大学が学生を必死に求めているとき。
2024年度の大学入学試験には、全国で73万3,600人の受験者が登録し、第1回試験では約67万3,600人が合格しました。 教育訓練省のシステムによる入学確認期間終了時点で、受験者の81.87%が正式に合格しました。
そのため、2024年度の大学入学資格を得られなかった受験者は約6万人にとどまりました。これは、受験者が自分の能力を超える数の選択肢に登録したにもかかわらず、スコアが他の選択肢への合格の可能性を残していたためです。その結果、多くの大学は依然として学生不足に悩まされており、第1次選考のスコア発表直後から追加募集を行っています。
今年は早期入学制度が認められていないため、多くの大学は十分な学生を確保できないのではないかと不安に駆られています。一部の大学は、出願締め切り直後に学生を集めるために「裏技」に頼っています。
ジャディン大学は、8月初旬に始まる2025年度正規学部課程の入学案内を送付し、候補者に対し、「国際統合のためのGenAI世代」をテーマにした無料の新入生スキルトレーニングコースの登録手続きを完了し、証明書を受け取るように呼びかけた。
ヴァンヒエン大学は、指定された期間内に登録する候補者に対して、第1学期の授業料を50〜60％、第2学期の授業料を10〜30％減額する支援を発表した。第2段階は8月1日から5日まで続く。
ホーチミン市のフン・ヴォン大学は7月中旬、成績証明書審査プロセスで提出された志願者の選考に基づき、2025年度正規学部課程の入学許可書を発送しました。合格者は、指定された期間内に大学のキャンパスに出向き、入学手続きを完了する必要があります。
8月20日、規定の仮想フィルタリング期限を前に、ホーチミン市のフン・ヴォン大学は高校卒業試験の成績を考慮に入れる方法のカットオフスコアを発表しました。カットオフスコアは15～20/30点でした。これは、今年高等教育機関が発表した出願合格最低点（12/30点）の中で最も低い数値です。
教育訓練省の規則によると、入学基準点は、仮想フィルタリング期間が終了した後にのみ発表されます（最新の情報は 8 月 22 日です）。
しかし、教育訓練省が仮想フィルタリングプロセスの期限を延期したため、学校はこの発表を撤回した。
一部の大学の入学計画にも多くの懸念が寄せられています。例えば、Gia Dinh大学は2025年度入学計画において、直近2年間の入学情報を提供していました。大学が早期入学を許可されていた2024年度には、定員と15/30点のカットオフスコアが設定されていたにもかかわらず、高校卒業試験の成績を考慮に入れる方式では、27専攻のうち27専攻で入学者が確定していませんでした。また、ホーチミン市国立大学の適性試験の成績を考慮に入れる方式にも、受験生が参加を拒否しました。
成績証明書による入学方法に関しては、既に入学を確定している受験者がいます。特に、コンピュータネットワーク・コミュニケーション専攻は、定員が40名であるにもかかわらず、依然として「ゼロ」が3つ（3つの入学方法全てで入学確定者がいない）の状態です。同様の状況は、2023年度にも同大学の3つの入学方法全てで発生しました。
長期的な影響
長年にわたり、大学入学許可を得たにもかかわらず、かなりの数の学生が入学を辞退しています。その理由は、自分に合わないプログラムに入学してしまった、高校での成績を他の選択肢よりも優先した、あるいは留学を選んだなどです。
2024年度には、約122,107人の受験者が入学を確定せず、これは第1次選考で合格した受験者総数の18.13%に相当します。2023年度には、第1次選考で合格した約118,000人の受験者が入学を確定せず、2022年度には、この数は103,000人を超えました。
ある私立大学の学長は、ベトナムでは大学に完全に不合格になる学生の数は非常に少ないと認めた。これは、入学定員の拡大、入学方法の多様化（高校卒業試験、成績証明書の審査、国際資格、個別入学試験など）、そしてトップクラスの大学から地方大学や私立大学まで、大学間の明確な階層化といったいくつかの要因によるものだ。その結果、ほとんどの学生は少なくとも何らかの方法で大学に入学できる。
しかし、この現象はいくつかの結果も残しています。まず、大学の学位は能力の尺度としての価値を徐々に失う危険性があります。なぜなら、大学入学試験はほぼ誰でも合格できるため、学位はもはや明確な能力指標ではなくなるからです。
第二に、大学教育は、特に人材がすでに過剰となっている人気の分野において、市場の需要を上回るリスクがあり、卒業生の失業や無関係な分野での就職につながる。
第三に、生徒数の不均衡は学校に大きな負担をかけ、教育の質に影響を与えます。これは社会資源の浪費にもつながります。
私立大学の学長によれば、入学手続きが緩いために多くの大学が学力の低い学生を受け入れることになり、教育に圧力がかかり、教育の質に影響を及ぼしているという。
多くの家庭は、子供たちの大学教育に3～4年間を投資しますが、その後、生徒たちは自分の専門分野の仕事に就けなかったり、職業訓練に戻らざるを得なくなったりします。結局のところ、「大学への普遍的アクセス」という意識が、職業教育や大学教育への関心を低下させ、労働市場では技術者や熟練労働者の深刻な不足に陥っています。
全体として、大学に入学できない受験者が非常に少ないという事実は、必ずしも完全に好ましい兆候とは言えません。問題は、高等教育と職業訓練のバランスを取り直し、量を増やすだけでなく質を向上させる教育制度の必要性です。そうして初めて、大学の学位は真に能力を反映し、教育は社会経済発展のニーズに応えるものとなるでしょう。
大学の学位は本当に「過大評価されている」のかという学生からの質問に対し、高等教育局の担当者は、大学の学位は学生が労働市場に参入する際に特定分野の知識とスキルを証明するものであると断言しました。継続的な学習と努力がなければ、機会は他者に奪われるか、AIに取って代わられてしまうでしょう。大学の定員が増えれば、誰もが教育を受ける機会が増えることになります。
出典: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo
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