北西部の信仰

それぞれのレンガや教室は教育作品であるだけでなく、信念であり、祖国の高地の国境を照らす「知識のランプ」でもあります。

主要政策からの信頼

午前5時、山の斜面がまだ霧に覆われていた頃、ライチャウ省フォントー町フオイ・ルオン1村の8年生、ホアン・タイ・ティエンさんは、小さなリュックサックを背負い、学校へ向かう急な坂道を歩いていた。「今日は両親が畑仕事をしているので、誰も学校に連れて行ってくれません。だから、時間通りに学校に着くには早く出発しないといけないんです」とティエンさんは話した。

ティエン君の家は学校から5キロ以上離れているが、寄宿資格がない。晴れた日でも1時間以上かけて学校まで行く。雨の日は道が滑りやすいので、両親は畑仕事を始める前に早めに学校へ連れて行かなければならない。

ティエンのような状況にある生徒は珍しくありません。人口の80%以上が少数民族で、国内で最も貧困率が高い省（約20%）の一つであるライチャウでは、生徒にとって学校への道は曲がりくねった山道であるだけでなく、「識字」という夢を実現するために貧困と障壁を乗り越える旅でもあります。

近年、ライチャウ山岳地帯の教育は徐々に力強く発展し、学校への投資も増加しています。しかしながら、地形の複雑さ、交通の不便さ、そして特に遠隔地、孤立地、国境付近のコミューンなど多くの地域では、教育施設の不足が課題となっています。

一方、地方予算は依然として限られており、多くの学校は寄宿生のための住居や生活、そして教員のための公営住宅の確保に苦労しています。これが、州全体の教育の質に影響を与える要因の一つとなっています。この地域は、地域内の他の州や全国と比較して、教育水準が「低地」にあるとされています。

2025年7月18日、政治局は通知第81-TB/TW号を発行し、全国248の陸上国境公社に中等レベルの小中学校の寄宿学校を建設する政策に同意した。

ライチャウ省には、このプログラムの恩恵を受けている国境沿いのコミューンが11あります。これらのコミューンは辺鄙な地域にあり、少数民族が大多数を占め、困難な生活を送っています。

ライチャウ省教育訓練局長のマック・クアン・ズン氏は、「この政策は、地域間の教育格差を縮小するだけでなく、国家主権と国境の安全維持にも貢献します。ここに建設される広々とした学校は一つ一つが『人々の心の礎』となり、国家の存在、信頼、そして向上への願望を確固たるものにしてくれるでしょう」と述べました。

フォントー村ウー・ジア村のホアン・ティ・フォンさんは興奮気味にこう語った。「フォントー村が小中学校向けの寄宿学校に投資してくれたことを大変嬉しく思います。子どもたちはより良い環境で学ぶ機会を得られます。」

パタン村ナムサオ1村のマン族、ルン・ティ・ランさんも同じように喜びを語りました。「パタン村のチュンチャイ少数民族小中学校に通う子どもが2人います。新しい学校が完成すれば、子どもたちは十分な設備が整った場所で勉強できるようになります。子どもたちが寮に泊まれば、両親は毎日送り迎えをする必要がなくなり、より安心して仕事に時間を割けるようになります。」

マック・クアン・ズン氏によると、ライチャウ省は国境を接するコミューンにおいて、2025年に5つの中級学校の建設を開始する予定だ。残りの6校は2026年に引き続き建設される予定だ。これらのプロジェクトは教育への投資であるだけでなく、祖国の国境地帯における変革への信念と願望の象徴でもある。

国境教育の新しいモデル

インターレベル寄宿学校は、単一レベルの一般学校とは異なり、初等教育と中等教育の両方のレベルを組み合わせたモデルであり、寮、食堂、共同生活エリアも備えています。

マック・クアン・ズン氏は次のようにコメントした。「インターレベル寄宿学校は資源の有効活用に貢献するとともに、生徒が遠くまで通学することなく小学校から中学校まで継続的かつ安定的に学習できる環境を整えます。」

フォントー少数民族寄宿小中学校は、ライチャウ省で開校した最初のインターレベルスクールであり、総投資額は約2,000億ドンで、そのうち1,000億ドンはベトナム国家エネルギー産業グループが支援した。

フォントー村人民委員会のレー・ヒュー・ホン委員長は、「この学校は、フォントー国境村全体の生徒数4,600人以上のうち、約1,000人の小中学生に同期教育施設を提供するために建設されました。今後、少数民族の生徒の総合教育の質を徐々に向上させることに貢献していくでしょう」と述べました。

2025年8月末、パタン村とブンヌア村に2つのインターレベル寄宿学校が開校しました。各プロジェクトの総投資額は約2,000億ドンで、30クラス規模、1,000人以上の生徒を受け入れる予定です。

パタン村人民委員会のグエン・ヴァン・ザップ委員長は、「現在、パタン村には26の村があり、そのうち21の村は特に社会経済状況が厳しい地域に位置しています。そのため、教育活動は依然として多くの障害に直面しています」と述べました。

現在、寄宿学校は約1,300人の生徒しか受け入れていません。多層階の寄宿学校を建設する計画があった時、私たちは大変興奮しました。新しい学校は、生徒たちが食事、生活、学習を十分に行える十分なスペースを確保します。生徒たちはより良い学習・研修環境を享受でき、教師と保護者の安心も向上します。

国境沿いのコミューンの地方当局、教師、保護者、そして生徒たちは皆、インターレベル寄宿学校が完成すれば、国境沿いの生徒たちはもはや山を越え、小川を渡って学校に通う必要がなくなると確信していると述べた。彼らは設備の整った快適な環境で学び、心身ともにケアされるだろう。

高地の教師たちは安定した居住地と教育の場を得ることができ、教育の質の向上に貢献しています。地域にはより多くの人材が集まり、活力に満ちた若い世代が育ち、故郷への愛着が生まれ、国境地域の保護と持続可能な発展に貢献するでしょう。

フォントー少数民族小中学校寄宿学校は、ライチャウ省で初めて開校したインターレベル寄宿学校です。

最初のレンガから「文字を蒔く」

2校の建設起工式で、ライチャウ省人民委員会のレー・ヴァン・ルオン委員長は次のように述べた。「2つのプロジェクトの建設は、国境地帯の学生の施設と寄宿舎の不足を根本的に解決するだけでなく、広くて近代的で安全で親しみやすい学習環境を創出し、数千人の少数民族の学生に、より良い長期的な学習機会を提供します。同時に、祖国防衛における『人民の心』の立場を強化し、強固に築くものです。」

マック・クアン・ズン氏は、「国境地域に学校を建設することは未来への投資であり、人々、土地、そして国境を守るための最も実践的な方法です。それぞれの学校は、堅固な『知識の砦』なのです」と力説した。

中級学校を建設することは、「学校・学級不足」の問題を解決するだけでなく、中退率の低減、教育の質の向上、少数民族学生の学習機会の平等化にも貢献します。

パタン村のナムバン少数民族小中学校の教師、ロー・ヴァン・ディン氏は次のように語りました。「以前は、雨が降ったり、洪水が発生したり、極寒になったりすると、多くの生徒が学校を休んでいました。しかし、今は寮に滞在できるので、勉強がより規則的になります。設備も充実しており、生徒には食事や宿泊、健康的な活動ができる場所があるので、教師たちも安心しています。」

多層寄宿学校プロジェクトは、当面の学習ニーズを満たすだけでなく、深い社会的意義も持っています。実際、多くの少数民族の生徒たちは、寄宿学校で学び、高校を卒業した後も勉学を続け、幹部、教師、警察官、医師となり、祖国に奉仕するために戻ってきています。これは、知識、責任、そして感謝の輪が広がっている証です。

広大な北西部の真ん中で、校太鼓の音が風の音や小川のせせらぎと調和して響き渡る。雲と山々の間から、新しく広々とした家々が次々と建ち並び、辺境の地の希望の光となる。校舎のレンガ一枚、瓦一枚一枚は、祖国の最も辺境の地に住む同胞への党と国家の信頼と配慮のメッセージである。

少数民族のためのシン・スオイ・ホー小学校の校長、ヴー・クアン・チュー氏は次のように期待を寄せています。「教育への投資は持続可能な開発への投資です。国境地帯にあるそれぞれの学校は、教育という意義を持つだけでなく、コミュニティ全体の信念と立ち上がるという願いの象徴でもあります。」

今日の子どもたちと献身的な教師たちは、知識の炎を燃やし続け、言葉と愛国心で国境を守り続ける人々です。それ以来、「北西の空の果てにある信念」は単なる夢ではなく、日々築き上げられる現実となりました。

「省は、このプロジェクトを適切な目的に活用し、その効果を最大化し、教育と学習のニーズを満たす質の高い管理者と教師のチームを構築することに注力します。同時に、教育活動は地域の特性に合わせて組織され、国境地域の民族の文化的アイデンティティを反映します。学校におけるすべての活動は、質の高い、安全で、親しみやすい教育環境を構築し、生徒の総合的な発達を促進することを目指しています。」ライチャウ省人民委員会委員長、レー・ヴァン・ルオン

出典: https://giaoducthoidai.vn/niem-tin-noi-cuoi-troi-tay-bac-post755640.html