ベトナム人にとって、礼儀作法は才能よりもさらに重要です。「まず礼儀作法を学び、それから知識を学ぶ」という諺は、まさにそれを言い表しています。その「礼儀作法」の中には、教師を敬い、教育を重んじるという、世代を超えて受け継がれる生来の特性、いわば遺伝子コードのようなものが含まれています。そして、テト（ベトナムの旧正月）は、ベトナム人が教師への敬意と感謝を表す最も重要な機会の一つなのです。
「渡りたいなら、橋を架ければいい…」
昔は、教師は非常に高い地位を占めていました。「君主－教師－父」という価値観の序列において、教師は父よりも上位に位置し、王に次ぐ地位でした。これは、当時の人々が、両親は私たちに肉体、食べ物、衣服を与えてくれる一方で、教師は私たちの心を啓発し、善人になるための「道」を教え、個人的な成功と繁栄を達成するための「技能」を与えてくれる存在だと信じていたからです。教師がいなければ、人は雑草のように、礼儀作法も善悪の区別も、世界の広大さも知らずに育ってしまうだろうと考えられていました。
「テト（旧正月）の3日目に教師を訪問する」という習慣は、ベトナムの人々が教師に対して抱く敬意を表している。
写真：DAO NGOC THACH
「テトの初日は父を訪ね、二日目は母を訪ね、三日目は先生を訪ねる」という言い伝えは、ここから生まれたものです。これは単なる慣用句ではなく、感謝の気持ちを明確に分け、道徳によって確立された社会秩序を表しています。
1日目：私たちは父方のルーツ、つまり私たちの姓の由来となった場所に思いを馳せます。
2日目：私たちは母方のルーツ、つまり自分が生まれた場所に思いを馳せます。
3日目：私たちは、私たちを指導し、今の私たちを形作ってくれた人々に思いを馳せます。
テトとは、本質的には内省の時である。過ぎ去った一年を振り返り、私たちの人生を育んでくれた人々のことを思い巡らす時なのだ。
昔の話では、旧正月の3日目の朝、誰からも指示されることなく、クラスの長（「首席生徒」と呼ばれていた）が他の生徒たちを集めたそうです。生徒たちは一列に並び、先生の家まで歩いて行きました。高官であろうと庶民であろうと、先生の家の門をくぐると、皆が謙虚な生徒として頭を下げたのでした。
当時の贈り物は実に質素なものだった。「ささやかな贈り物だが、真心はこもっている」。時には、ビンロウの箱、瓢箪一杯の酒、もち米の餅一組、あるいは一キログラムの茶葉だけだった。昔の教師は金銀財宝を期待していなかった。彼らが最も望んでいたのは、生徒たちの成長と成熟だった。教師と生徒は座って文学について語り合い、その後、教師は生徒に書道の贈り物を授けた。「忍耐」「徳」「心」といった漢字が家に持ち帰られ、宝物のように家に飾られ、一年を通して生徒たちに教訓として受け継がれていった。
古来、旧暦3日の美しさは、その純粋さにあった。利己心も、成績への執着も、ロビー活動も一切なく、ただ知識と道徳への敬意と畏敬の念だけがあった。「一言でも師であり、たとえ半言でも師である」という哲学は、何世代にもわたるベトナムの学者たちの人格形成に影響を与えた。
「テト（旧正月）の3日目、先生方に感謝の気持ちを表す日」は、私たちが感謝の気持ちを表す日です。
写真：ダオ・ゴック・タチ
教師や年長者への敬意は、今でも存在するのだろうか？
しかし時が経つにつれ、社会は生存競争を中心に回るようになり、「テト三日目に先生を訪ねる」という伝統も、次第に様相を変えていった。ある者は計算高さを、またある者は実利主義の汚れた衣をまとった。
親が教師を敬わないのに、どうして子供が心から教師に敬意を払うことができるでしょうか？親が食事中に教師のことを軽蔑的に話し、子供の前で教師の収入を貶め、能力をけなすようなことをすれば、子供はその無礼な態度を学校にも持ち込むでしょう。そして私たちは、最近の子供たちはなんて無礼で、道徳的に堕落しているのかと嘆くのです。この堕落は、大人が人生の指針となる人々に対して敬意を払わないことそのものに起因しているのではないでしょうか？
もちろん、不正な教師もいるが、「腐ったリンゴが樽全体を腐らせる」という諺は、教師を敬うという古くからの原則を完全に無視する理由にはならない。教師への信頼を失うことは、学習と知識への信頼を失うことを意味する。
こうした暗い状況の中でも、私は、私たち一人ひとりが優しさという砦を再建するための礎となる必要があると信じています。社会が変わるのを待つのではなく、まずは自分の家庭から変えていきましょう。子どもたちが教師に対して歪んだイメージを持って育たないようにしてください。なぜなら、教師が尊敬されない社会は、自ら文明への道を閉ざしてしまう社会だからです。
あなたに教えを授けてくれた人々に感謝し、あなたを導いてくれた人々に感謝し、そしてこれらの教訓を与えてくれた人生そのものに感謝しなさい。
写真：ダオ・ゴック・タチ
旧正月の3日目は「感謝の日」です。
「テト（旧正月）の3日目、教師を敬う日」は、私たちが感謝の気持ちを表す日です。
学校で私たちを指導してくれたのは先生だけではありません。人生を通して、数え切れないほどのメンターに出会います。例えば、厳しく叱責し、書類を投げつけて几帳面さと責任感を教えてくれた最初のボスも「先生」かもしれません。人生の早い段階でつまずいた時に手を差し伸べ、人との接し方を教えてくれた兄姉も「先生」かもしれません。考え方を変え、暗い日々から救ってくれた良書も「先生」かもしれません。さらに悪いことに、逆境や失敗、かつてあなたをひどく扱った人々も「先生」かもしれません。なぜなら、それらを通してあなたはかけがえのない教訓を学び、より強く、よりたくましく成長できたからです。
ベトナムのことわざに「師なくしては何も成し遂げられない」というものがあります。「成し遂げる」という言葉の意味は非常に幅広く、キャリアを築くこと、人格を形成すること、そして自己成長さえも含まれます。これらはすべて、私たちを導いてくれる人々のおかげです。ですから、旧暦の3日目には、感謝の気持ちを実践することに全力を注ぎましょう。
親は具体的な行動を通して、子供たちに感謝の気持ちを教えるべきです。旧正月の3日目の朝、寝坊する代わりに、子供たちを連れて両親の昔の先生を訪ねてみましょう。大人になり、成功し、高級車を乗り回し、ブランド品を身につけている両親が、質素な平屋に住む年配の退職した先生に、今でも敬意を込めてお辞儀をして挨拶する姿を、子供たちに見せてあげましょう。
お子さんにこう言ってあげてください。「お父さんは昔の厳しい先生のおかげで大学入試に合格できたんだよ」「お母さんは指導してくれた先生のおかげでこんなに美しい字を書けるようになったし、立派な人柄になれたんだよ」。親が先生に頭を下げる姿は、学校では決して教えられない、最も鮮やかで奥深い市民教育の教訓です。それは、どんなに才能のある人でも、自分を育ててくれた人への感謝の気持ちを決して忘れてはならない、という種を子どもの心に植え付けるのです。
距離が離れているため直接会うことができない場合でも、4.0時代のおかげでこれまで以上に簡単に繋がることができます。心のこもったメッセージ、先生と生徒がお互いの顔を見ながらビデオ通話をする…それだけで、先生にとってテト（旧正月）の3日目は完璧な一日になるでしょう。
感謝の真価は、受け取る側の気持ちではなく、与える側の心がいかに豊かになるかにある。 心理学は、感謝の気持ちを持つ人はより幸福で、より楽観的で、より成功しやすいことを証明している。古代の人々もまた、「水を飲むときは、その源を思い出せ」「果実を食べるときは、木を植えた人を思い出せ」と教えてきた。人は自然に成長するわけではない。私たちは、出会った人々や学んだ教訓の総和なのだ。あなたを教えてくれた人に感謝し、導いてくれた人に感謝し、そしてこれらの教訓を与えてくれた人生そのものに感謝しよう。
毎月3日に感謝の気持ちを呼び覚まし、実践することで、あなたの1年364日は優しさと幸運に満ち溢れるでしょう。なぜなら、感謝の心は磁石のように、最高のものだけを引き寄せるからです。
出典：https://thanhnien.vn/mung-3-la-tet-biet-on-185260214121759479.htm
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