スアンホア中学校(ラップタック)9A2クラスの数学の復習セッションを訪問した私たちは、ルー・ヴァン・サン先生が生徒たちに各タイプの演習を段階的に細心の注意を払って指導している姿に感銘を受けました。真剣でありながらもフレンドリーな教室の雰囲気は、生徒のプレッシャーやストレスを軽減するのに役立ちます。
サン先生はこう語りました。「高校10年生の入学試験は『スプリント』の段階に入りました。現在、私は中学3年生の数学プログラムの基本知識をすべて体系化することに集中し、基礎から応用まで、多肢選択式問題と記述式問題を組み合わせた演習を練習しています。」
また、学生は、教育訓練省のサンプルテストに対応した構造とレベルのテスト形式を練習して、テストに慣れ、間違いを避けます。同時に、各学校の高校入試サンプルを参考にして、試験モデルの多様化を図ります。
それと同時に、私は積極的に答案の採点や添削を行い、経験から学び、保護者と緊密に連携して、生徒一人ひとりに適した学習方法を迅速に調整し、彼らの進歩を支援しています。」
スアンホア中学校の校長であるグエン・クオック・クアン教師は次のように語った。「2025~2026年度、本校には9年生が165名おり、その全員が10年生の高校入学試験に登録しました。
学校の理事会は、新年度当初から、すべての教科の教師に対して、主要カリキュラムの指導の質の確保に重点を置くよう指示しました。特に教育訓練省の通達第 29 号以降の規則に従ってレビュー作業が行われます。
テストやアンケートを通じて、生徒は大きな進歩を遂げ、中には 50 レベルも向上した生徒もいます。英語科目は地区スコアボードで8ランク上昇しました。現在、最終段階です。学校では生徒の能力、意識レベル、希望に応じてクラスを編成し、復習グループに分けます。
高校入学試験を受験する優秀・優秀なグループは、8 点以上のスコアを獲得するために上級問題の練習に重点を置きます。平均的および弱いグループには、テスト受験スキル、時間配分、基本的なミスの回避についてより徹底的にサポートし、生徒が 5 ~ 7 点を目指す能力を向上させ、弱い生徒が不合格になるのを防ぎます。
教師は、宿題や模擬試験を送ったり、答案の添削や採点を行ったりするなど、生徒が自宅で手軽に復習できるよう、ソーシャル ネットワーキング プラットフォームも活用しています。理事会はまた、生徒の精神的健康を保つために、教師らが保護者と緊密に連携して定期的に話し合い、励まし、心理カウンセリングを行うよう指示した。
省内で最も恵まれない地域の一つであり、少数民族の生徒が多いイエン・ズオン中学校(タムダオ)での10年生入学試験の見直し作業はより困難を極めている。
同校のタ・ティ・ゴック・ミー校長は次のように語った。「教育の質を向上させるため、学校は今年度初めから、教師らに、通常の授業を効果的に実施し、学業成績の悪い生徒のために無料の補習授業を組織するよう指導してきた。」
10 年生の入学試験の復習作業は、学生に奉仕し、最高の効率を確保するという精神に基づいて、規則に従って編成されます。学校では、生徒が試験会場のプレッシャーに慣れ、知識のギャップをすぐに見つけて補えるように、テストを増やして模擬試験を実施しています。
さらに、学校では、復習が空間や時間に制限されないようにテクノロジーを活用するよう教師に指導しています。教師は基礎知識と中核知識の強化に重点を置きます。早退時間の終了時間を柔軟に利用して、生徒を自由に復習できるように指導する。保護者と連携して、早朝と夕方にオンラインで生徒を指導するモデルを実施します。試験前には、教師が常に生徒に付き添い、励まし、自信が持てるよう手助けします。
学校の積極的な教育計画の実施と教師の熱心な指導のおかげで、9年生の生徒は試験の重要性を明確に理解し、積極的に学習しています。
イエン・ドゥオン中学校9Cクラスのグエン・ティ・ハ・トランさんはこう語った。「タムダオ地区の高校入学試験に合格し、両親や先生方の期待や指導、支援に応えたいという思いで、私はいつも全力を尽くして勉強しています。
そのおかげで、3科目の期末試験の点数は8~8.5点で安定しました。現在、私は先生から出された試験問題の練習問題を積極的にやり直しています。教育ウェブサイト、ファンページ、オンライン学習グループなどでさらに多くのドキュメントを見つけてください...
2025-2026年度の10年生入学試験は、数学、文学、英語の3科目で2025年6月1日と2日に実施されます。これは、2018 年の一般教育プログラムに従った試験の最初の年です。高校10年生の入学試験は、思考力、実践的な知識の応用、論理的推論能力を養うように設計されています。
新しい要件は教師と生徒の双方にとって決して小さくない課題を突きつけます。教師は指導方法を変え、暗記学習ではなく生徒が学び理解できるように指導を増やさなければなりません。生徒は暗記して学ぶことはできませんが、本質を理解し、特定の状況に知識を適用する方法を知る必要があります。
多くの中等学校および中間学校では、学年の初めから体系的に復習作業が組み込まれています。最終段階では、学校はカリキュラム全体を緊急に見直し、中核となる知識を体系化し、同時に生徒たちが知識と受験スキルを定着できるように指導します。
学校の徹底した準備、教師の献身、そして各生徒の決意により、受験者はしっかりとした知識基盤と強い精神力を備え、試験に臨み、高い成績を達成することができます。
ミン・フオン
出典: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/128455/Tang-toc-on-tap-san-sang-cho-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-THPT
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