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2025年高校卒業試験の英語の質を向上させるための解決策

Báo Dân ViệtBáo Dân Việt22/09/2024

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Giải pháp nâng chất thi tốt nghiệp THPT năm 2025 môn Tiếng Anh- Ảnh 1.

2024年度高等学校卒業試験を受験する者。写真:Xuan Phu。

6つの重要な解決策

専門家グループの代表として、ダン・トラン・コン高等学校(トゥア・ティエン・フエ省)の英語教師、グエン・ティ・ホン・トゥイ氏が、高校卒業試験の英語の質を向上させるための6つの解決策を共有しました。

まずはサンプルテストとガイダンス資料をよく読んでください。したがって、教師は新しい試験の構造と要件を明確に理解する必要があります。差別化のレベル、質問の種類、テストされる言語スキルなどの要素を理解する必要があります。

専門家グループ会議では、教師が試験問題について話し合い、分析し、適切な指導および評価戦略を導き出す機会を設けます。

第二に、革新的な方向で検査と評価を組織します。定期テストと定期テストは、卒業試験の構造と質問形式に厳密に一致するように設計する必要があります。これは、学生が新しい試験形式、特に高度な推論および分析スキルを必要とする問題に慣れるのに役立ちます。

英語は単なる科目ではなく言語です。したがって、教師は、生徒の総合的な能力を育成するために、リスニング、スピーキング、ライティングのスキルを柔軟にテストする必要があります。単に言語知識をテストするのではなく、実際の状況に関する質問と能力ベースの評価を使用します。

3番目に、教育方法を革新します。教師は、生徒が研究し、探求し、グループ学習活動に参加することを奨励しながら、前向きな方向に指導方法を革新する必要があります。これは、生徒が自己学習スキルを身につけ、自力で問題を解決するのに役立ちます。

4番目に、12年生の復習をサポートします。その中で、試験で必要なスキルに沿って、トピックごとに復習と試験準備のクラスを編成します。練習テストや模擬試験を作成し、結果を分析して、学生が克服する必要がある弱点を特定できるようにします。追加の復習教材やサンプル試験を提供し、効果的な自習方法を学生に指導します。

5つ目は、模擬試験やセミナーを開催することです。学校は、12 年生が新しいテスト問題と実際の時間のプレッシャーに慣れることができるように、定期的に模擬テストを実施する必要があります。各模擬テストの後に、組織は結果を分析し、学生が自分の長所と短所を知ることができるように徹底したフィードバックを提供します。

同時に、復習戦略や試験経験を共有し、効果的な試験対策について学生を指導するためのセミナーを開催します。

6番目に、教育とテストにおけるテクノロジーの応用を増やします。情報技術を利用することで、学生は革新的な試験形式に素早くアクセスできるようになります。通常の授業時間外に生徒が練習するための追加の復習教材やサンプルテストを簡単に提供できます。学校は実際の試験の構造と形式に従ってオンラインテストを実施できます。

Giải pháp nâng chất thi tốt nghiệp THPT năm 2025 môn Tiếng Anh- Ảnh 2.

2025年度高等学校卒業試験より、試験問題に変更が加わります。写真:Xuan Phu。

新しい要件に従ってテスト問題を作成する際の困難を克服する

グエン・ティ・ホン・トゥイ氏は、試験の構造と知識要件の変更により、教師は新しい構造と要件に合わせてテストの設計方法を変える必要があると述べた。

教師は、新しいカリキュラムに従って教えるとともに、2025年からの卒業試験の形式に厳密に従ったテストを作成する必要があり、これには多くの時間と労力が必要であり、指導とテストのプロセスで教師にプレッシャーがかかります。特に、新しいプログラムの経験があまりない教師にとってはそうです。

2018年度の一般教育プログラムの適用が始まったばかりなので、新しい構造に従ってテスト問題を作成するための参考資料、サンプルテスト問題、リソースはまだ限られています。 教育訓練省から出される標準化された文書はまだ多くない中、教師は独創的にテスト問題を研究し、作成する必要がある。

上記の困難を克服するために、グエン・ティ・ホン・トゥイ氏は、専門家グループの活動は2025年の高校卒業試験の構造と形式に焦点を当てる必要があると強調しました。サンプルテスト用紙と質問設計を分析します。

新しいプログラムに従った指導法と評価法を習得するために、教師が追加の教材を研究し、同僚から学ぶことを奨励します。

専門チームは、ドキュメントの共有を整理し、認知レベルに応じて、また新しい試験の要件に従って、多様な質問バンクを構築する必要があります。これにより、各教師の作業負荷が軽減され、試験の質が向上します。

学校と教師は、テストや評価方法の変更について保護者と定期的にコミュニケーションを取る必要があります。お子様の学業の進捗状況とテストの結果を保護者に知らせます。そこから、保護者が理解し、学校と協力して生徒をサポートできるように支援します。

この内容に関して、グエン・ティ・ホン・トゥイ氏は次のように提案しました。「2018年度の一般教育プログラムではさまざまな教科書が使用されているため、学校や教師が生徒の指導と復習の方向性を持てるよう、試験問題の内容と具体的な指示を統一する必要があります。」

併せて、2025年度の高校卒業試験形式の構造に沿った問題作成について、特に情報技術やテクノロジーなど初めて卒業試験となる新科目を中心に、教員向けの研修や経験の共有を継続的に実施します。


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出典: https://danviet.vn/giai-phap-nang-chat-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-mon-tieng-anh-20240922085105914.htm

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