアナン村クチンラン小学校のタ・クアン・ディウ校長は、現在423名の生徒が在籍しているものの、多くの教室が深刻な劣化に見舞われ、教育・学習のプロセスに支障をきたしていると述べた。特に、長年にわたる自然災害の影響で、河川の浸食が学校の周囲の壁面を侵食し続けており、雨季のたびに生徒と教師の安全が脅かされている。ディウ校長は、この新たなプロジェクトによって教室不足の問題が解決され、雨季の安全が脅かされるリスクが軽減されると述べた。

副首相兼ザライ省人民委員会委員長のファム・アン・トゥアン氏（右）が国境地域の学生に奨学金を授与している。

省指導者を代表し、省人民委員会のファム・アン・トゥアン委員長は、ザーライ省がプロジェクトを迅速に展開できるよう尽力してくれた政府、省庁、中央の各支部に感謝の意を表した。トゥアン委員長は、省は強力な指導力を発揮し、各部署、支部、地方自治体、建設ユニット間の連携を密にし、プロジェクトが予定通り（2026年8月30日までに）完了するよう尽力するとともに、施設整備を継続し、「困難な状況下で学生が退学することがない」という目標を達成するために、資源を動員していくと述べた。

この機会に、ホー・クオック・ズン副首相とファム・アン・トゥアン省人民委員会委員長は、政策優秀世帯5世帯にそれぞれ500万ドン、恵まれない学生20人に150万ドン、困難な状況にある教師12人に200万ドンを贈呈した。

ダナン市、国境地帯に5つのインターレベル寄宿学校の建設を開始

11月16日、ダナン市人民委員会は、フンソン、ダックプリン、アヴオン、ラディー、ライーの国境コミューンにある小中学校（TT-THCS）向けの5つの寄宿学校（PTNT）の起工式を開催した。

ダック・プリン村での起工式で演説したダナン市党委員会書記のレー・ゴック・クアン氏は、これは特別な意義を持つ出来事であり、祖国の国境地域における教育と訓練、社会経済の発展、国防と安全保障の強化という大義に対する党と国家の深い関心を示すものであると述べた。

ダナン市ダクプリングコミューンのダクプリング中等学校建設プロジェクトは、クアンナム省建設投資プロジェクト管理委員会（ダナン市人民委員会）が投資しています。総投資額は2,887億ドンで、Bグループに属し、計画面積約60,805平方メートルのグレードIII土木工事です。

ダナン市人民委員会のファム・ドゥック・アン委員長（中央）が、ア・ヴオン村の高等学校共同建設の起工ボタンを押した。

フンソン村アバン1村におけるフンソン中等教育学校建設プロジェクトの総事業費は2,785億ドンと推定されています。本プロジェクトはグループB（レベルIII土木工事）に属し、計画面積は推定73,000平方メートルです。投資家、プロジェクトマネージャー、および監理コンサルタントは、ダナン土木・産業・技術インフラ投資建設プロジェクト管理委員会です。

ア・ヴオンコミューン、ア・ズット村におけるア・ヴオン中等学校建設プロジェクトは、総事業費2,931億ドンと見積もられており、計画面積は70,281平方メートル（7.0281ヘクタール）です。このプロジェクトには、小学校15クラス、中学校15クラスの合計30教室の新棟建設などが含まれる予定です。

ラ・イー村パオイ村のラ・イーインターレベル小中学校プロジェクトは、75,975平方メートルの敷地に建設され、中央予算から総額2,700億ドンが投資されました。

プロジェクトには、3階建て教室棟（2棟）、図書館付き3階建て管理棟、3階建て教科教室棟、食堂棟、多目的棟、学生・教師・来客用駐車場、ミニサッカー場、廃水処理場、スポーツ用具、遊び場、樹木、景観、同期技術インフラなど、教育、学習、生活に役立つすべての項目が含まれています。

さらに、このプロジェクトには、延床面積が3,500平方メートルを超える3階建ての学生寮、新築と改築の両方を含む教員サービスエリア、教育機器、ネットワーク、カメラ、エアコン、生活サービス項目の完全投資システムもあります。

ダナン市の国境コミューンに5つのインターレベル寄宿学校の建設を同時に開始。

ラディーコミューンのダックレ村では、総投資額約2,915億ドンをかけて、78,700平方メートルを超える敷地にラディー中間寄宿学校プロジェクトが建設されている。

計画によると、2026年から2030年にかけて、学校は20教室となり、約700人の生徒の教育と学習に利用されます。2030年以降は、教室数を30に拡大し、約1,000人の生徒を受け入れる予定です。

プロジェクトの完了および引き渡しは 2026 年 8 月に予定されており、2026 - 2027 年の新学年度から運用が開始される予定です。

クアンガイ省、国境のコミューンに4つの寄宿学校の建設を開始

11月16日午前、クアンガイ省人民委員会は、国境沿いのドゥックノン、サロン、ロコイ、モライの各コミューンで小中学校の寄宿学校4校の建設の起工式を同時に開催した。

ドゥックノン村の主要橋では、政治局員であり常任副首相のグエン・ホア・ビン氏が出席し、ドゥックノン小中学校の寄宿学校の建設開始を指示した。同時に、国会副議長のチャン・クアン・フオン氏がモライ村の寄宿学校の起工式に出席した。

4校には151教室があり、5,100人以上の生徒が在籍しています。そのほとんどは少数民族の子どもたちです。完成すれば、これらの学校は中核学校となり、教育水準の向上に貢献し、国境地域の子どもたちが安全で近代的な学習環境を利用できる環境を整えます。

式典で演説したグエン・ホア・ビン副首相は、中等教育段階の普通学校の建設は教育施設への投資であるだけでなく、政治的、社会的、そして戦略的に大きな意義を持つと強調した。これらの学校は、信念、立ち上がる意志、そして低地と高地、そして全国の人々と国境地帯の人々の間の連帯の象徴となるだろう。

副首相はまた、多くの欠乏の状況下で人々を教育し育成するという神聖かつ栄光ある任務を遂行しながら、国境地帯の村や教室で昼夜を問わず働いている教師チームに感謝の意を表した。

式典で、グエン・ホア・ビン副首相は、クアンガイ省人民委員会が国境の学校建設事業に軍を選定した決定を高く評価した。「この精神を大いに歓迎します。軍人としての責任感と伝統に基づき、これらの事業は予定通り、適切な品質と献身的な精神をもって、営利を目的とせず実施されると信じています」と副首相は強調した。

グエン・ホア・ビン副首相と代表団は、ドゥック・ノン村の小中学校寄宿学校の建設起工式を挙行した。

フェーズ1では、クアンガイ省は、ドゥックノン、モライ、ロコイ、サロンを含む本土国境のコミューンに4つの小中学校の寄宿学校を建設するために、中央政府から6,127億ドン以上を受け取った。

各校舎は30～47教室規模で、1,000人以上の生徒の学習ニーズに対応し、生徒用寄宿舎、教員用公営住宅、図書館、校内施設、カフェテリア、そして連携した付帯施設を備えています。校舎建設は2026年8月30日までに完了する予定です。

副首相は、ドゥックノン小中学校にホーおじさんの像を贈呈し、生徒たちに暖かいコート1,600着を贈呈した。

クアンガイ省人民委員会のグエン・ホアン・ザン委員長は、国境地帯に4校のインターレベル寄宿学校を建設するための投資は、党と国家の少数民族教育重視政策を実現するための具体的な一歩であると断言した。「省はあらゆる資源を集中させ、勤勉と団結の伝統を推進することで、プロジェクトを早期に完了させ、これらの学校がクアンガイ教育の輝かしい模範となるよう尽力します」とザン委員長は述べた。

式典では、グエン・ホア・ビン副首相が、少数民族ドゥック・ノン小中学校にホーおじさんの像を贈呈し、生徒たちに暖かいコート1,600着を贈呈した。

チャニャイ村の大連帯祭

また、11月16日午前、グエン・ホア・ビン常任副首相と中央事務総長代表団は、チャ・ニャイ村（ドゥック・ノン村）で行われた国家大団結記念日に出席した。

ここで副首相は親切にも訪問し、経済発展、文化的アイデンティティの保全、新たな農村地域の建設への協力における人々の努力を奨励し、認めました。