この取り組みはすべての学校で実施されており、担任教師は、不必要なネガティブな出来事を防ぎ、教育と学習においてこのソーシャルネットワークの強みを活用するために、Facebook を通じて生徒を監視する責任を負うことになります。
担任教師は、Facebook を通じて生徒を監視する責任を負います。
グ・ハン・ソン郡教育訓練局のトラン・ヴァン・ホン副局長は、現代の生徒たちはソーシャルメディアやオンラインゲームなどを通じて、非常に早い段階から情報技術に触れていると述べた。「オンラインゲームの影響は既に明らかですが、多くの生徒がソーシャルメディアを不適切な目的で使用し、残念な結果を引き起こしているという事実は、厳格に管理される必要があります」とホン副局長は述べた。ホン副局長によると、生徒たちは授業時間外に自宅で時間を過ごせるという理由で、 教育機関は生徒にソーシャルメディアやオンラインゲームの使用を禁止することはできない。そのため、多くの教師がFacebookさえ利用していない現状では、教師はFacebookを通じて生徒を活用・管理する能力を備える必要がある。
トラン・ダイ・ギア中学校（グー・ハン・ソン地区）のトラン・タン校長によると、教師による綿密な指導がなければ、生徒のソーシャルメディア利用は多くの問題を引き起こす可能性があるとのことです。Facebookを通じた生徒管理は、教師と学校が生徒を監視するための手段を増やすことになります。教師は、この方法に迅速に適応し、これを職務、専門的業務、そして最新の教育スキルとして捉える必要があります。
チャン・ダイ・ギア中等学校のグエン・ティエン・ヒエップ副校長は、学校が担任や教科の教師にFacebookを使った生徒指導の方法を周知し、積極的な指導を行うための別個のカウンセリングチームも設置したと述べた。ヒエップ副校長は、Facebookを通じた生徒管理は専門的な交流や学習と融合し、校内の生徒が交流し、互いに学ぶ機会を創出すると考えている。学校は数学や外国語など教科ごとにグループを作成し、生徒が質問や懸念を表明し、教師やより進んだ生徒が回答や議論を行えるようにしている。さらに学校は教師に対し、生徒がFacebookに参加する際は標準的なベトナム語を使用するよう指導している。生徒がスペルミスをした場合、教師は言語の逸脱を避けるためにすぐに訂正しなければならない。
トラン・ダイ・ギア中学校の教師、レ・ティ・キム・ヴァンさんは、Facebookを使った生徒管理を導入して以来、多くの良い成果が得られたと考えています。「教師と生徒はお互いをより深く理解できるようになりました。生徒の心理状態の変化をすぐに察知し、対処することができます。ホームルームも単調ではなくなり、より多くの議論の話題が生まれるようになりました」とヴァンさんは言います。
出典: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/quan-ly-hoc-sinh-qua-facebook-20140102211755049.htm
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