C00組み合わせ試験を廃止する：調整する際には受験者の権利を確保する必要がある。

2025年の高校卒業試験が間近に迫る中、多くの大学が、多くのトレーニング専攻の学生を入学させるためにC00の組み合わせ（文学、歴史、地理）を使用しないことを発表しました。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学は、ジャーナリズム、社会学、心理学などを含む17/28のトレーニングプログラムでC00の組み合わせを考慮しないと発表しました。今年は伝統的にC00グループを使用して学生を募集してきた専攻は、入学にD14（文学、歴史、英語）、D15（文学、地理、英語）、D66（文学、公民教育、英語）など、外国語との組み合わせを使用するように切り替えます。

これまでに、法科大学（ハノイ国立大学）、ジャーナリズム・コミュニケーションアカデミー、ハノイ首都大学、ハノイ検察庁大学なども、2025年の大学一般入学においてC00の組み合わせの使用を停止すると発表している。

ハノイ検察大学によると、入学における組み合わせC00の使用を中止する理由は、組み合わせ間の入学のバランスを確保するためだという。

ハノイ検察大学は発表の中で、「C00グループは、高校卒業試験で平均点が最も高いグループであり、受験者数も多いため、学校の入学定員全体がこのグループに集中する可能性が非常に高い。これはグループ間の選考プロセスに不均衡を生じさせ、他のグループの受験者に不利益をもたらすだけでなく、多くの分野・科目にわたる総合的な能力を備えた法務スタッフを育成するという検察業界の方針にも反する」と述べた。

ベトナム国家大学ハノイ校人文社会科学大学の副学長であるダン・ティ・トゥー・フオン准教授は、多くの研修専攻でC00の組み合わせの使用を中止した理由について、「2025年から適用される高校試験科目の革新の方向性に基づき、各専攻の入学要件、教育訓練省の規則に従った外国語出力基準の要件に従い、同時に、研修プログラムの国際化戦略を実施して、人文社会科学大学は、文学-歴史-英語、文学-地理-英語、数学-文学-英語、文学-公民教育-英語などの組み合わせの選択を増やしています...」と述べました。

社会科学系の教育機関が、志望分野を既に決定し卒業試験を控えている時期に、C00の組み合わせを入学選考で削減または廃止したことは、受験生に混乱と不安をもたらしています。長年かけて学んだ科目の組み合わせで、希望する専攻分野に入学できる機会が失われてしまう可能性があります。多くの学生が専攻選択計画の変更を検討せざるを得なくなる可能性が非常に高いでしょう。

この問題について議論して、教育訓練省のリーダーは次のように述べた。「教育訓練省の規則によると、2025年からの高等学校卒業試験では、候補者は文学、数学の2つの必修科目と、12年生で学んだ残りの科目から2つの選択科目を取ることになります。この科目選択方法によると、数学と文学の2つの必修科目に加えて、社会科学科目の組み合わせに従って大学入学を申請したい候補者は、多くの場合、歴史と地理の2つの追加科目を取ることを選択するでしょう。」

したがって、一部の学校がブロック C00 への入学を考慮しない一方で、数学 - 文学 - 歴史、数学 - 文学 - 地理、数学 - 歴史 - 地理のように、入学に数学 - 文学の組み合わせを使用する場合、候補者はこれらの科目の高校卒業試験のスコアに基づいて入学を完全に登録できます。

教育訓練省によると、現在、ほとんどの学校は入学者選抜において上記の組み合わせを採用しています。学習過程において、生徒は数学的思考力を養うことができ、これはキャリア形成において非常に有利となります。C00（文学・歴史・地理）のような純粋に社会的な科目ではなく、数学との組み合わせを構築することで、学校は入学選抜においてより適切な選抜を行うのに役立ちます。

しかし、入学組み合わせを組む際に、歴史・地理・英語、文学・歴史・英語、文学・地理・英語、文学・公民・英語など、英語科目に重点を置く学校もあります。このような場合、卒業試験に数学・文学・歴史・地理の4科目を登録した受験者は、英語の卒業試験のスコアがないため、これらの組み合わせで入学登録する機会を失います。これは、入学選考において受験者にとって不利となります。

そのため、一部の養成機関がC00の組み合わせを完全に放棄し、上記の組み合わせで募集を行っているという情報を受け、教育訓練省は各学校と協議し、2018年度一般教育計画に基づく高等学校卒業試験の受験生の初年度の状況を踏まえ、募集の組み合わせを適切に調整するよう各養成機関に勧告しました。また、教育訓練省は、卒業試験科目の選定は各学校が募集情報を発表する前に完了していることを改めて通知しました。

教育訓練省は、学校に対し、調整を行った後、速やかに受験生に通知し、社会に説明を行うことを求めています。教育訓練省の精神は、学校は自主性を有し、入学選考に責任を持つものの、合理性を保ち、生徒の最善の利益を確保しなければならないというものです。