ホアンホアタム小学校の代表者が、2024～2025年度の功績を称え、生徒たちに賞を授与しました。
ホアンホアタム1小学校とホアンホアタム2小学校を統合してホアンホアタム小学校とする政策を実施してから15年が経ち、学校施設の外観と教育の質の両面で多くの前向きな変化が遂げられました。現在、学校には31の教室と必要な機能室がすべて整っています。すべての教室に大画面スマートテレビが設置され、Wi-Fiは教育方法を革新し、教育と学習のためのデジタル技術プラットフォームの情報を活用するのに便利です。特に、2017-2018学年度以降、学校はレベル1スマート教室1室とレベル2教室6室に投資し、2018年一般教育プログラムによる教育要件を満たし、スマートスクールモデルの構築という目標を実現しました。これは、学校が国家標準レベル2の学校として認められるための重要な前提と基準の1つです。
ホアンホアタム小学校は、施設への投資に加え、教職員の質を学校の成功の決定要因と常に認識しています。そのため、理事会は、高い専門知識、職務への献身、そして連帯感を備えた教師チームの構築を、学年を通して重要な課題の一つとして常に位置付けています。この目標を実現するため、学校は教師の学習、資質の向上、能動的な教授法の活用、そして情報技術の効果的な教育への応用を奨励し、環境整備に努めてきました。同時に、専門活動の内容と形態の革新にも注力しています。2024-2025年度だけでも、学校は教師の指導力向上を目的とした学校レベルの専門活動において、9つのテーマを組織しました。具体的には、教育・学習体験活動の企画能力の向上、1年生から5年生までの交通安全教育教材の指導能力の向上、学際的な指導を統合する指導能力の向上、小学校における算数における優秀な生徒の発掘・育成能力の向上などです。
上記の実践的なアプローチと各幹部・教師の自発的な取り組みにより、現在までに本校の幹部・教師の100%が基準以上を達成しています。近年、本校は市レベルおよび省レベルの優秀教師コンテストで常に優秀な成績を収めています。例えば、2024-2025年度には、本校から5名の教師が市レベルの優秀教師の称号を獲得し、5名の教師が省レベルの優秀教師の称号を獲得しました。
適切な設備投資、専門知識と仕事への献身的な姿勢を持つ教職員と教師のチームこそが、総合教育の質を向上させるための重要な条件です。そのため、ホアンホアタム小学校の教職員は、教育方法の革新、電子学習計画を用いた授業計画と指導における情報技術の活用拡大、教師が教育現場での経験から学ぶための標準授業時間の設定など、多くの実践的な解決策を実行するために団結し、力を合わせてきました。特に、通常の授業で生徒に知識を伝えるだけでなく、「フェアリームーン」プログラムや「グリーンスクールのために」、そして「創造性を刺激し、情熱を灯す」をテーマにしたSTEM教育体験活動など、生徒の積極的な参加を促す課外活動を定期的に開催しています。これらの活動を通して、教師は生徒の才能を発掘し、育成し、学年ごとに学校の教育の質を向上させる基盤を築いています。
2024-2025年度末時点で、生徒の100%が教室課程を修了し、5年生の100%が小学校課程を修了したことが実証されています。重要な質に関しては、全校生徒114名が各レベルの優秀な生徒交流コンテストで賞を受賞しました。その中には、「ドリームカー」絵画コンテストでの全国準優勝1名、ベトナムチャンピオンコンテストとVioEduアリーナでの省賞45名、市賞68名が含まれます。これは、ホアンホアタム小学校の教職員が次年度も教育の質のさらなる向上に努め、省の「人材育成」事業に大きく貢献するための基盤であり、モチベーションでもあります。
文と写真：フォンサック
出典: https://baothanhhoa.vn/nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-o-nbsp-truong-tieu-hoc-hoang-hoa-tham-254341.htm
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