2+2卒業試験計画に合意する

11月14日、政府本部でチャン・ホン・ハ副首相が国家教育人材育成評議会（以下、評議会）の会合を主宰し、2025年からの高校卒業試験の計画案を議論した。

会議には、グエン・キム・ソン教育訓練大臣、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣、評議会メンバー、数名の教育専門家、および多くの省庁、部局、地方自治体の指導者の代表が出席した。

チャン・ホン・ハ副首相が会議の議長を務めた。写真：VGP。

11月14日、政府本部でチャン・ホン・ハ副首相が国家教育人材育成評議会（以下、評議会）の会合を主宰し、2025年からの高校卒業試験の計画案を議論した。

会議には、グエン・キム・ソン教育訓練大臣、ファム・ゴック・トゥオン教育訓練副大臣、評議会メンバー、数名の教育専門家、および多くの省庁、部局、地方自治体の指導者の代表が出席した。

2+2オプションを支持する、グエン・クイ・タン教授（ベトナム国家大学ハノイ校教育大学学長）、グエン・ヴァン・ミン教授（ハノイ国立教育大学学長）の意見。

Duong Quy Sy教授（ラムドン医科大学学長）、Tran Diep Tuan准教授（ホーチミン市医科薬科大学学校評議会議長）

レ・フイ・ホアン准教授（教育部副部長、中央宣伝部）、タイ・ヴァン・タン教授（ゲアン省教育訓練部局長）、グエン・ヴァン・ヒュー氏（ホーチミン市教育訓練部局長）らは、試験形式の構築と発表、人材育成に伴う試験の実施、卒業試験に加えて学生の学習プロセスの評価にも注意を払う必要があるなどの問題を提起した。

「外国語が必修化されなければ、生徒が勉強しなくなり、国際社会への適応が難しくなる」という懸念について議論し、タイ・ヴァン・タン教授（ゲアン省教育訓練局長）は、約5年前は英語の指導と学習の質が低かったゲアン省の例を挙げた。省が教師と学習者に影響を与える仕組みを作り、学習環境に配慮するようになってからは、英語の指導と学習の質が徐々に向上した。

「英語をうまく教えるには、外国語の成績を上げるために試験を受けるだけでなく、教師と生徒に影響を与える仕組みや学習環境が必要です」とタン氏は語った。

会議の最後に、トラン・ホン・ハ副首相は、2025年からの高校卒業資格の試験および認定に関する計画案に対する教育訓練省の準備状況を評価した。

副首相は次のように指示した。「本日、評議会メンバーは2+2の選択肢を選択しました。教育訓練省に対し、問題集の作成、試験実施計画の策定といった具体的な事項を含む、包括的かつ体系的な計画を策定するよう要請します。」

副首相はまた、2025年からの高校卒業試験実施に関するプロジェクトの開発において、教育へのアクセスの公平性の確保にも配慮した。

ソース: https://www.congluan.vn/hoi-dong-quoc-gia-giao-duc-va-phat-trien-nhan-lucthong-nhat-phuong-an-thi-tot-nghiep-22-post272424.html