科学、技術、教育は国の未来を築く柱にならなければなりません。

ベトナム科学技術協会連合（ベトナム科学技術協会連合）のレ・ヴァン・チン会長は、第14回党大会に提出される政治報告書草案についてコメントし、党と国家が科学技術、教育訓練のための具体的なメカニズムと政策を早急に制度化し、強力に実施することを期待していると述べた。

Le Van Trinh教授。

科学技術の発展は成長の重要な原動力

レ・ヴァン・チン教授は、約40年にわたるイノベーションを経て、科学技術（S&T）は経済成長の柱の一つとなり、国の生産性、効率性、競争力に大きく貢献していると述べた。しかしながら、GDPに占めるS&Tの貢献度はわずか30%程度にとどまり、先進工業国の60～70%を大きく下回っている。

第13回党大会では、「急速かつ持続可能な発展は、主に科学技術、イノベーション、そしてデジタルトランスフォーメーションに依拠する」と決定されましたが、現実には、この方向性の実現は依然として限定的です。知識経済、グリーン経済、循環型経済、デジタル経済は既に始動していますが、制度、人材、そしてデータインフラへの投資において、足並みが揃っていません。

したがって、第14回大会の文書では、科学技術とイノベーションが成長の主な原動力であることを強調し、科学技術企業の発展を奨励する政策を構築し、研究所、学校、企業間の研究と知識移転への投資を増やしながら、新しい経済発展モデルを明確にする必要があります。

科学技術が真に国の工業化と近代化の重要な原動力となるためには、科学技術管理に関する政策とメカニズムを開放的、柔軟かつ効果的な方向に整備することに注力する必要があると、レ・ヴァン・チン教授は述べた。その中で、国家は戦略の策定と指導において役割を果たし、基礎的かつ重要な分野への投資に重点を置く。同時に、組織、企業、個人が自律的にイノベーションを起こし、研究と成果の商業化に積極的に取り組むための条件を整える。製品別契約のメカニズムを大胆に導入し、市場の需要や地域・産業の発展に関連する研究課題を発注する必要がある。

彼はまた、科学技術分野における質の高い人材育成に重点を置き、一流の専門家を育成する国家プログラムを構築し、科学者の権利を尊重し、報奨し、保護するための政策を策定することを提案した。ベトナムは、大手外資企業で働く若く活力のあるエンジニアを活用し、ハイテクセンター、半導体工業団地、国立ソフトウェアパークを形成し、2035年までに東南アジアにおける半導体製造・設計センターとなることを目指すことができる。

「ベトナム祖国戦線傘下の科学技術協会連合システムに属する300万人以上の知識人の潜在能力を促進するために、入札メカニズムを拡大し、専門的な社会組織、民間の研究機関やセンターに科学的な課題を発注する必要がある」とレ・ヴァン・チン教授は提案した。

教育と労働市場のニーズを結びつける

レ・ヴァン・チン教授によると、教育と訓練は質の高い人材育成において重要な役割を果たし、国の競争力に直接貢献しています。教育の普遍化、訓練規模の拡大、高等教育における国際統合は大きく進展しましたが、教育の質は依然として不均衡であり、教育機関の自主性は限られています。プログラム、教授法、試験、評価における革新は、デジタル変革と知識経済の要求に比べると依然として遅れています。

新たな状況において、ベトナムは知識の伝達モデルから、教育、科学、生産を密接に結び付けた能力と創造性の育成モデルへと転換する必要があります。そうして初めて、教育はベトナムにおける包括的な人材育成の真の基盤となり、豊かで幸福な国を築くという願いに繋がるのです。

レ・ヴァン・チン教授は、制度革新と教育管理メカニズムについて具体的な見解を示し、教育機関に地方分権化と真の自治権を与え、国家の役割を「管理」から「質の高い創造と監督」へと転換する必要があると述べた。教育は社会経済発展と労働市場のニーズと結びついていなければならない。教育における包括的なデジタル変革を推進し、共有デジタル学習リソースを構築し、教育、試験、評価にAIを活用し、オープンな学習モデルと生涯学習を開発し、すべての人に平等な学習機会を確保することが必要である。

また、彼は、教師が職務に専念できるよう優遇政策を講じ、適切な労働条件を確保し、教育、学習、科学研究における創造性を奨励する必要性を強調した。同時に、実践に結びついた訓練の方向で「国家、企業、学校」と「応用大学」の「3者」モデルを拡大し、知識経済のための質の高い人材を育成する必要があると述べた。

国の内生的資源である知識人の育成と活用
レ・ヴァン・チン教授は、ベトナムの知識人チームは、知識創造、技術移転、そして社会発展の方向付けにおける中核的な力であると述べた。知識が最も貴重な資源となる新たな時代において、知識人は特別な社会資本であり、持続可能な発展のための最も重要な内生的資源である。したがって、知識人を国家復興の中核的な力とみなす必要がある。その上で、2045年までの知識人育成のための国家戦略を、科学技術発展のための国家戦略と連携させて構築する必要がある。同時に、知識人が公共部門の内外で自信を持って貢献できるよう、差別なく活用・処遇するメカニズムを整備する必要がある。特に、ベトナム祖国戦線傘下の知識人を集め、社会批判、科学技術・教育政策に関する協議・評価を行う専門社会団体の役割を促進する必要がある。

ヴー氏

出典: https://daidoanket.vn/khoa-hoc-cong-nghe-va-giao-duc-phai-tro-thanh-tru-cot-kien-tao-tuong-lai-dat-nuoc.html