役に立つ人間になるための生涯学習

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、フォーラムはハノイをグローバル学習都市にするという目標に応える実践的な活動であるだけでなく、生涯学習の精神をあらゆる階層の人々に広めるための実践的な解決策を共有、交換、提案する機会であり、学習社会の構築に貢献すると述べた。

近年、幼稚園から一般教育、継続教育、職業教育に至るまでの教育機関は、学生の自習、自己研究、生活スキル、生涯学習の育成に重点を置いて、積極的に教育方法を革新しています。若い世代の終わりのない学習の旅にとって「インスピレーションを与える人々」の役割を果たす教師と教育管理者の質を継続的に向上させます。

ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏が講演した。 （写真：タン・トゥン）

それに加えて、ハノイには現在、579の自治体、区、町に579のコミュニティ学習センターがあります。コミュニティ学習センターは、最新の知識を教育トピックに取り入れ、それを実際の生活や生産に応用することに重点を置いて、活動を積極的に組織し、多くの人々を学習に参加させています。

フォーラムで講演したハノイ人民委員会のヴー・トゥ・ハ副委員長は、フォーラムはハノイの人々全般、特にハノイの教育訓練部門の生涯学習に対する精神と反応を示したと断言した。同時に、このフォーラムは、ユネスコの指針に従ってハノイを「学習都市」にするという計画の効果的な実施を促進するための具体的な取り組みでもあります。それだけでなく、このフォーラムは、ハノイ市が2025年までにユネスコ世界学習都市ネットワークに参加するという約束であり、人材開発、学習の精神の普及、知識社会の創造における首都の先駆的な立場を確認するものでもある。