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| ありがとう。ディン・ヴァン・マイ氏は、今日では知識はもはや一方的に与えられるものではなく、子どもたちが自ら探求し創造するように刺激を与える必要があると考えています。 （写真提供） |
それがThSの意見です。国際子供の日（6月1日）にヴァンラン大学学生能力開発センターのソフトスキル講師、ディン・ヴァン・マイ氏。
ありがとう。ディン・ヴァン・マイ氏は、親が子供たちに質問をしたり意見を聞いたりすることで子供たちとつながり、子供たちの周りの世界を探検するように導くことを強調した。特に、「命令する人」から「提案する人、サポートする人」に移行します。子どもに「一番になって」という期待を抱くのではなく、親は子どもが自分にとって適切だと感じる学習目標について話し合うことができます。
あなたの意見では、幼い頃から学習と発見の喜びを育むことが、子供たちの学習意欲を形成する上で重要な役割を果たすのはなぜですか?
「学校での毎日は楽しい日」は、すべての子どもに学ぶ喜びを創造し、育むための優しいスローガンです。学習は、親や教師の指導のもと、すべての子どもが好奇心、愛、知識の発見の中で成長する楽しい旅です。授業に行く喜びは持続可能な学習の原動力です。
子どもたちは、幸せを感じ、尊重され、受け入れられていると感じれば、容易に知識に対して心を開き、人格を発達させます。興奮と好奇心は、大人からのプレッシャーや期待によって学ぶのではなく、子どもたちが積極的に知識を求めるのに役立ちます。生徒は学習活動に積極的に参加し、議論し、質問します。
これにより、生徒は学習に熱心になり、退屈がなくなり、中退率が減ります。楽しく学習することで、情報を記憶し吸収する能力が向上するという研究結果もあります。特に、学ぶことの喜びは、子どもたちが教室や学校で先生や友達と自信を持って交流するのに役立ちます。そこから、生徒はコミュニケーション能力、チームワーク、傾聴力、適切なフィードバックを身につけることができます。これらのスキルは子供の将来の発達にとって重要です。
現実には、多くの親が子供に対して大きな期待を抱いていることが多いです。これにより、子供たちは簡単にストレスや不安を感じてしまいます。あなたの意見では、大人はどのようにして、子どもたちの学ぶ喜びや自然な意欲をうっかり失くさずに子どもに付き添うことができるでしょうか?
子どもたちの楽しい学習の旅に同行するのは、親と教師の責任です。学習意欲を高めるには、まず大人が、自分が学んでいることを子どもたちに伝えたり、子どもたちと一緒に本を読んだり、ドキュメンタリーやその他の学習活動を観たり、子どもたちを課外活動や野外活動に参加させたりして、子どもたちに模範を示すことが必要です。
これを通じて、親は子どもとつながり、質問をしたり意見を聞いたりして、子どもたちが周囲の世界を探検できるように導きます。特に、「命令する人」から「提案する人、サポートする人」に移行します。子どもに「一番になって」という期待を抱くのではなく、親は子どもにとって適切だと感じる学習目標について話し合うことができます。親が子供の学習過程全体を通して子供の話に耳を傾け、尊重し、違いを受け入れ、子供の努力を認めることが重要です。
では、喜びと探究心を持って学んでいる子どもと、判断されることへの恐怖や期待からのプレッシャーから学んでいる子どもを見分けるのに役立つ兆候は何でしょうか?
学ぶことの喜びは、子どもたちが知識を求める動機となる永続的な基盤です。一方、プレッシャーを感じながら勉強すると、子どもたちにストレスを与え、学習効率を低下させ、精神衛生に影響を与える可能性があります。親は子供の日常の表情を観察し、子供が学習にワクワクして好きになれるよう、すぐに寄り添ってサポートする必要があります。喜びと探究心を持って学んでいる子どもは、「なぜ」「もし～だったらどうなるの？」という質問をよくします。生徒は繰り返し思い出させられるのではなく、積極的に自発的に学習するようになります。
| 「親が子供の学習過程を通して耳を傾け、尊重し、違いを受け入れ、子供の努力を認めることが重要です。」 |
学習の過程で、子どもたちは意見や新しいアイデアを述べたり、クラスで共有したり、授業に貢献したりすることを好みます。子どもたちは学んだことを他の人に伝えます。積極的な学習精神は、明るい目、さわやかな表情、勉強するときの快適な態度にも表れています。
評価されることや期待によるプレッシャーを恐れて勉強する子どもは、興味が欠け、疲れているように見え、退屈し、先延ばしにし、親の監督下でのみ勉強し、話すときや宿題をするときに不安になることがよくあります。勉強で良い点数が取れなかったり、ミスをしたりすると、自分を責めてしまいます。子どもたちは勉強の困難を親に話す勇気がなく、成績の悪さを隠します。特に、友達に対して劣等感を感じたり、自分の勉強の成果を他人と比較したりします。
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ご褒美や命令に頼るのではなく、親や教師が子供の学習に対する内発的興味を刺激するために使用できる具体的な方法をいくつか教えていただけますか?
実際、報酬や命令に頼るのではなく、親や教師が子供の学習に対する内発的興味を刺激するために使用できる方法はたくさんあります。つまり、無味乾燥な知識コンテンツをゲームや物語、鮮明な画像に変換し、子どもたちが穏やかで興味深い方法で知識を習得できるようにします。子どもが親と一緒に参加できるオンライン学習プラットフォーム/楽しい学習ゲームを適用することで、親と子のつながりが深まり、子どもの好奇心と学習意欲が刺激されます。
同時に、子供たちの有意義な学習の過程を日記のように写真や短い動画で記録し、振り返り、努力を認め、子供たちを励まします。親と子が互いに学び、読み、耳を傾けることができるフレンドリーな学習スペースを作りましょう。さらに、親子で博物館見学、庭の手入れ、絵の学習、ボランティア活動などの実践的な活動を体験し、経験から学ぶ精神を育みます。子どもたちが幸せを感じ、受け入れられていると感じたとき、学習は本当に有意義なものになります。したがって、親や教師は忍耐強く、子どもたちとともに一歩一歩進んでいくべきです。
現在の教育と社会の変革の文脈において、子供たちの自己発見と創造性の精神を育む上で学校環境の役割をどのように評価しますか?
現在の教育と社会の変革の状況では、知識はもはや一方的に受け取られるのではなく、子どもたちが自ら探求し創造するように刺激を与える必要があります。学校環境は創造性の種を蒔き、自立した学びの精神を育むための重要な土壌です。そこから、将来の地球市民を育成します。
好奇心を育み、違いを尊重する環境で学ぶことは、子どもたちが生涯学習者となる機会を与え、社会の変化を促す新しい価値観を創造するのに役立ちます。創造的な環境を作り出すために、各教師は教えるだけでなく、生徒に刺激を与え、やる気を起こさせます。
同時に、学校ではプロジェクトベースの学習、実際の製品の作成、イノベーションコンテストの促進など、さまざまな効果的な学習方法を適用して、各生徒の自学自習の精神と創造性を奨励しています。
国際子どもの日（6月1日）にあたり、子どもたちにとって前向きで、刺激的で、安全な学習環境を創ることについて、保護者や教育者の方々に伝えたいメッセージはありますか？
この機会に、私はすべての子どもたちが、感動的で安全かつ幸せな世界で教育を受けられることを願います。親と教師の愛情深く、忍耐強く、寛容な関係こそが、今日の子どもたちが将来、創造的で幸せな人間になる助けとなるのです。
これまで以上に、すべての子どもが誰かの完璧な姿や大人の期待に応える必要はありません。子どもたちに最も必要なのは、彼らの本当の可能性を刺激する、愛情と敬意のある環境です。
ありがとう！
出典: https://baoquocte.vn/ngay-quoc-te-thieu-nhi-16-de-tre-em-tro-thanh-cong-dan-sang-tao-hanh-phuc-trong-tuong-lai-315756.html
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