地元当局はこの事件に対して、公平性と客観性を確保し、教師の尊厳と学校の規律を守るために不正行為に断固として対処するという姿勢をとっている。さらに、 教育に重点を置き、生徒が間違いを認識できるように支援し、間違いを正して集団に復帰する機会を与え、差別や退学といった状況を回避する必要がある。
出来事の順序
ディンコン区（ ハノイ）の人民委員会の報告によると、事件は以下のように確認された。
9月16日午後、ハノイ市ディンコン区にあるダイ・キム中学校7A14クラスで、担任のTTTH先生は、学級委員長のTMT君が安全上のリスクとなる鋭利なおもちゃを持っているのを発見しました。先生は生徒におもちゃを渡すように指示しました。
先生がおもちゃを掴んだ瞬間、LGBは立ち上がり、おもちゃを返せと要求しました。先生の毅然とした態度に、LGBは先生の髪を引っ張り、押さえつけておもちゃを返そうとしました。この行為は、数人のクラスメイトの前で行われました。
事件後、TTTHさんは学校当局に報告しました。校長は自ら教室に出向き、LGBTの生徒に公の場で謝罪するよう求め、近くに座っていた生徒たちに報告書を書くよう指示しました。
学校はLGBという生徒に報告書の作成を要求し、同日午後に両親を面談に招きました。両親は面談に出席し、教師に謝罪した上で、9月17日は精神状態の確認のため、息子を学校に欠席させるよう要請しました。
9月18日、家族は学校に再度連絡を取り、試験結果を提示し、生徒を通常通り登校させるよう要請しました。その日の午後、学校関係者、担任教師、そして両親が面談し、解決策について合意しました。両親は責任を認め、担任教師に謝罪し、子供の教育に協力することを約束しました。担任教師はLGBの謝罪を受け、この件を見逃すことに同意し、家族は10日間、子供を自宅に引き取り、監督と教育を受けることを要請しました。
家族と学校の協力
事件発生直後、ダイ・キム中学校理事会は速やかに権限の範囲内で対応しました。学校は、問題を起こした生徒が自ら過ちを認め、全クラスの前で教師に公に謝罪できるよう手配しました。また、保護者を招いて教育的措置について協議し、生徒が行動を改め、改善できる環境を整えました。さらに、保護者に対し、生徒を心理検査に連れて行くよう要請しました。
同時に、学校は速やかに当該教師に支援、励まし、そして精神的なサポートを提供し、事件が更なるプレッシャーとなり、彼女の授業に支障をきたすことを防いだ。一連の出来事と初期対応の結果は、区人民委員会と関係当局に速やかに報告され、更なる協調的な解決が図られた。
9月19日午後、区党委員会常務委員会との会議中に、学校側は事件当時、LGBTQ+の男性が精神的に不安定な兆候を示していたと報告した。
厳正かつ教育的な措置が講じられます。
ディンコン区人民委員会は、ダイキム中学校での事件は重大であり、教師の安全、名誉、評判に直接影響を与えただけでなく、教育環境に悪影響を及ぼし、国民の怒りを引き起こしていると判断した。
地方当局のアプローチは、公平性と客観性を確保し、不正行為に断固として対処することで、教師の尊厳と学校内の規律を維持することです。さらに、教育に重点を置き、生徒が自らの過ちを認識し、行動を改める機会を与え、集団への復帰を支援し、差別や退学を防ぐ必要があります。
ディンコン区人民委員会は、事件に関する詳細をさらに検証し、明らかにするために、関係部署に以下の業務を継続的に実施するよう指示した。
文化社会局は、学校や関連機関と緊密に連携し、2025年9月12日付ディンコン区人民委員会発行の学校安全・安心の強化、学校文化の構築に関する公式文書第446/UBND-VHXH号の内容を真剣に実施し、同時に教師への心理的支援と生徒への行動カウンセリングを提供する任務を負っている。
地元警察署は、事件に関する詳細を継続的に確認・解明し、法令違反の兆候があれば速やかに対処し、学校と連携して校内暴力の再発防止に努める任務を負っている。
ダイ・キム中学校に関して、ディンコン区人民委員会は、学校運営の抜本的な見直し、監督強化、そして教室の規律と規則の維持を求めています。同時に、事件を担当した教員への叱責に留意し、教職員にとって安全で健全な教育環境を確保する必要があります。さらに、学校は保護者と緊密に協力し、生徒の不正行為を指導・是正し、生徒の学習向上と進歩を支援し続けなければなりません。
出典: https://nhandan.vn/xu-ly-nghiem-nhung-cung-tao-co-hoi-cho-hoc-sinh-sua-sai-post909291.html
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