一生懸命勉強し、一生懸命試験を受けなさい
教育界における「成績重視病」への世論は高まっています。国際舞台での優れた成績や輝かしい金メダルは誇るべきものですが、目標を達成するために高得点を重視され、失敗を無視する生徒の姿が依然として見られます。
新年を迎え、生徒の能力評価がより実質的で、より緻密で、より客観的で、より公平なものとなることを願っています。学校に通うすべての若者が、勉学に励む喜び、テストを重ねるごとに成績が上がる喜び、そして学年末に表彰状に触れる喜びを、どのように感じることができるでしょうか。
生徒たちは学ぶことに挑戦する喜びを感じながら学校に通います。
傾向に応じて追加の個別指導を制限する
生徒に必要性があり、教師が教育的才能を活かして子どもたちの知識と能力を補い、向上させるのであれば、補習授業は必ずしも悪いことではありません。しかし、世論は我が国の補習授業の別の側面を目の当たりにしてきました。子どもたちは、過密な課外活動のせいで完全に麻痺するまで勉強し、食事、睡眠、休息、遊び、そして人との交流の時間を削られるため、子どもらしさを失うまで勉強しているのです。
補習授業が、競争に関わるすべての要素が疲れ果ててしまうような運動にならないようにしなければならない。子どもたちは一生懸命勉強し、親たちは授業料を払うために一生懸命働き、世論は隠れたマイナス面を絶えず「批判」し、当局はそれを是正するための解決策を見つけるのに苦労するのだ。
追加の教育と学習が運動にならないことを願う
幸せな学校づくり
校内暴力は常に「ホット」なキーワードであり、校門の向こうにある友好的で調和のとれた、団結した、そして愛に満ちた雰囲気は、ネット上に投稿される喧嘩動画によって揺らぎ始めています。教師がカッとなり、生徒を殴り、教師倫理に反する行動をとる場面も見られます。親が子供の教師やクラスメイトに対して非人道的な態度を取る場面もあります。また、教室の隅で中学1年生が教師を取り囲み、スリッパを頭に投げつけるという悲しい出来事もありました…
暴力の芽を摘み取り、青少年の善良な性質を育むことは、学校、家庭、そして社会の責任です。知識や能力の育成に重点を置くのではなく、学習者の資質と道徳性にもっと注意を払い、育成に努めましょう。生活スキル、特に感情をコントロールし、対立をコントロールし、問題を解決するスキルを高めましょう。そうすることで、すべての若者が、見せびらかす、殴打する、裸になる、撮影する、インターネットに投稿するといった行為の背後には、心身に数え切れないほどの傷があることに気づくことができるでしょう。
統合科目への早期の解決策が必要
2018年度一般教育計画は最終段階に入り、教科書の最終草稿も完成しました。しかし、教育界は依然として苦戦を強いられており、総合科目の質に対する世論は懐疑的です。最近では、教科書の社会化の一環として、教育訓練省が国定教科書を編纂するという提案が提出され、依然として多くの懸念が寄せられています。
教育は国家の最重要政策です。教育改革や革新は、一つ一つの誤りが大きな逸脱につながる可能性があるため、極めて慎重に行う必要があります。だからこそ、教育訓練省が編纂する教科書の曖昧な運命や、統合科目の方向性を的確に定めるための、合理的で効果的かつ実践的な決定を強く望みます。
教師は教育改革の過程において重要な役割を果たします。
教師不足問題の解決
時代の進歩的な潮流に対応するためのカリキュラムと教科書の革新は、もはや避けられない要件です。しかし、どれほど優れたカリキュラムや教科書が揃っていても、革新の精神を伝え、その目標を実現するという教師の役割に取って代わることはできません。残念ながら、教育界は悲惨な統計を次々と報告しています。2022-2023学年度末までに、規定の基準を満たす幼稚園・一般教育の教師が全国で11万8,253人不足しました。さらに、2022-2023学年度には9,295人の教師が退職しました。
教師不足は深刻で、採用先も見つからず、離職者の増加は止まる気配がありません。これは大きな障害となり、教育改革への取り組みを数え切れないほどの困難に陥れています。人材流出を防ぎ、有能な教育関係者のチームを補うことは喫緊の課題です。教育分野に特別な採用メカニズムが整備され、インセンティブが強化され、プレッシャーが軽減され、職業を愛する教師や子どもたちが仕事を続けられるよう支援されることが期待されます。
2024 年の新しい年には、教育革新における大きな進歩がもたらされることを期待します。
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