子どもたちに有意義な夏を過ごしてもらいましょう

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ホウオウボクの木が真っ赤に染まると、学年が終わり、学生たちが夏休みに入ることを知らせる合図にもなります。しかし、長い間、子供たちの夏は以前ほど充実して色彩豊かになっていませんでした。「３学期」になったからか、魅力的な遊び場が不足している。

子どもたちは、フォン・ゴック・リエム児童の家が主催する英才クラスに通っています。写真：HL

子どもたちの心はいつも感情で満たされていますが、夏はそれらの感情が最も強く深くなる時期です。偉大な児童文学作家であるグエン・ナット・アンは、かつてこう打ち明けました。「私が若い頃にあなたと同じように一生懸命勉強していたら、絶対に児童文学作家にはなれなかったでしょう。大人になっても、語るべき面白いことが何もなかったでしょうから。」作家はまた、子供時代についてのこのような興味深く感動的な物語を書くためには、魂を培い、思い出を育まなければならないとも語った。このように、成長し成功した世代もまた、感情的な魂を育む思い出に残る夏を過ごしてきたのです。

実際、夏休みは今日の多くの子供たち、特に都市部の子供たちにとって「第3学期」なのです。夏の 3 か月間は、子どもたちがリラックスし、人生経験を豊かにするために、健康的なレクリエーション活動を楽しむのにふさわしい時期です。しかし、保護者の不足や子どもに対する期待が大きすぎるなどの理由で、多くの親が、次の学年度のプログラムで追加の文化科目を受講したり、外国語を学んだりするために子どもを登録しているため、子どもはまともな夏休みを過ごせていません。

夏は学生にとっていつも思い出に残る季節です。夏は休息し、リラックスし、生活スキルを向上させ、ポジティブなエネルギーを吸収する季節です。しかし現実には、現代の子どもたちには自分たちの遊び場がないのです。子どもの遊び場は、子どもたちが走ったり、ジャンプしたり、遊んだりする公共スペースや遊び場であるだけでなく、遊びや娯楽を通じて子どもたちの文化や精神を育む要素が多く含まれています。長い間、この地方の子どもたちの活動は非常に単調で、活動があるところもあれば、ないところもあり、あるいは、退屈で魅力に欠けるため、活動が存在しないのと同じで、子どもたちは興味を示さないのです。子どもたちの夏の遊び場のニーズに応えるため、ライフスキルコース、芸術、娯楽、サマーキャンプ、軍事セメスターなど子ども向けのグループ活動がここ数年で設立されてきました。しかし、参加時間が短くて繰り返しなので、子どもたちの希望やニーズを満たすことができません。

子どもたちには教育を受ける権利があるだけでなく、遊びやレクリエーションを受ける権利もあります。今年も夏がやって来ます。学校や団体が協力して、子どもたちにとってより役立つ夏の遊び場を作り、必要な生活スキルを体験し、実践する機会を子どもたちに提供すべきだと私たちは考えています。保護者の方は、夏休みがないときに子供たちがプレッシャーや精神的負担を感じないように、バランスのとれた快適な学習と遊びの環境を提供してください。

ジア・グエン

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