ハノイの学生による500点以上の絵画が首都解放記念日を祝う

（ダン・トリ） - 首都ハノイ解放70周年を記念して、今朝、2,600人を超えるハノイの学生が、数百点の絵画、写真、模型、クリップなどを展示した美術展に参加した。

500点以上の作品の中から70点の絵画が選ばれ、チャリティーオークションに出品された（写真：M. Ha）。

ハノイ解放70周年（10月10日）を記念し、ハノイ・スター・スクール主催の美術展「ハノイ、千年の英雄文化の都 ― 平和の都」が開催されました。展示作品は、1年生から9年生までの生徒たちが制作しました。校庭には、ハノイをテーマにした500点以上の絵画、約100枚の写真、20本の動画、20体以上の模型が展示され、生徒たちはハノイへの愛情、情熱、そして深いメッセージを伝えました。特に、展示のハイライトとなったのは、全校生徒と教師が共同で制作した全長30メートルの作品「絵画の道：ハノイ ― 千年の文化の都、英雄たち ― 平和の都」でした。

「絵画の道」は学校の生徒と教師全員によって作られました（写真：タン・フエン）。

絵画に加え、学生たちが制作した数々の模型や動画なども精巧で目を引くものばかりです。古い街並みや史跡の角々は、若い芸術家、建築家、映画監督たちの視点を通して、生き生きと美しく描かれています。どれも祖国への愛、英雄的な伝統への誇り、そして首都ハノイをより美しく豊かにするという夢を表しています。ロンビエン橋の模型について語った2A0組の学生、グエン・ゴック・カン・アンさんは、このミニチュアの橋の模型は、彼と両親がカラフルなアイスキャンディーの棒を使って作ったものだと語りました。アイスキャンディーの棒は巧みに配置され、欄干や複数のスパンを持つ典型的な橋を再現しています。 「明るい色を使うことで、築100年の橋に楽しく若々しい雰囲気をもたらしました」とカン・アンさんは語りました。 4A7 クラスの生徒グループは、「Chuong Duong 橋」の作品で、この橋の模型を調べて作った後、鋭角、鈍角、直角、平角など 4 年生の数学の知識をたくさん学んだと述べています。

作品「タンロン橋」は多くの学生の注目を集めている（写真：ミー・ハ）。

また、メイン展示当日、学校はチャリティ募金のための生徒絵画オークションの結果を発表しました。このオークションは「デジタル化」という形で行われました。ここ数日、生徒から寄せられた500点以上の絵画の中から、学校が最高評価を得た70点の絵画がオークションに出品されました。写真からデータ化された70点は、学校の情報チャンネルに掲載され、オンラインオークションに出品されました。オークションに出品された絵画1点につき、少なくとも50%の金額がハノイ第3支援センターの恵まれない子どもたちの支援に寄付されます。これは、学校が13年以上にわたり、地域社会や社会貢献活動を通じて築き上げてきたボランティア活動の軌跡を継承し、愛を広め、分かち合う活動です。絵画はデジタル化後、学校の情報チャンネルのオンライン画像ライブラリに保存されます。

アートワーク「ロンビエン橋」（写真：My Ha）。

この展覧会では、芸術作品の展示にとどまらず、インフォメーションステーション、歴史的な首都解放記念日について学ぶブース、ハノイの典型的な文化的特徴を探るブース、ハノイのユニークな特徴を持つ製品を作る体験など、他の有意義なアクティビティも用意されています。本日（10月10日）開催のメイン展覧会の後、作品は10月11日まで展示され続けます。今朝の展覧会では、学校は、「私の中のハノイ」、「ハノイの瞬間」、「千年の文化と英雄を持つハノイの模型を作る」などの作文、描画、模型作成のコンテストに参加した生徒に賞を授与しました。

このプログラムには、ハノイの学生に優雅なライフスタイルを教えることも組み込まれている（写真：Th. Huyen）。

同校のクアット・ティ・タン・ニャン校長は、生徒たちが制作した絵画、模型、短編映画、そして記事は、今日のハノイを築くために血と骨を捧げた何世代にもわたる先祖たちへの感謝と敬意の表れであると述べました。学校は、この展示会を通して、生徒たちが首都解放記念日の意味を深く理解し、千年の文化を誇るハノイを愛し、誇りに思うようになることを願っています。このプログラムは、学校が約1ヶ月かけて準備し、同時に「ハノイの学生のための洗練された優雅な生活様式に関する教育資料集」の授業と統合することで、生徒たちの芸術的創造性を育むことを奨励しました。

Dantri.com.vn

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-500-buc-tranh-cua-hoc-sinh-ha-noi-mung-ky-niem-ngay-giai-phong-thu-do-20241010115612901.htm