វិធីបែងចែករវាងការនិយាយយឺត និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាយឺតចំពោះកុមារ

ការពន្យាពេលនៃការនិយាយចំពោះកុមារអាចបណ្តាលមកពីមូលហេតុផ្សេងៗគ្នា ចាប់ពីកត្តាបរិស្ថាន រហូតដល់បញ្ហាទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។ ការរកឃើញទាន់ពេលវេលា និងការអន្តរាគមន៍ទាន់ពេលវេលា ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជួយកុមារឱ្យជៀសផុតពីផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែង។

Báo Sức khỏe Đời sống•02/12/2025

ការពន្យាពេលនៃការនិយាយចំពោះកុមារអាចជាការបង្ហាញបណ្តោះអាសន្ននៃបរិស្ថាន ប៉ុន្តែវាក៏អាចទាក់ទងនឹងបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាផងដែរ។ ការរកឃើញទាន់ពេលវេលាជួយអន្តរាគមន៍ទាន់ពេលវេលា ជៀសវាងផលប៉ះពាល់រយៈពេលវែងលើការទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពសិក្សារបស់កុមារ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថាកុមារដែលមានការនិយាយយឺតគឺគ្រាន់តែជាបណ្តោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ ហើយថាពួកគេនឹង "រង់ចាំរហូតដល់ពួកគេធំឡើងដើម្បីនិយាយ" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជំនឿនេះអាចបណ្តាលឱ្យគ្រួសារខកខាន "ពេលវេលាមាស" នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា ដែលជាដំណាក់កាលដែលទាមទារឱ្យមានការរកឃើញ និងការអន្តរាគមន៍ជាមុន។

មូលហេតុនៃការនិយាយយឺតចំពោះកុមារ

មូលហេតុរាងកាយ៖ កុមារអាចមានបញ្ហាសុខភាព ឬភាពមិនប្រក្រតីនៃសរីរាង្គនៃការនិយាយដូចជា ត្រចៀក ច្រមុះ បំពង់ក ឬខួរក្បាល (ដូចជា ផលវិបាកនៃការហូរឈាមក្នុងខួរក្បាល រលាកស្រោមខួរ ភាពមិនប្រក្រតីពីកំណើត)។ ចំពោះកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម ការនិយាយយឺត ឬពិបាកនិយាយអាចជាសញ្ញាមួយ ប៉ុន្តែមិនមែនកុមារទាំងអស់ដែលមានការនិយាយយឺតៗសុទ្ធតែមានជម្ងឺអូទីស្សឹមនោះទេ។

ការចងអណ្តាត៖ ស្ថានភាពពីកំណើតនេះកើតឡើងក្នុងប្រហែល 5% នៃកុមារ។ Frenulum ភាសាខ្លីបណ្តាលឱ្យមានការពិបាកក្នុងការនិយាយ ដែលនាំឱ្យមានការពន្យាពេលក្នុងការនិយាយ និងធ្វើឱ្យការបំបៅកូនដោយទឹកដោះមានការលំបាកផងដែរ។

កត្តាចិត្តសាស្ត្រ៖ កុមារអាចនិយាយយឺត ប្រសិនបើពួកគេរស់នៅក្នុងបរិយាកាសដែលខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយរវល់ពេក ឬតាមបណ្ដោយខ្លួន ដែលបណ្តាលឱ្យពួកគេមានការសន្ទនាតិចតួច។ លើសពីនេះ ការតក់ស្លុត ឬព្រឹត្តិការណ៍ផ្លូវចិត្តក៏អាចប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពនិយាយរបស់កុមារផងដែរ។

ករណីខ្លះនៃការពន្យាពេលនិយាយគឺបណ្តោះអាសន្ន។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ គ្រូពេទ្យរបស់អ្នកអាចណែនាំអ្នកអំពីឱសថផ្ទះ។

Cách phân biệt chậm nói và chậm phát triển ngôn ngữ ở trẻ nhỏ- Ảnh 2. — ការពន្យាពេលនៃការនិយាយចំពោះកុមារតូចៗអាចបណ្តាលមកពីមូលហេតុផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។

តើអ្វីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការពន្យារពេលនៃការនិយាយចំពោះកុមារ?

ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាគឺជាផ្នែកធម្មតានៃការធំឡើង។ ជាធម្មតា កុមារឆ្លងកាត់ចំណុចសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ

3 - 6 ខែ: កុមារមានប្រតិកម្មទៅនឹងសម្លេង, មើលទៅមនុស្សដែលពួកគេកំពុងនិយាយដោយយកចិត្តទុកដាក់, បង្វែរក្បាលរបស់ពួកគេនៅក្នុងទិសដៅនៃសំឡេង; ចាប់ផ្តើមបញ្ចេញស្រៈទោលដូចជា "a", "ba", "ba" ... • 6 - 9 ខែ: ចាប់ផ្តើមនិយាយសំឡេងបន្ថែមទៀតដូចជា "ដា" "ម៉ា" ...
៩ - ១២ ខែ៖ បង្កើតសំឡេងជាបន្តបន្ទាប់ដែលគ្មានអត្ថន័យច្បាស់លាស់។ ប្រហែល 11 ខែ កូនអាចនិយាយពាក្យមួយម៉ាត់បានកាន់តែច្បាស់ដូចជា "ម៉ា" "ដា" "យាយ"...
12 - 18 ខែ: អាចនិយាយពាក្យយូរជាងនេះ; ដោយ 18 ខែអាចដាក់ពាក្យជាមួយគ្នានិងនិយាយប្រយោគសាមញ្ញ។ កុមារស្គាល់ឈ្មោះនៃផ្នែករាងកាយ មើលរូបភាព និងដាក់ឈ្មោះសត្វ។
2 - 3 ឆ្នាំ៖ ចេះនិយាយជាមួយខ្លួនឯង សួរសំណួរ និងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រយោគស្មុគស្មាញជាង។

ការបែងចែករវាងការនិយាយយឺត និងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាយឺត

ជំនាញនិយាយ៖ សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវ និងច្បាស់លាស់។
ភាសា៖ រួមបញ្ចូលសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងឆ្លើយតប បង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នាតាមរយៈពាក្យសម្ដី ឬកាយវិការ (ការប៉ះភ្នែក ទឹកមុខ សកម្មភាព...)។

កុមារដែលមានការយឺតយ៉ាវក្នុងការនិយាយច្រើនតែយល់ និងមានតម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ប៉ុន្តែមានការលំបាកក្នុងការនិយាយ ឬបញ្ចេញមតិ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ កុមារដែលមានការពន្យារពេលភាសាអាចនិយាយពាក្យពីរបីម៉ាត់ ប៉ុន្តែមិនដឹងពីរបៀបប្រើពាក្យដើម្បីបង្កើតប្រយោគដែលមានអត្ថន័យ ឬទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ទោះបីជាខុសគ្នាក៏ដោយ លក្ខខណ្ឌទាំងពីរនេះតែងតែទៅជាមួយគ្នា ហើយងាយយល់ច្រលំ។ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណត្រឹមត្រូវជួយក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រគាំទ្រសមស្រប។

ការបែងចែករវាងកុមារដែលមានការពន្យារពេលនៃការនិយាយ និងកុមារដែលមានការពន្យារភាសាគឺជាពេលខ្លះពិបាក។ អាស្រ័យហេតុនេះ មាតាបិតាត្រូវតាមដានសញ្ញា ដើម្បីដឹងឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងអន្តរាគមន៍ឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។

ប្រភព៖ https://suckhoedoisong.vn/cach-phan-biet-cham-noi-va-cham-phat-trien-ngon-ngu-o-tre-16925120107193309.htm