ホーチミン市には 10,000 を超える施設があり、ハノイには 15,000 を超える追加の教育学習施設があります。

これは、小学校入学、2025年の高校卒業試験、および追加教育と学習を規制する通達第29号の実施評価に関する会議でハノイ市とホーチミン市の教育訓練局のリーダーたちが共有した内容です。

2024年にハノイで10年生の入学試験を受ける生徒たち - 写真：グエン・バオ

ハノイでは、通達第29号の施行後、個別指導・学習センターの数が急増し、授業料が以前より高くなった。

教育訓練省によれば、現在、教育訓練部門の100%が文書および業界会議を通じて通達第29号を真剣かつ速やかに実施している。

追加教育および学習に関する回状 29 以降、追加クラスの授業料は大幅に値上がりしました。

会議で共有したハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、追加教育と学習を規制する通達第29号の施行から約1.5か月後、ハノイ市は通達の実施を監視するために100を超える代表団を設立したと述べた。

各部署は積極的に補習授業を調整し、補習授業を中止し、規定に従って補習授業を編成できるよう3つの学生グループの訓練を計画した。

クオン氏によれば、通達第29号の実施期間中、学生たちは自習能力を発達させ、より自立するようになり、子供時代を取り戻したという。

しかし、クオン氏は、通達29号の施行により、ハノイで補習授業の機能を備えたセンターの数が大幅に増加し、補習授業を営む家庭も増加したと述べた。

ハノイ市内には、現在までに約1万5000の個別指導や課外活動関連のセンターや事業所が設立されていると推定されています。調査によると、課外活動の授業料は以前よりも大幅に高くなっているとクオン氏は述べました。

クオン氏によると、現在、通達第29号には、補習授業に関する違反への対処に関する規制や罰則に関する詳細な指示が規定されていない。クオン氏は、教育省が教育施設に対し、実施すべき具体的な指示を定めるべきだと提言した。

教育訓練省と教育訓練局は、小学校入学、2025年の高校卒業試験、通達第29号の実施状況の評価についてオンライン会議を3月28日の午後に開催した - 写真：教育訓練省

同様に、ホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は、ホーチミン市が通達29号の施行時点で追加教育と学習を提供するユニットの数は1万以上であると記録したと述べた。

クオック氏によると、ホーチミン市では通達29号の施行に伴い、93%の学校が1日2コマ授業に切り替えたとのことです。1日2コマ授業を実施している学校の割合が高いことから、クオック氏は、教育省が1日2コマ授業の規制に関する具体的な指示を出し、一貫性を保ち、ホーチミン市が通達29号を施行するための好ましい環境を整えることを期待しています。

「通達第29号を包括的に実施するために、試験と評価に関する通達第22号を見直すことが可能であり、試験と評価は、省庁または部門の質問バンクを適切に使用すること、または独立した試験機関を使用して学校で試験を実施することに重点を置く必要があります。」

そこから、教師の指導組織がプログラムの目的と知識やスキルを確実に達成しているかどうかを確認し、監視することができます」とクオック氏はコメントしました。

一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、通達第29号の施行から1か月以上が経過し、教育訓練省は保護者から多数の手紙や意見を受け取ったが、そのほとんどは生徒の保護者からの感謝の手紙だったと語った。

タイ氏は、追加授業や追加学習を一切行わず、全面的に禁止するよう教育省に手紙を書いた教師もいると語った。

グエン・ゴック・ハ氏 - 教育訓練省品質管理局副局長 - 写真：教育訓練省

高校卒業試験には48の試験コードがある

教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ氏は、高校卒業試験の準備について語り、2025年の高校卒業試験の内容は主に12年生の知識に重点を置き、試験問題は2018年の一般教育プログラムの内容に厳密に従い、プログラム外の内容の試験問題は出ないと述べた。

試験の思考力は、知識レベルが40%、理解レベルが30%、応用レベルが30%で構成されます。卒業基準点は高校卒業試験の点数の50%のみで、残りの50%は高校3年間の学習内容に基づいて算出されます。

高校卒業試験の実施に関して、ハ氏は、地方自治体が心配したり、よく質問されたりする問題の一つは、試験会場の手配のプロセスだと述べた。

これに伴い、2025年度の高等学校卒業程度試験は全3回に分けて実施され、第3回では選択科目2科目を試験します。試験運営と受験者の円滑化のため、試験期間中は受験者は1つの試験室に集まります。

試験用紙は、これまでのように科目別ではなく、部屋別に回収されます。

ハ氏によれば、教育省は最近、1つの試験室で2つの時間帯に5つの異なる科目の試験を実施し、科目ごとに48の試験コード（選択科目）を使用するという試験を実施したが、うまく実施できたという。

彼によると、過去には多くの地方自治体が高校卒業模擬試験を実施してきたという。しかし、模擬試験は実際の試験とできるだけ近いものでなければならないと彼は述べ、比較検討や経験を積む必要があると付け加えた。受験者には、学習計画を立てるために、自分の能力を最大限に発揮して試験に臨むよう促した。

異常事態への対応シナリオについて、ハ氏は、試験用紙を開いて初めて発見される印刷ミス、学生や教師が多肢選択式の解答用紙や試験用紙に間違った情報を書き込むこと、試験会場で停電が発生すること、試験会場での移動や安全確保に影響を与える異常な悪天候など、頻繁に発生し、事前に準備しておく必要がある異常事態を繰り返し述べた。

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グエン・バオ

出典: https://tuoitre.vn/tp-hcm-co-hon-10-000-ha-noi-hon-15-000-co-so-day-them-hoc-them-20250328134119215.htm