多くの地方自治体は、学校に対し、あらゆる形態での補習授業、補習学習、外部センターとの共同授業を中止し、学年初めに収入と支出を是正することを要求しました。
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| 多くの地方自治体では、学校が自主的な徴収を利用して規定外の料金を徴収することを厳しく禁止しています。 |
教育における過剰な課金は、国民にとって特に懸念される問題です。そのため、教育分野における過剰な課金に対抗するための厳密な指導と決意に加え、学校や教育機関は、追加教育・学習による収入を計算し、検討してきました。
フート省教育訓練局は、追加教育・学習活動の是正に関する公式指示を発出しました。同局は、教育機関に対し、追加教育・学習活動の管理における教育機関長の責任をさらに強化するよう求め、いかなる形態においても学生に追加授業の受講を強制することを厳しく禁止しました。
午後に勉強する生徒、小学生に対しては、絶対に追加授業を開講しないでください（芸術、 スポーツ、ライフスキルのトレーニングを除く）。
管理職の職責に基づき、検査・監督業務を強化し、課外授業に関する規定及び関連法規に基づき、所属部署の幹部・教員が校内外で課外授業に参加する状況を定期的に監視、把握、管理する。主要教科の質の高い教育・学習を管理・組織する。管理権限下にある幹部・教員の課外授業活動を直接組織、管理、検査する。
ナムディン省教育訓練局も公式声明を発表し、現在、一部の教育機関と教師が教育訓練省と教育訓練局のガイドラインや規則に従わずに授業や学習の補習を実施しており、それが効果のない授業や学習活動につながり、学生、保護者、社会の間で否定的な世論を生み出していると述べた。
そのため、教育訓練省は、高等学校および教育訓練局に対し、当該地域の学校に対し、いかなる形式を用いても生徒に補習授業を強制しないよう指導するよう求めています。補習授業を受講したい生徒は、自主的に補習授業申請書を作成し、家族の同意を得る必要があります（生徒の両親または保護者が申請書に直接署名する必要があります）。特に、学校が1日2コマの補習授業を手配している生徒には、補習授業は許可されません。
タインホア省教育訓練局によると、タインホア省人民委員会委員長による2023～2024年度の学年計画の公布決定および関連規則に基づき、同省教育訓練局は省内の公立教育機関に対し、2023～2024年度の学校収入および支出の実施に関する指示を出した。ライフスキル教育や英語普及活動を実施する場合は、正式な授業時間外に実施する必要があり、通常の授業時間内に組み込んではならないことを強調している。
追加教育・学習に関する規定に違反しないこと。通常授業に準じて組織しないこと。ライフスキル教育および課外活動の授業料は、1クラス1名あたり12,000ドン（週3クラスまで）を上限とします。
未就学児および小学生に英語を教える場合、ベトナム人教師によるレッスンの最大料金は、生徒 1 人あたり 1 レッスンあたり 12,000 VND、外国人教師によるレッスンの最大料金は、生徒 1 人あたり 1 レッスンあたり 30,000 VND です。
ゲアン省では、公立教育機関におけるライフスキル教育の連携を一時停止し、同時にセンターの見直しとライフスキル教育プログラムの評価を行うことを決定しました。ライフスキル教育は、現在も学校で教科への統合や体験活動などを通じて実施されています。
アンザン省教育訓練省は、通常の授業時間外に学校外の施設で小学生が保護・監護されている現状を速やかに是正するため、教育訓練省長官に対し、管理者、教師、職員、保護者、地域住民が規則を知り遵守できるよう、小学校の校長に広報活動や以前の規則の再実施を促すよう指示するよう要請した。学生を保護・収容する施設では、いかなる形式においても追加の授業や学習を組織することは許可されていない。
ティエンザン省教育訓練局と財務局は、教育機関の寄宿クラスのための資金の徴収、管理、使用、および同地域の小学校レベルでの強化された英語教育のための徴収率と支払い率に関する部門間ガイドラインを実施している。
ティエンザン省の教育当局は、学校が自主的な徴収制度を利用して規定外の授業料を徴収することを厳しく禁止しています。加えて、書類に関する指示があり、学年開始時の授業料徴収に関する検査と指導を強化しています。また、保護者から過剰徴収の報告があった場合も厳格に対処しています。
アンザン省教育訓練省は、通常の授業時間外に学校外の施設で小学生が保護・監護されている状況を速やかに是正するため、教育訓練省長官に対し、管理者、教師、職員、保護者、地域住民が規則を知り、適切に実施できるよう、小学校の校長に宣伝活動を行い、以前の規則を再度展開するよう促すよう指示するよう要請した。
通常の授業時間外における生徒のケアおよび保護活動に関する規則を厳格かつ適切に実施するよう指導します。生徒のケアおよび保護施設において、いかなる形式においても追加の指導や学習を組織しないでください。
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