学校で物議を醸している「いいね数え」は点数加算のため、校長が説明

ブイ・ティ・スアン高校の生徒の課外プロジェクトの採点には、Facebook と Zalo でのやりとりが含まれます (写真: Huyen Nguyen)。

賛否両論

2023年11月中旬、ブイ・ティ・スアン高等学校（ホーチミン市1区）が10年生を対象に劇場で演劇「愛とは犯罪からの逃避」を鑑賞する予定だ。

劇を見た後、生徒たちは8〜10人程度のグループに分かれて宿題をします。この課題は 10 点満点で採点されます。その中で、演劇の内容（３点）素敵なデザイン（3点）個人のFacebookとZaloへの投稿で「いいね！」が100件以上（2ポイント）かつ、個人ページでのシェア数が50件以上（2ポイント）であること。

上記の情報が出る前に、Facebook や Zalo でのやり取りに基づいて課題を評価するのは不適切だという意見もありました。これは生徒にプレッシャーを与え、良い成績を取るためには全員に「いいね！」やシェアを頼まなければなりません。

言うまでもなく、ソーシャル メディアは仮想のものです。友人や親戚が多いグループは交流率が高くなるため、生徒の能力を評価できなくなる…これは学校側の「いいね釣り」の一種だという意見もあります。

一方で、このアプローチを支持する意見もまだあります。

ブイ・ティ・スアン高等学校11A6クラスの生徒であるディン・スアン・タイ・フイさんは、昨年この演習に参加してとても興味深いと感じたと話しました。

「課題の点数は、『いいね！』や『シェア』の数だけで100%決まるわけではありません（先生からの70%、SNSからの30%）。先生から良い点数を得るためには、生徒たちは自身の経験や演劇を通して得たスキルと知識を身につける必要があります」とフイ氏は語った。

男子学生によると、課外活動に参加したり、個人のページで記事を共有したりすることは、学生が勉強にもっと興味を持つようになるだけでなく、より若々しい環境を作り出すのにも役立つという。

VHの意見は、「これは、子どもたちが劇を観た後、SNSで自信を持って感想を綴る手段でもあります。劇を宣伝し、他の人にもっと知ってもらうことにもつながります。実際、「いいね！」や「シェア」をクリックすることは、親にとって決して抵抗感を与えるものではありません。誰もが、子どもが作った作品を通して、親であることの喜びを分かち合いたいと思っています。個人的には、この取り組みを支持します。」

LL 君の両親は、これは両親や学校が決めるのではなく、子供たちが選ぶ方法なので、生徒の意見を聞くのが最善だと述べました。したがって、これに関する学習者の気持ちを尊重してください。

ボーナスポイントだけ

ネット上の議論に応えて、ブイ・ティ・スアン高校のフイン・タン・フー校長は、同校は過去7年間、生徒たちが演劇やオペラ、映画などを観に行く企画をしてきたと語った。そのおかげで、学生たちと一緒に演劇を観るという経験（さまざまなコースや授業）が 19 回ありました。

校長は、この活動から多くの良い点が見つかったと述べました。

10 年生に演劇「愛と逃避」を観てもらう計画を立てたとき、プー先生と文学の教師は内容を事前に見て、この演劇は生徒たちに非常に適していると評価しました。

授業中のブイ・ティ・スアン高等学校の生徒たち（写真：フエン・グエン）。

同氏は、学校は生徒に強制ではなく自主的に映画を見に行くことを奨励しているだけだと語った。チケットの価格は学生1人あたり65,000 VNDで、劇場でチケットを購入するよりもはるかに安価です。

評価については、演劇を鑑賞した後、生徒は1〜2分のクリップレビューを書きます。成績はボーナスポイント、インセンティブポイント（1～2 ポイント）として教師によって付けられ、公式スコアとしてではありません。

したがって、参加しない生徒は、授業中に意見を述べたり、先生と交流したり、学校や授業中のその他の活動、善行をしたりすることでボーナスポイントを獲得できるため、影響を受けません...

「これは単なるインセンティブであり、ソーシャルネットワークでの共有はごく小さな要素であり、学生に影響を与えたりプレッシャーを与えたりするものではありません」とプー氏はコメントした。

ブイ・ティ・スアン高等学校の校長は、ソーシャルネットワーク上で「いいね」や「シェア」をすることの必要性について説明し、これは生徒が身につけるべきデジタル時代の重要なスキルだと述べた。テクノロジーを使って外の世界とやりとりするスキルです。

これにより、学生グループは独自の方法で自分たちの製品を持ち寄って他の学生を引き付けることができます。コンテンツ、メッセージを伝える方法...商品を広める方法。

さらに、学校は生徒の総合的な資質と能力を育成することを目指しています。このレッスンは、チームワーク、文学鑑賞、画像、音、音楽の使い方、解説の読み方など、生徒のさまざまなスキルの形成と訓練に役立ちます。

ソーシャル ネットワークは仮想的なもので、「いいね」や「シェア」の数は必ずしも現実のものではない、お金を払って交流を買うことができるなどという保護者の不満に対し、フイン タン フー氏は、これは学校内の小さな遊び場にすぎず、最も重要な目的は生徒たちがソーシャル ネットワークを文明的に使用できるように指導することだと述べました。

これは、徐々に消えつつある伝統的な国民文化を共有することにも役立ちます。

「ネガティブに捉えるべきではないと思います。これはほんの小さな遊び場に過ぎません。1、2ポイントのボーナスを得るために、お金をかけて「いいね」や「シェア」を買うことはできません。

「私たちは生徒をこのように指導すべきではなく、自分たちのやり方を信じ、生徒を信じ、子供たちの誠実さを信じ、良い種を蒔かなければなりません」と学校長はコメントした。

フイン・タン・フー氏は、現在の全体的な方向性として、学生や若者がソーシャルネットワークを文明的に使用できるように指導することを挙げた。

生徒のために良い演劇を企画する際には、若い視点から芸術作品についての感想や意見を共有させたり、生徒に自分の気持ちを書かせたりすることが良いでしょう。

実際、過去 7 年間にわたって、彼は生徒から非常に優れた感動的な証言を数多く受け取ってきました。

「生徒たちの芸術的鑑賞力の高さや斬新な視点に、教師たちを驚かせるようなエッセイがたくさんあります。ですから、保護者の皆様には学校の教育方法を信頼していただければと思います」と、ブイ・ティ・スアン高校の校長は強調しました。

ソース: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-dem-like-cong-diem-gay-tranh-cai-hieu-truong-ly-giai-20231030074003734.htm