2024年女子ゴールデンボール賞受賞者のトラン・ティ・トゥイ・トランさんは、サッカーへの情熱を追求する努力が認められ、それによって才能ある学生たちの世代に刺激を与えたことを誇りに思っています。
ロイヤルスクールは、トラン・ティ・トゥイ・トラン選手が2024年女子ゴールデンボール賞を受賞したことを祝福します - 写真:ロイヤルスクール
若い世代の選手の中に自分自身を見出す
トラン・ティ・トゥイ・トランは、サッカーチームのコーチとしてロイヤルスクールに同行し、 スポーツの王様である丸いボールを愛していた生徒たちと、数多くの美しく親密な思い出を築いてきました。
ロイヤルスクールのトゥイ・トランさんと同僚たちは、同校のU8サッカーチームを率いて2024年国際U8オープン選手権で優勝を果たした - 写真:ロイヤルスクール
生徒たちが大きなタイトルを獲得したとき、トゥイ・トランコーチは選手たちに当然の功績を祝福した。そして彼女自身が貴族の称号を授かったとき、彼女も子供たちと喜びを分かち合いたいと思ったのです。そこで、トゥイ・トランさんはゴールデンボールと一緒に学校に行き、生徒たちとの思い出に残る瞬間を撮影することにしました。
トゥイ・トランさんは、ロイヤルスクールU9チームの若い選手たちと一緒にゴールデンボールにチェックインしました - 写真:ロイヤルスクール
「私はロイヤルスクールの若い選手たちの中にいる子供として自分自身を見ます。彼らは常にトレーニングをし、ベストを尽くし、チームスピリットを促進しています。」 「この成果が生徒たちのスポーツへの尽きることのない愛を育み、努力と努力を続け、そして成功を収めるきっかけとなることを願っています」とトゥイ・トランさんは生徒たちに抱きかかえられながら感動的に語った。
トゥイ・トランはロイヤルスクールの若い選手たちに自分自身を見出している - 写真:ロイヤルスクール
「丸いボール」への情熱からバイリンガル教師へ
バイリンガル環境でコーチの職に就いたトゥイ・トランは、自分が指導する若い世代の選手たちに深い感銘を受けています。ロイヤル スクールの生徒は、優れたスポーツの才能に加え、活動的で自信があり、バイリンガルのサッカー用語を深く理解しています。彼女は生徒たちにサッカーの技術を簡単に説明し、指導することができます。
練習場では、トゥイ・トランは若い選手たちの先生であり、仲間であり、そして熱心なサポーターでもある。
生徒のル・デュック・アンさん(ロイヤルスクールのU9サッカーチーム所属、4A1クラスの生徒)は次のように話しました。「彼女と一緒にサッカーを学び、プレーできることをとてもうれしく思います。」練習中、彼女はチーム全体の技術を厳しく指導した。休み時間には、彼女は私たちと一緒にゲームに気軽に参加しました。競技中、彼女は私たちにチームスピリットを思い出させてくれました。どんな状況であっても、強い意志を持ち、自分自身を信じなければならないのです。
ドゥック・アンはトゥイ・トラン監督とゴールデンボールの喜びを分かち合い興奮していた - 写真:ロイヤルスクール
現代の教育環境にこだわり、教師が常に生徒と親密かつ献身的に接することを奨励し、トゥイ・トランだけでなくチームの他のコーチも緊密な教師と生徒の関係を築いています。教師と生徒は団結と団結により、多くの素晴らしい成果を一緒に達成しました。
ダイナミックな環境が子供たちの情熱を実現するのを助けます
良好な教師と生徒の関係に加えて、学校は生徒の学習体験にも重点を置いています。施設、研修プログラム、教員に至るまで、すべてが高品質に投資され、学生の総合的な成長を支援するための最良の条件が整えられています。
どちらのキャンパスでも、学生はプール、サッカー場、バスケットボールコート、ピックルボールコートなどを備えた「豪華な」スポーツ複合施設での活動に参加できます。広くて風通しの良い緑地があり、学生は課外活動、スポーツ、実践的な学習に快適に参加できます。
マイ・ドゥック・タン博士(学校長)は、最適なカリキュラムは、課外活動、学術的な遊び場、国際交流、スポーツ、文化芸術の分野など、多くの要素を満たすものであり、それらはすべて生徒が自分自身を成長させる素晴らしい機会であると述べました。そのため、ロイヤルスクールでは、子供たちが知識を並行して発達させ、将来に必要な多くのスキルを身に付けられるような環境を常に積極的に作り出しています。
質の高いカリキュラムとトレーニングを備えたこの学校は、新しい時代に子どもたちが学び、個人の価値観を育む場所として、保護者の信頼できる選択肢になりつつあります。
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出典: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-hao-hung-check-in-qua-bong-vang-cua-co-giao-thuy-trang-2025030715223851.htm
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