ワークショップには、教育訓練省傘下の各部のリーダーの代表、ハノイのベトナム国家大学法科大学、教育大学、ベトナム国家大学のリーダーや講師の代表、そして多くの専門家や科学者が出席した。
 |
ワークショップにはファム・ゴック・トゥオン副大臣と多くの専門家や科学者が出席した。
ワークショップでは、教師および教育管理局長のヴー・ミン・ドゥック氏が、教師法の必要性など教師法草案に関する一般的な問題について説明しました。教師法の構築および起草の段階。教師法案における政策と構造;教師法案の構成原則といくつかの顕著な政策。
教師は社会において極めて重要な役割を果たし、国の発展の多くの側面に大きな影響を与えることを強調し、ハノイにあるベトナム国家大学教育学部の副学長であるレ・タイ・フン准教授は次のように述べた。「世界中の多くの国では、教師や講師が資格を持ち、教える能力と資質を備えていることを保証するために、教師の専門資格は必須要件となっています。」
ライセンス機関は、候補者が認定された教師トレーニング プログラムを修了し、基本スキルと専門スキルの試験に合格し、上級トレーニングを通じて認定資格を維持するために定期的に知識を更新することを要求します。これは教育の質の向上に役立つだけでなく、学習者が高度な資格と倫理観を持った専門家から教育を受けられるようにすることで学習者の権利を保護することにもつながります。これらの要件を遵守することは、教育システムに対する社会の信頼を強化することにも役立ち、教師の専門能力開発をサポートします。
 |
ベトナム国家大学ハノイ校教育学部副学長のレ・タイ・フン准教授がワークショップで議論した。
「ベトナムでは、教育実習証明書の付与に関する強制的な規制の導入は、専門知識、専門的スキル、職業倫理の面で教員の質を確保することに貢献する根本的な変化となるだろう」と、レ・タイ・フン准教授はコメントした。
教師の倫理問題について、ハノイにあるベトナム国家大学法科大学のファム・ホン・タイ教授は、教師の職業倫理に対する統一的な調整、公立・私立両方のすべての教師に対する職業倫理に関する規制が必要であり、ベトナムの教育機関で働く外国人教師とベトナムで活動する外国の教育機関の両方に適用されるべきであると述べた。どのレベルの教師でも職業倫理に違いはありません。
ファム・ド・ニャット・ティエン博士によると、教師が教育を実践するには資格が必要だという意見に同意し、世界では、ある分野が職業になるということは、概念にとって非常に重要なステップである。仕事が専門職となるためには、スタッフは大学レベルで訓練を受け、職業倫理規定を持ち、実務証明書を持ち、専門組織を持っている必要があります。
 |
ワークショップでは、教師法案に関する多くの意見が議論されました。
教師が職業として宣言されれば、自然と教師の地位は上がり、教師は専門資格を取得することが義務付けられるでしょう。したがって、教えるには教師は専門資格が必要です。 「これは、教えることがもはやアマチュアの活動ではなくプロの活動であり、教師がプロの教師になることを証明している」とファム・ド・ナット・ティエン博士は述べた。
ワークショップでは、専門家や科学者らが、法的規制に関連する専門資格と教師の倫理、教師の専門資格を付与する所轄官庁、教師の倫理に関する規制、国際的な経験と教訓という2つの内容を取り巻く問題について意見交換し、議論しました。
ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣は、ワークショップの重要性と専門家や科学者の建設的な精神を評価し、次のようにコメントした。「教師法は新しく、困難で複雑な問題であるため、専門家、科学者、社会のあらゆる階層の人々の知性を促進する必要があります。」教育訓練省と起草委員会は、専門家や科学者とともに、常にあらゆる意見に耳を傾け、総合的に判断し、適切な内容と法律に含める内容を分析、評価、選択しています。
 |
ファム・ゴック・トゥオン副大臣がワークショップで講演
副大臣は、ワークショップで発表された意見は理論的で、熱意があり、責任があり、科学的根拠があり、実践に適しており、発展に役立つと評価した。
実務証明書に関して、副大臣は次のように強調した。「ワークショップの専門家は、教師の実務証明書を取得し、専門化することが必要であると断言した。」ワークショップでの意見では、一般的に、教員を育成し、育成するには、育成管理、教員養成機関の育成、教員を活用する教育機関の育成、教員自身の育成、学生の育成の 5 つの要素が最も重要であることが明確に述べられました。
教師の倫理について、ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、一般市民や公務員としての倫理に加え、教師という職業特有の特徴がなければならないと述べた。教師の職業倫理は名誉であり、責任であり、教師の地位を創造するものです。
[広告2]
出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9399
コメント (0)