教師から文芸評論家へ

バオアイ集落の夕方、ルー・カイン・リンさんは、高く積み上げられた本と生徒たちの書いたものに囲まれて座っていた。机の上には作家グエン・ゴック・イエンの小説が開かれ、その隣には雑誌に送る準備をしている文芸評論の原稿が置かれている。この馴染み深い光景は、学校からフォーラムへ、知識の伝達者から文芸評論家へという、彼女にとって特別な旅の象徴となった。そして何よりも重要なのは、彼女が農村部の若い世代に文学への愛を植え付けているということだ。

リンさんはラオカイ省文学芸術協会の会員として、文学批評の執筆に真剣かつ計画的に取り組んでいる数少ない高校教師の一人です。

彼女は常に謙虚だ。「私は自分をプロの批評家だとは思っていません。地元を代表する作家や作品だけを選んで執筆しています。地元文学の育成に尽力してきた方々への敬意と感謝の気持ちを常に持ち続けています。」

実際、地方では文芸批評という仕事に就く人はまだまだ少ない。リン氏は時間をかけて作品を吟味し、作家と対話し、明確な方法論に基づいて執筆に取り組んでいる。筆を執る前に、彼女は常に作家の創作の流れ、作品が伝えるメッセージ、そして作品がもたらす人間的な意味を理解している。これらはすべて、表面的な感情や言葉による一時的な感情ではなく、文学理論の観点から考察されている。

「作品を読む際は、内容と形式という二つのレベルで考察します。作品を構成するあらゆる芸術的要素を研究し、それによって作者の自我を探ります」とリン氏は語った。このアプローチは、彼女の批評に深みを与えるだけでなく、作品と読者、特に学生との間に橋渡しをする役割も果たしている。

リン氏はこう信じています。「作品が生き残るには、読者の存在が不可欠です。読まれ、感じられ、理解され、愛されることもなく、ただ本棚に置かれたままの作品には、何の価値もありません。」

教師であるリンさんは、若い世代に読書文化を育む上で学校が果たす重要な役割をよく理解しています。若い読書家は地域社会の大きな割合を占めていますが、娯楽チャンネルが溢れる現代では、彼らは読書を忘れがちです。学校によるきめ細やかな指導がなければ、彼らは美的価値の高い良き価値観に触れることが難しいのです。

「それがなければ、一人ひとりの人間的価値や美しさは、正しく喚起されません。善良で才能のある人間になりたいと願う前に、私たち一人ひとりは美を通して人生を捉える必要があります。過ちや醜さを見極め、より美しいものを生み出すことも必要です。それは文学作品を通してなされるべきです」とリン氏は考え込んだ。

彼女は、ベトナム文学や世界文学を知ることは良いことだが、生徒全員が地元の文学作品についても知っておくべきだと考えている。そのため、彼女は地元の作家の作品を学校生活に取り入れ、生き生きとした教材にするよう努めてきた。

今年度、彼女は学校の教師たちに、地元の作品や作家を研究し、テスト問題に取り入れるよう大胆に指示しました。これは珍しいことではありません。作家ノン・クアン・キエムの物語は、多くの省でテスト問題に取り上げられているからです。リンさんは一歩先を行き、その重要性をすぐに理解しました。

カムアン高校の校長に就任した当時、リンさんが最初に行ったことは、校庭や教室を飾るための木々を購入し、各教室に本を配ったことでした。彼女は寄付者に呼びかけ、各教室に本棚を設置し、生徒たちに本を配り、省文学芸術協会や各レベルの教育振興協会からも本の寄付を集めました。

現在までに、学校には生徒向けの本が1,000冊以上あります。作家のノン・クアン・キエム氏は2回にわたり本を寄贈し、ドゥオン・トゥ・フオン氏、ホアン・ヴィエット・クアン氏、ブイ・ティ・キム・クック氏、レー・ヴァン・クオン氏、キム・タン氏などの作家も参加しています。リン先生は、休み時間や昼休み、体験活動などで生徒たちがより多くの本を選べるよう、各クラスに本を分け、棚に並べています。

この取り組みを単なる形式的なものにするのではなく、現実のものとするため、彼女は理事会と教育評議会と共にコンテストを企画しました。彼女は、学生に影響を与えることで初めて、この取り組みは実用的になると考えています。ボランティア活動の呼びかけに加え、学生に責任を持たせることも必要です。

2020-2021年度から、彼女は文芸部とラジオ・メディア部の設立を提唱してきました。特にラジオ・メディア部は読書の大切さを広めており、文芸部は「本棚にある良い本のレビューを書く」コンテストを開催しています。これは、地元の作家の作品を称える貴重な遊び場となっています。生徒たちは読書を強いられており、彼女はよくこれを「読書意識の積極的な強化」活動だと冗談を言います。作品を読み、レビューを書くことで、コンテストを通して生徒たちは真に読書と執筆を実践しているのです。

リンさんはこう語りました。「ホアン・ヴィエット・クアンによる作家マ・ア・レンの研究と批評に関するエッセイを書いた生徒もいました。学生にとって、研究論文を書くことはほとんど不可能です。しかし、大胆に書いた生徒もいました。これはとても前向きなことです。大胆に考え、大胆に行動するのです。その生徒は特別賞を受賞しました。」

リンさんはコンテストを立ち上げただけでなく、審査にも直接参加しました。彼女は、それが教師の参加を促す唯一の方法だと言いました。従来のカリキュラムや授業計画の枠にとらわれず、前例のないことをすることで、先例を作る必要があったのです。

「馴染みのない道は、自ら切り開かなければなりません。道を切り開くには、知恵と時間と努力が必要です」と彼女は強い信念をもって語った。

コンテストは5年を経て現在まで定期的に開催されており、母や学校、私の目に映る先生などについて書くなど、さまざまなテーマで行われています。リンさんは、人工知能（AI）の出現により、定期的にライティングスキルの訓練を受けなければ、生徒は簡単にAIに依存してしまい、思考が停滞してしまうと考えています。

2024-2025年度、文化スポーツ観光局主催の読書文化大使コンテストにおいて、カムアン高校の生徒全員が学校レベルのコンテストに参加しました。学校は省レベルのコンテストに2作品を選出し、どちらも受賞しました。ノン・フォン・ザンさんは、作家ドゥオン・トゥ・フォン氏の作品「晴れた季節のために」に関するエッセイで奨励賞を受賞しました。また、11C1年生のダオ・スアン・マイさんの短編小説「山頂の夢」は、インスピレーションをテーマにした最優秀短編小説賞を受賞しました。

リンさん（左端）と生徒たちは、文化スポーツ観光局が主催する読書文化大使コンテストで賞を受賞しました。

この成果に、リンさんは大変喜びました。「生徒たちには、考え、勇気を出して評価し、勇気を出してコメントし、自分の意見を持つよう育てたいのです。生きる勇気を持ち、大人になって社会に出て初めて、どんな困難にも自信を持って立ち向かうことができるのです。」

たゆまぬ努力により、宝愛の農村部の学生たちは自信を深め、徐々に夢を実現しつつある。

リンさんは今でも子供たちにこう言います。「不可能なことは何もありません。まだ解決方法が見つかっていないことがあるだけです。」

彼女は、ここから生徒たちが人生の問題に対処し、解決する力を身につけることができると信じています。多忙を極めるにもかかわらず、彼女は決して生徒を断りません。生徒たちと親しくなり、彼らの話を聞き、分かち合い、共に色彩豊かな文学の世界を探求します。

教室からフォーラムへと歩みを進めたルー・カン・リン氏の歩みは、教師から文芸評論家へと成長した物語であるだけでなく、職業への愛と責任、文学の力への信念、そして若い世代に真の価値観を伝えたいという願いの物語でもあります。カムアン高校の書物で満たされた小さな教室では、文学の光が今も輝き、高く羽ばたこうとする多くの若い魂を導いています。

出典: https://baolaocai.vn/tu-giao-vien-den-nha-phe-binh-van-hoc-post885904.html