教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、12月6日午後に行われた11月の政府定例記者会見で記者団に対し、トゥエンクアン省で生徒が女性教師を壁に押し付けて罵倒した事件を受けて、同省は省に対し事件の検証と解明を指揮するよう求める文書を送ったと述べた。
ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣が12月6日午後の記者会見で答えた。
孫氏によれば、これは「非常に深刻で容認できない問題」だという。トゥエンクアン省人民委員会も教育訓練局と学校に対し、関係者の原因と責任を明らかにするよう指示した。
「今回の事件には非常に心を痛めていますが、原因を究明し、客観的かつ徹底的に事件を検証し、厳正な措置を講じなければなりません。責任が教師、学校、生徒、あるいは団体に関係するのであれば、直ちに解決策を講じ、この経験から学ぶ必要があります」と教育訓練副大臣は述べた。
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ソン氏によれば、この事件以前にも「同様の現象」を呈した事件が数件発生しており、いずれも校内暴力に関連していたという。懲戒処分に関しては、教育訓練省の責任者は、学生に対する懲戒処分は特定のケースに限られると述べた。長期的な基盤を築くには、子どもたちの教育だけでなく、教員の見直しも必要です。
「私たちは教師を非常に尊敬していますが、研修や育成のプロセスから教職員の専門性、資質、そして教育過程におけるスキルを評価する必要があります。教師は教科の教師であるだけでなく、担任や校内教師でもあります。一人ひとりの教師の能力とスキルを評価し、検証する必要があります」とソン氏は述べた。
また、指導・学習の効果を検証・評価し、道徳教育を強化します。学校では定期的な監視と評価が必要です。このような事態を放置するとさまざまな結果を招く可能性があるため、早期に根本的な原因を検出して早期に防止する必要があります。教師と生徒の関係、クラス内での生徒の関係、生徒の心理、学校管理、教室管理について考慮します。
親の側では、教育訓練省の指導者らも、教育は学校だけが担うものではなく、親も責任を持たなければならない、これは社会全体の責任でもあると示唆した。暴力は学校内で起こりますが、それは社会現象でもあります。
ソン副大臣によると、交通文化、行動文化、サイバー文化がすべてうまく行われれば、学生全体に影響が出るだろうとのことだ。したがって、対策は包括的なものである必要がある。教育訓練省は、地方自治体や教育機関が教師、カリキュラム、倫理などの研修と育成を適切に行えるよう指導と指示を強化する。「これは我々が非常に懸念していることだ」とソン氏は述べた。
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個人指導を禁止することはできない
家庭教師を条件付き事業とする提案に関して、ホアン・ミン・ソン副大臣は、この提案は新しいものではなく、以前にも投資法で条件付き事業の一つと規定されていたと述べた。しかし、その後、法律により条件付き事業のリストから家庭教師が削除された。
「補習授業や追加学習は禁止する文書がないため、禁止することはできません。国民や保護者を悩ませる多くの問題が提起されています。子どもたちはどこで、どのように、そして授業料はいくらなのでしょうか?」とソン氏は述べた。
したがって、省庁、支部、地方自治体が管理し、質と学習者の権利、そして教師の権利を確保できるように、条件付き事業部門に個別指導を含めることが必要である。
教育訓練省は近い将来、条件付き事業ラインとしての追加指導の管理に関する通達を改正し、追加指導の時間と追加指導が認められる時期を規定する予定である。
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