学生の授業料を直接支援する提案

余剰本部を医療と教育に優先的に活用

国会は22日午後、「満3歳から5歳までの就学前児童に対する就学前教育の普遍化に関する国会決議案」と「国立教育制度における就学前児童、普通教育学生、教育機関の普通教育課程を学ぶ者に対する授業料免除および支援に関する国会決議案」を分科会で審議した。

決議案の草案について議論したクアンナム省代表のタ・ヴァン・ハ氏は、これは慎重な調査と我が国の将来の世代への配慮の優位性を示すための正しい政策であると断言した。

タ・ヴァン・ハ代表（写真：NA）。

最近、ハ氏は、安全でない幼稚園グループ、暴力、管理者による劣悪な学習環境、訓練を受けていない直接教師などの困難や問題を克服したと語った...

授業料の免除と支援の政策に関しては、公平性を確保するために支援の形態を研究する必要があるとの問題が提起された。現在、決議案では、教育訓練施設（公立、私立を問わず）への支援や、生徒一人当たりの支援といった形での支援が提案されています。

これについて代表らは、公平性を確保するためには学生の授業料を直接支援することを目指す必要があると述べた。

2023-2024学年度の統計によると、この国には2,320万人の学生がいる。起草機関は、この政策を実施するために必要な国家予算支出総額は約30兆6000億ドンであると計算した。

しかし、代表団は、この規制がなくても、サポートフォームの実装に年間約22兆VNDの予算が費やされていると指摘した。したがって、追加コストは約8兆2000億VNDにとどまります。

3～5歳児に対する就学前教育の普及に関しては、施設や設備への投資という観点から、2026～2030年の実施に見込まれる総予算は116兆3,141億ドンとなっている。

代表団は、この予定される資金源に関する具体的な検討を提案しました。さらに、省や市の合併、地区レベルの廃止の実施に関しては、インフラや本部に関して多くの余剰リソースが発生することになります。

このインフラストラクチャにより、健康、教育、文化などの分野が優先されるべきだ、と代表者は考えています。したがって、インフラストラクチャのニーズを部分的に満たすこともできます。

インセンティブメカニズムの明確化

グエン・クオック・ルアン代表（イエンバイ）は、3歳から5歳までの幼児に対する就学前教育の普及に関する決議と、若い世代を包括的かつ適切に保護するための授業料の免除および支援に関する決議を採択することに同意した。

政策メカニズムと実施に関して、代表団は、草案の規定は包括的ではなく、山岳地帯の教育全般、特に山岳地帯の就学前教育の困難と欠点を十分に反映していないと述べた。

実際、これらの地域、特に山岳地帯では就学前施設がまだ不足しており、状況は厳しい。こうした施設の職員や教師の採用は非常に困難で、地域によっては教師が 200 人近く不足しているところもあります。

グエン・クオック・ルアン代表（写真：NA）。

「高地では採用の場がなく、採用できたとしても教師を長く学校に留めておくことができない場合が多い」とルアン氏は語った。

代表は就学前教育の特徴を述べ、山岳部、沿岸部、島嶼部では極めて困難であると述べた。教師だけではなく、いくつかの地方自治体は、法令第45号に基づいて昼食代支援の対象とならない子供たちの昼食代を支援するために、省の予算を使用する決議を出しました。

したがって、代表者らによれば、これらの施設の設備、訓練、スタッフおよび教師の採用への投資には特別な優遇政策が必要である。

したがって、決議案の条項は不明瞭かつ不完全である。そのため、代表団は、就学前教育の普遍化の基礎となる明確な政策と優遇措置の仕組みが必要だと勧告した。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-chi-ho-tro-hoc-phi-truc-tiep-cho-hoc-sinh-20250522155630373.htm