会議の議題によれば、午前中、首相から権限を与えられた教育訓練大臣が、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法律、高等教育法（改正）、職業教育法（改正）の3つのプロジェクトに関する法案を提出する予定である。
国会文化社会委員会委員長は、教育法の一部条項を改正・補足する法律、高等教育法（改正）、職業教育法（改正）の3つの法案に対する検証報告書を提出した。
建設大臣は首相の委任を受け、ベトナム民間航空法（改正）草案を提出した。内務大臣は首相の委任を受け、公務員法（改正）草案を提出した。国会法務委員会委員長は、ベトナム民間航空法（改正）および公務員法（改正）の2つの法案に関する検証報告書を提出した。
その後、国会は、ベトナム民間航空法（改正）草案及び公務員法（改正）草案についてグループ討議を行った。
国会は委員会において、教育法のいくつかの条項を改正および補足する法律案、高等教育法案（改正）、職業教育法案（改正）について議論した。
前回の第8回専門分野国会代表者会議では、教育訓練に関する3つの法案を含む社会文化分野に焦点が当てられました。この会議において、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、これらの法律の起草および改正は、政府の権限に属する細部を除外し、国会の権限に属する事項のみを規制するという精神に基づいて行われたことを強調しました。ただし、起草機関は、重要な内容にいくつかの原則的な論点を追加することを検討し、政令およびその他の規則の策定の基礎とする予定です。高等教育機関の自治権を規定する別の政令が公布される予定です。
グエン・キム・ソン大臣は、職業教育を含む他のレベルの教育を大学が提供できるようにする規制について、一部の代表者から懸念が表明されたことに対し、技術、工学、高度な専門性といった専門分野、つまり大学が強みを活かせる分野では、限られた数の大学のみが教育を提供できるようにすることを目標としていると述べた。同時に、システム全体のバランスと調和のとれた発展を確保するために、厳格な監視メカニズムが必要である。
高校卒業試験について、グエン・キム・ソン大臣は、現時点で高校卒業試験を維持することが不可欠であると強調した。この試験は生徒の能力を評価するツールであり、大学や職業教育機関が生徒募集を行う際に信頼できるデータを提供する。また、試験結果は高校における教育の質や運営機関の有効性を評価するために活用され、地域における一般教育基準の達成度を反映し、教育政策の研究と調整の基礎となる。
出典: https://baotintuc.vn/thoi-su/quoc-hoi-nghe-to-trinh-and-thao-luan-o-to-3-du-an-luat-ve-giao-duc-va-dao-tao-20251021183926009.htm
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