選ばれるためには、グループは科学に対する理解を示すビデオを作成する必要がありました。生徒たちは、ナトリウムと酢の反応を利用して風船を膨らませる実験を撮影することにしました。彼らのビデオは主催者に感銘を与え、グループが機会を勝ち取る助けとなりました。 2023年秋には、ユニセフが主催する初のSTEM研修コースに参加する予定です。
「最初はとても緊張しましたが、徐々に多くの新しい友達ができ、自信もつき、科学の創造的な世界にすっかり夢中になりました」と女子学生グループは語った。
このプログラムは、STEM の知識に留まらず、リーダーシップやコミュニケーションスキルなどのソフトスキルのトレーニングにも重点を置いています。プロジェクトに参加した後、グリザ、ナゼルケ、サイカル、ダイアナの友人グループは、学んだことを活かして学校のロッカールームを改修することを決意しました。
部屋は壁一面に落書きがされており、長い間掃除されていなかったためかなり汚れていました。これは学習に影響を与えるだけでなく、生徒に不快感を与えます。授業が終わると、グループは友達に声をかけて一緒に壁を掃除し始めました。
また、ペンキや改修資材の購入のために、生徒や教師に寄付を呼びかけました。古い部屋は徐々に清潔で明るい空間へと「変身」していきます。さらに重要なのは、STEM は単なる理論ではなく、これまで見過ごされてきた日常の問題を解決できるスキルに関するものであることを彼らが理解していることです。
このプロジェクトにより、少女たちはより緊急性の高い問題である廃棄物管理に取り組む意欲を抱くようになった。彼らは、廃棄物の分類とリサイクルについての意識を高めるために、クラスメートとの共有セッションを企画し始めました。
小さな共有セッションから、グループは活動を街全体に拡大しました。多くの学校に分別箱が設置されており、市内の生徒からリサイクル可能なゴミも収集されています。
最初は懐疑的だった教師たちもいましたが、共有セッションに参加し、結果を自分の目で見てから、徐々に考えが変わりました。今、いたるところに設置されたゴミ箱と清潔な更衣室を振り返ると、生徒たちは誇らしげな表情を隠せない。「本当に驚きました。9年生がこんなことができるなんて、誰が想像したでしょうか？」
プロジェクトに参加することで、少女たちの生活環境が改善されるだけでなく、自分自身を探求する機会も得られます。
「私たちは徐々に大人になったらどんな人間になりたいのかを理解し、自分の能力にもっと自信を持つようになりました」とサイカルさんは語った。彼女はユニセフの別のプログラムの支援を受けて数学と英語を学んでいます。
グループが蓄積した前向きな精神と知識は、多くの仲間に同様のプロジェクトを始めるきっかけを与えました。これらの実践的な経験を通して、生徒たちは、STEM が単なる数字や数式ではなく、日常生活における一見小さいけれども意味のある問題を解決するためのツールであることを理解します。
ユニセフの「STEM 4 Girls」プログラムは、知識と仲間意識の力を示す例となっています。これは、少女たちのリーダーシップの可能性を引き出すだけでなく、彼女たちが地域社会や周囲の世界に変化をもたらすことができるという自信も与えます。
「STEM 4 Girls」プログラムは、キルギス南部全域で1万人以上の学生に浸透している。このプログラムは、科学技術に関する知識にとどまらず、男女平等のトレーニングも統合し、STEM分野で成功している女性と少女たちを結び付けて、刺激と指導を提供します。その結果、48,000 人以上の生徒が仲間主導の授業の恩恵を受け、何百人もの女子生徒が STEM 分野の高度な研究に果敢に取り組んできました。
出典: https://phunuvietnam.vn/nhom-nu-sinh-su-dung-stem-de-thay-doi-cong-dong-20250526144032273.htm
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