読解力、数学、 科学の評価に加え、今回の評価はベトナムの学生がデジタル世界における学習能力の評価に参加する初めての機会となる。
フイン・ヴァン・チュオン氏（一番左）がバクザン省で実施されているPISAのコンピュータ調査を視察している。
写真：モエ
教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏によると、ベトナムがPISAに参加する目的は、一般教育の成果を大規模に評価するための、正直で信頼性が高く、質の高い指標を作成することにある。
同時に、これはベトナムの国際統合への取り組みを示すものであり、 世界中の先進的な教育システムの経験を比較検討し、そこから学び、それによって国内の教育の質を継続的に向上・強化していくものである。
国立教育試験質評価センター（品質管理部）による予備評価によると、4月16日時点で、195校中36校が公式のコンピュータ調査を成功裏に実施した。そのうち30校は生徒の参加率が100%に達し、6校は参加率が95%を超え、経済協力開発機構（OECD）の参加要件を満たした。
教育訓練省は、PISAのコンピュータベースの調査に備え、参加校は管理者と教師をPISA評価に関する研修コースに派遣し、必要な情報技術インフラを確保し、PISAテストで評価される中核的な能力である生徒の批判的思考力、問題解決能力、読解力、科学的スキルの育成に重点を置いていると述べた。
PISA（国際生徒評価プログラム）は、経済協力開発機構（OECD）が主導する国際的な生徒評価プログラムであり、3年ごとに世界規模で実施され、15歳の生徒の読解力、数学、科学の3つの分野における能力を評価する。
各期間には、重点分野と呼ばれる詳細な評価対象となる領域が選定され、それが各国の教育の質をランキングするための基準として用いられる。2018年は、読解力が重点分野であった。
PISAの最初の調査サイクルは2000年に実施されました。当初、PISAは紙ベースのテストを用いて評価されるように設計されていました。しかし、2018年までにほとんどの国がコンピュータベースのテストに移行し、紙ベースのテストに参加したのはベトナムを含むわずか9カ国のみとなりました。
出典：https://thanhnien.vn/lan-dau-hoc-sinh-viet-nam-khao-sat-pisa-tren-may-tinh-185250417153101798.htm
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