「ハッピースクール」モデル導入2年間のまとめ

12月17日午前、教育訓練部は「ハッピースクール」モデルの2年間の実施を総括する会議を開催しました。会議の目的は、経験と効果的な実践を評価し共有するとともに、将来的にモデルをさらに拡大するための方向性と解決策を模索し、生徒にとって安全で親しみやすく、持続的に幸せな教育環境の構築に貢献することでした。

会議の様子。

会議で発表された報告書によると、「ハッピースクール」モデルは導入から2年を経て徐々に普及し、安全で親しみやすく健康的な教育環境の構築に貢献し、管理者、教師、職員、生徒、保護者の意識と行動に前向きな変化をもたらしている。

各部隊は、様々な柔軟な形態を通じて、定期的に指導・宣伝活動を行っています。「幸せな学校」建設の活動内容は、専門活動、国旗掲揚式、模範運動、課外活動に効果的に組み入れられています。

このモデルの3つの柱は、教育環境における幸福、指導と教育活動における幸福、学校内外の人間関係における幸福であり、「民主主義・規律・思いやり・責任」や「すべての教師は道徳、自己学習、創造性の模範となる」といった運動と連動して実施されます。

評価の結果、ほとんどの教育機関が「ハッピースクール」の基準において良好な結果を達成しました。教育環境は多くの好ましい変化を遂げ、校庭はますます緑豊かで清潔で美しくなり、教師と生徒、そして学校と家庭、そして社会との関係も強化されました。生徒たちは安全で、尊重され、愛されていると感じ、学習意欲も高まり、校内暴力の減少に貢献しています。教職員は、教育スキル、職業倫理、そして責任感を着実に向上させています。

教育訓練省副局長レ・ホアン・ドゥ氏が会議で演説した。

教育訓練省は、これまでの成果を踏まえ、今後、「ハッピースクール」モデルの有効性を高めるための包括的な一連の課題と解決策を継続的に実施することを決定しました。重点は、コミュニケーション活動の強化、教師、生徒、保護者による感情共有のためのフォーラムやクラブへの参加促進、ライフスキルと価値観教育につながる課外活動や創造的な体験の企画、そして同時に、担任教師と学校組織が模範を示し、他者を鼓舞する役割の強化です。さらに、学校、家庭、社会の緊密な連携は、総合的な教育にとって不可欠です。

出典: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/tong-ket-02-nam-trien-khai-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-292547