生涯にわたる学習の旅に継続的なサポートを提供します。

（QBĐT） - クアンビン省では、長年にわたり、学習と人材育成の促進、そして学習社会の構築に向けた取り組みが継続的に強化され、大きく発展してきました。クアンビン新聞・ラジオ・テレビ局は、このテーマについて、クアンビン省学習・人材育成促進協会のトラン・スアン・ヴィン会長にインタビューを行いました。

* PV:同志、この期間における協会の組織構築、会員の育成、地域における生涯学習モデルの実施の取り組みの中で、目覚ましい成果やハイライトをいくつか共有していただけますか。

チャン・スアン・ヴィン同志： 2025年6月までに、省全体に省協会直下の協会、支部、科学技術委員会が37組織設置され、すべての社、区、鎮に県級科学技術協会直下の協会、支部、科学技術委員会が設置されます。会員総数は約28万8000人に達し、省人口の30％を占めます。そのうち、党員は省党委員会全体の党員総数の77％を占めます。

組織や協会は、それぞれの機能と任務に応じて再編され、秩序ある効率的な運営が図られています。省協会傘下の支部や科学委員会は、目覚ましい進歩と効果を示しており、例えば、技術農業大学、 クアンビン職業訓練大学、クアンビン大学、ヴォー・グエン・ザップ専門高校、省青年連合、教育訓練局、省民族寄宿学校、中央ベトナム法学院、司法局、統計局などが挙げられます。

省学習促進協会会長のトラン・スアン・ヴィン同志は、学習と人材の促進の活動に多大な貢献をした個人に「学習促進の大義のために」記念メダルを授与しました。

特に、 首相決定第387/QD-TTg号および677/QD-TTg号に基づく学習モデルは、同期して効果的に実施され、現在までに省全体で21万世帯以上が「学習家族」の称号を獲得し、全体の85%を占めています。また、約2,000の氏族が「学習氏族」の称号を獲得し、省内の氏族総数の79%を占めています。さらに、1,000以上のコミュニティが「学習コミュニティ」の称号を獲得し、全体の93%を占めています。「学習市民」モデルの実施も多くの顕著な成果を上げており、32万6,000人以上が登録し、評価・分類の対象となる市民の38%に達しています。

* PV：科学技術への資源動員は、貧困層の学生の困難克服を支援し、地域社会に学ぶ精神を広める上で重要な役割を果たします。同志、省科学協会はこれまで、科学基金の構築と有効活用のためにどのような対策を講じてきましたか？

チャン・スアン・ヴィン同志：私たちは常に、科学技術基金の動員を、柔軟かつ創造的に遂行すべき重要な任務と位置付けてきました。2025年6月現在、三レベルの科学技術基金の総額は490億ドンを超え、省科学技術協会だけでも50億ドン以上を動員しました。

この基金は、公務員・公務員の方々からの1日分の給与、家庭からの寄付、国内外の団体、企業、慈善家からの支援など、様々なルートから集められています。私たちは、基金が適切な受益者のために、公開性と透明性をもって使用されるよう、常に万全を期しています。2024年には、学習振興協会の各レベルにおいて、生涯学習で成果を上げた学生、教師、成人に対し、16万9千件以上の奨学金と賞品を授与し、総額約340億ドンを授与しました。同時に、「貧困学生のためのテト」や「温かいテト ― 愛の春」といった表彰式や各種イベントが、厳粛かつ人道的に開催され、生涯学習の精神が社会に広く浸透しました。

2025年を迎えても、科学技術の取り組みは体系的かつ効果的に継続されています。最初の6ヶ月だけでも、省は学生への表彰や奨学金の支給、優秀な教員の表彰、その他の賞の授与を行い、総額は130億ドン（21,894件の賞に相当）を超えました。これらの実践的な活動は、生涯学習の道を力強く支え、勤​​勉と人材育成の精神を社会のあらゆる階層に広めています。

* PV：組織再編計画によると、地区レベルの科学技術協会は2025年6月末までに活動を停止します。草の根レベルの科学技術運動の実効性を確保し、混乱を防ぐために、コミューンレベルの科学技術協会の役割の強化と強化をどのように実施していくのか教えてください。

トラン・スアン・ヴィン同志：県レベルの科学技術協会の活動が終了した後、社団レベルの協会の役割を促進することは極めて重要です。なぜなら、社団レベルの協会は、モデルや学習運動を直接実行する、人民に最も近いレベルの組織だからです。

省科学技術協会は、地方の科学技術活動の継続性を維持するための重要な任務であるため、各レベルの党委員会と当局に対し、社級の科学技術協会の組織を指導し、速やかに強化することに留意するよう勧告してきた。

さらに、 首相決定第387号および第677号に基づき、「学習家族」、「学習一族」、「学習共同体」、「学習ユニット」、「学習市民」といったモデルを効果的に実施し続けています。これらのモデルの開発は、生涯学習のニーズや草の根レベルでの学習社会構築の要請と連携し、質の向上がますます進んでいます。

また、協会役員と会員が、活動の組織、資源の動員、科学技術プログラムの実施、そして地域社会における学習の精神の普及のための広報活動の強化において、中核的な役割を果たすことに重点を置いています。これらはすべて、科学運動を維持するだけでなく、その向上を図り、草の根レベルからの学習社会の構築に貢献することを目指しています。

* インタビュアー：ありがとう、同志！

マイ・ハン

出典: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/tiep-suc-ben-bi-cho-hanh-trinh-hoc-tap-suot-doi-2227205/