リーダーの懸念
カオバン省党委員会書記、カオバン省国会議員代表団長のクアン・ミン・クオン博士は、 教育と時代新聞のインタビューで、次のように疑問を呈した。「中間レベルの寄宿学校の建設は、実際的なニーズや人々の願いに非常に合致しているが、重要なのは、この資源をどのように活用して、知識が豊富でありながら現実離れせず、文化的アイデンティティ、国民的慣習を心に留め、両親、祖父母、生まれた場所への愛着を持つ生徒を教育するかということだ。」
クアン・ミン・クオン博士は、 世界の先進的な教育理論とモデルを引用しながら考察し、寄宿学校がそうしたモデルの一つであることを確認しました。
寄宿学校には、十分な施設、設備、学習ツール、 運動場、練習場、経験などがなければなりません。これらを効果的に運営するには、資格を持ち、有能で、熱意のある職員と教師が必要です。教師は学校の「魂」であり、バランスの取れた生徒に「命を吹き込む」存在です。―クアン・ミン・クオン博士は強調しました。
最初のステップ
カオバン省人民委員会のチン・チュオン・フイ副委員長は熱く次のように語った。「教育訓練省は国境地帯のインターレベル寄宿学校のための特別プログラムを研究しており、実施する予定ですが、それは間違いなく現在の一般教育プログラムに沿い、現在の民族寄宿学校のプログラムを継承し、推進していくでしょう。」
同省は、地元の教育部門に対し、既存の教育プログラムや研究を綿密に遵守し、カオバンの山や川に関する地元の教育活動を補完し、総合的に発展した、友好的で幸せなカオバン族の創造に貢献するよう指示した。
ランソン省人民委員会常任副委員長のドゥオン・スアン・フエン氏は次のように述べた。「ランソン省は教育訓練局に対し、省内の国境沿いのコミューンにおける小中学校向けの寄宿学校建設計画を早急に策定し提出するよう指示しました。その中で、ロードマップ、具体的な実施段階を定め、関係機関に責任を明確に割り当てる必要があります。」
中央政府と省の注目を受け、カオバン教育訓練局とランソン教育訓練局は、関係機関や部署と連携し、教育の質、特に施設と教員の確保のための条件を最善に整えています。
教育部門は、寄宿舎と生活を支えるインフラシステムに加え、生徒、職員、教師、そして従業員を支援するための施策の徹底的な実施にも注力しています。その目標は、チームが仕事と献身に自信を持ち、生徒が最良の環境で学習し、保護者が安心して子供を学校に通わせられるようにすることです。
カオバン省教育訓練局長のグエン・ゴック・トゥー氏は次のように述べた。「私たちは、遠隔地や国境の村での教育に貢献することに熱意を持つ、資格と能力のあるスタッフと教師のチームを準備し、選抜しています。」
ランソン省教育訓練局長のホアン・クオック・トゥアン氏は、「私たちは、特に学校での教育活動を補完するために学校外で前向きな教育的・文化的環境を創出すること、そして教育の発展の大義を支持し支援するために地域住民向けの宣伝活動や動員活動において、コミューンや地域社会の人民委員会のより強力な参加を促しています」と語った。
同時に、教育部門は、省全体の幼稚園および一般教育施設の計画を適切に実施することにも重点を置いており、国境のコミューンにおける中等教育寄宿学校の設立への投資、国家基準の学校の建設、新しい農村地域の建設、恵まれない地域の社会経済の発展に関連しています。その上で、各地域の社会経済状況に合わせて教育施設システムを合理的に配置し、人々の学習ニーズを満たし、スタッフと教師を合理的に配置して質を向上させ、教師不足を最小限に抑えています。
新しく建設された学校は、新たな夢の始まりです。北部山岳地帯の国境沿いのコミューンに間もなく設置されるインターレベル寄宿学校は、教育と未来育成の取り組みをさらに推進し、国境地帯の子どもたち一人ひとりが学び、実践し、成長する機会をより多く提供します。知識と教師と生徒の愛情に満ちたこれらの学校から、祖国の新たな世代の市民が知性と勇気、そして豊かなアイデンティティを持つ魂をもって成長し、祖国のより持続的で幸福な発展に貢献するでしょう。
出典: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html
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