職業教育開発におけるAIツールの応用

AI は教師に取って代わることはありませんが、教師がより創造的になり、学習者がより積極的になり、学校がよりスマートに運営されるよう支援します。

これは、11月6日午前、ハノイでベトナム科学技術協会連合が職業教育研究所と共同で主催した科学ワークショップ「職業教育の発展におけるAIツールの応用」の専門家らの断言である。

世界中で第四次産業革命が急速に進む中、人工知能（AI）は生産、ビジネス、社会統治におけるイノベーションを推進する中核技術となっています。

ワークショップ「職業教育開発における AI ツールの応用」の概要。

ベトナムはデジタル変革を推進し、デジタル経済を発展させ、質の高い人材を育成しており、その中で職業教育（VET）が中心的な役割を果たし、新たな開発要件を満たすデジタルスキルを備えた技術労働者を育成しています。

ワークショップでは、職業訓練の指導、運営、評価における人工知能の応用について科学者、専門家、講師、管理機関、企業の間で詳細な意見交換を行うフォーラムが設けられ、デジタル時代の国家の人材の質の向上に貢献しました。

ベトナム科学技術協会連合副会長のファム・クアン・タオ准教授が会議で講演しました。

ワークショップで講演したベトナム科学技術協会連合副会長のファム・クアン・タオ准教授は、これはベトナムの「スマート職業教育 - スマートTVET」に向けて、AIを職業教育システムの中核的なイノベーションツールにするための重要な一歩であると述べた。

政府庁国際関係部前副部長のグエン・タン・フン氏は、「職業教育の発展における人工知能技術の応用：ベトナムにおける機会、課題、実施の方向性」と題した講演で、自動化、個別学習、職業スキルシミュレーションにおけるAIの役割を強調するとともに、インフラと人的資源の課題を指摘した。

職業教育研究所副所長のグエン・アン・クアン理学修士がワークショップで講演しました。

科学技術省科学技術管理学部（KH&CN）の元副校長、グエン・タン・ニ博士は、「職業教育におけるAI応用の現状、ニーズ、可能性、世界の動向、ベトナムへの政策提言」について分析しました。

彼は、機関、シミュレーション インフラストラクチャ、データ標準、教師の能力からビジネスと学校の協力までを同期させて、職業教育における AI エコシステムを形成する必要性を強調しました。

ハノイ電子工学冷凍大学の修士課程のLe Viet Cuong氏は、ChatGPT APIを使用して自動採点をサポートするモデル、職業操作をシミュレーションするAI + VR、職業教育総局とMicrosoft Vietnamとの協力プログラム「職業スキルのためのAI」など、職業訓練におけるAIの実践的な実装について共有しました。

彼は、講師のデジタル能力研修を強化し、AIに関するオープンな学習教材を構築し、「国家・学校・企業」（トリプルヘリックス）の三者協力を推進することを提案した。

専門家がワークショップで議論します。

さらに、MSc. Bui Thanh Van氏（ベトナム・USAカレッジ、ハノイ）とMSc. Dang Vuong Anh氏（WMACapital）によるプレゼンテーションでは、特にドイツ、韓国、シンガポール、タイの成功例を通して、職業教育におけるAIの応用に関する国際的な視点が提供されました。

ワークショップでは、専門家と教育者は、AIは単なる支援ツールではなく、ベトナムの職業教育を伝統的な訓練モデルからスマートでデジタルな国際的に統合された訓練モデルへと大きく変革するための戦略的基盤でもあることに同意しました。

専門家らはまた、ベトナムの職業教育におけるAIに関する年次フォーラムを設立し、学校、研究機関、テクノロジー企業、政策立案者を結び付けて協力プログラムを共同で実施し、主要な経済地域で「スマートTVETセンター」モデルを試行し、再現することを提案した。

 

グエン・ホアイ

出典: https://daidoanket.vn/ung-dung-cong-cu-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep.html