
ChatGPT を頻繁に使用すると、ユーザーの脳活動レベルが低下する可能性があります (説明画像: ST)。
マサチューセッツ工科大学メディアラボの研究チームの責任者であるナタリア・コスミナ博士は、ますます多くの学生がこのツールを使用していることから、学習における AI の使用の影響を理解したいと考えていました。
研究チームは、参加者がSAT(学力評価テスト)形式の課題で、慈善倫理や選択肢が多すぎる場合の結果などのテーマについて20分でエッセイを書くという実験を作成した。
54人(18~39歳)を3つのグループに分け、1つのグループはChatGPTを使用し、1つのグループはGoogle検索を使用し、残りのグループはツールを使用しませんでした。
研究者らは脳波記録法(EEG)を使用して、エッセイ執筆プロセス全体を通じて研究参加者の32の異なる領域の脳活動を記録しました。
結果は、他の 2 つのグループと比較して、ChatGPT を使用したグループは脳活動レベルが最も低く、神経学的、言語的、行動的側面で一貫してパフォーマンスが低かったことを示しました。
調査の過程で、ChatGPT ユーザーはコピー アンド ペースト操作のみを実行する傾向があり、エッセイを書くごとに労力のレベルが徐々に低下していきました。
エッセイは信じられないほど似通っており、独立したアイデアが欠けており、似たような表現や議論が繰り返されていました。
3 回目のエッセイまでには、多くの人が ChatGPT にプロンプトを入力するだけで、ツールがほぼすべての作業を実行します。
逆に、脳ベースの思考のみを使用したグループは、特に創造性、記憶、およびワードプロセッシングに関連するアルファ、シータ、デルタ波長において、最も高いレベルの神経接続を示しました。
このグループはより積極的に関与し、自分の文章に対する所有意識が高まり、結果に高い満足感を示したと判断されました。
Google 検索を使用した最後のグループも、エッセイに対する満足度が高く、脳の活動が活発であることが示されました。
これは、Google などの従来の検索エンジンではなく、AI チャットボットを通じて情報を検索する人が増えている状況において、注目すべき違いです。
3つのグループがエッセイを書き終えた後、研究チームは各グループに以前のエッセイのうちの1つを書き直すように依頼した。
今回、ChatGPT を使用したチームはツールの支援なしでタスクをやり直す必要がありましたが、「頭を使った」チームには ChatGPT の使用が許可されました。
結果は、最初のグループは自分のエッセイの内容をほとんど覚えておらず、アルファ波とシータ波が弱く、深い記憶の保持力が低いことを示しました。
対照的に、2 番目のグループは肯定的な結果を示し、すべての EEG 周波数帯域にわたって脳の接続性が大幅に増加しました。
7 月の時点で、ChatGPT は 1 日あたり 25 億件を超えるクエリを処理しており、これは ChatGPT の人気の高まりと、人々がテクノロジーと関わる方法の変化を反映しています。
AI チャットボットは、正しく使用すれば、学習を妨げるのではなく、学習をサポートし強化することができます。
出典: https://dantri.com.vn/khoa-hoc/quet-nao-nguoi-dung-chat-gpt-phat-hien-dieu-khong-ai-ngo-toi-20250804124522554.htm






コメント (0)