តើវាពិតជាចាំបាច់ទេក្នុងការចំណាយប្រាក់រាប់សិបលានដុង ដើម្បីបង្ខំកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែម ដើម្បីបង្កើនជំនាញសរសេរដៃរបស់ពួកគេ?

ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃកុំព្យូទ័រ និងកម្មវិធីវាយអត្ថបទ ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថាការបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរបានស្អាតគឺហួសសម័យហើយ។

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយម្នាក់ដែលបានបង្រៀនកូនៗរបស់ពួកគេអំពីការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត អ្នកស្រី ខៀវ ធីឡានអាញ (អាយុ ៣៧ ឆ្នាំ មកពីណាំទឺលៀម ហាណូយ ) ជឿជាក់ថា ការសរសេរដោយដៃដែលតម្រឹមយ៉ាងស្អាត ស្រស់ស្អាត និងច្បាស់លាស់ឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពផ្លូវការ និងការប្រុងប្រយ័ត្នរបស់អ្នកនិពន្ធ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកដែលសរសេរដោយដៃមិនល្អច្រើនតែធ្វេសប្រហែស។ ដូច្នេះ កូនប្រុសរបស់គាត់ ទោះបីជាគាត់ទើបតែរៀនថ្នាក់ទី ៣ ក៏ដោយ ក៏គាត់បានចំណាយពេលជិតបួនឆ្នាំក្នុងការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត។

«តាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យនៅអាយុ ៥ ឆ្នាំ ខ្ញុំបាននាំកូនរបស់ខ្ញុំទៅរៀនសរសេរដោយដៃ។ ទោះបីជាថ្លៃសិក្សាមិនទាបទេ ជាមធ្យម ២៥០,០០០-៣០០,០០០ ដុងក្នុងមួយវគ្គ ពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ក៏ដោយ ក៏ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានឃើញកូនរបស់ខ្ញុំសរសេរបានយ៉ាងស្អាត និងស្អាត»។ អ្នកស្រី ឡាន អាញ បាននិយាយ ដោយបន្ថែមថា កុមារត្រូវអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតតាំងពីក្មេង ដើម្បីឲ្យពួកគេទៅដល់វិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ពួកគេអាចសរសេរបានយ៉ាងរហ័ស និងអាចអានបាន។ ប្រសិនបើពួកគេមិនអនុវត្តឥឡូវនេះទេ ការសរសេរដោយដៃរបស់ពួកគេនឹងអាក្រក់នៅពេលពួកគេធំឡើង ហើយបន្ទាប់មកវានឹងយឺតពេលក្នុងការសោកស្តាយវា។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនជឿថា នៅក្នុងយុគសម័យឧស្សាហកម្ម ៤.០ ការបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរបានស្អាតគឺហួសសម័យហើយ។ (រូបភាពបង្ហាញ)

ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលពេញចិត្តនឹងការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត អ្នកស្រី ង្វៀន ថាញ់ហា (អាយុ ៣៤ ឆ្នាំ មកពីខេត្តថាយប៊ិញ ) មានមោទនភាពដែលបានឃើញការសរសេរដោយដៃដ៏ស្អាត និងស្ថិរភាពរបស់កូនស្រីរបស់គាត់ ដែលកំពុងរៀនថ្នាក់ទី ៥។ ឪពុកម្តាយរូបនេះបាននិយាយថា ទោះបីជាការសរសេរដោយដៃរបស់កូនស្រីគាត់មិនអាក្រក់ក៏ដោយ គាត់តែងតែចង់ឱ្យកូនស្រីរបស់គាត់មាន "សៀវភៅកត់ត្រាស្អាត និងសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត" ដូច្នេះគាត់បានចុះឈ្មោះកូនស្រីរបស់គាត់នៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនភ្លាមៗនៅពេលដែលនាងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន កូនស្រីរបស់គាត់បានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាសរសេរដោយដៃកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់ចំនួនពីរវគ្គ ដោយចំណាយអស់សរុបជិត ១០ លានដុង។ អ្នកស្រីហា បាននិយាយថា “ខ្ញុំសរសេរមិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនឯងមើលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីបង្ហាញខ្លឹមសារដល់អ្នកដទៃអានផងដែរ។ ប្រសិនបើយើងប្រៀបធៀបទំព័រមួយទៅនឹងមុខមួយ តើអ្នកចូលចិត្តមុខដែលប្រឡាក់ ឬមុខស្អាត?”។

មិនមែនគ្រាន់តែអ្នកស្រី ឡាន អាញ និងអ្នកស្រី ហា នោះទេ សព្វថ្ងៃនេះ គ្រួសារជាច្រើនកំពុងបញ្ជូនកូនៗរបស់ពួកគេទៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលសរសេរអក្សរផ្ចង់ដោយចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើន។ ឪពុកម្តាយទាំងនេះទាំងអស់គ្នាជឿថា ដោយមិនគិតពីសម័យកាលណាទេ នេះគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ហើយជួយកុមារឱ្យអភិវឌ្ឍការអត់ធ្មត់ ភាពហ្មត់ចត់ និងការប្រុងប្រយ័ត្ន។

ផ្ទុយទៅវិញ មនុស្សជាច្រើនក៏សួរអំពីគោលបំណងនៃការបង្រៀនសិស្សឱ្យសរសេរបានស្អាតផងដែរ។ យោងតាមអ្នកស្រី ប៊ូយ ធីញ៉ាន (អាយុ ៤០ ឆ្នាំ រស់នៅហ័ងម៉ៃ ទីក្រុងហាណូយ) ការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតមានតម្លៃតិចតួច ហើយវាមិនកំណត់ភាពជោគជ័យនាពេលអនាគតរបស់កុមារឡើយ។

«នៅក្នុងយុគសម័យនៃ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដែលមានការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះ កុមារភាគច្រើនសិក្សា និងប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ និងទូរស័ព្ទ ដូច្នេះតើចំណុចនៃការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតមានអ្វីខ្លះ? ជំនួសឱ្យការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាបង្រៀនកុមារដែលមិនមានទេពកោសល្យសម្រាប់ការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាត តើវាមិនល្អទេឬក្នុងការបង្រៀនពួកគេពីរបៀបអាន សរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងវាយអក្សរបានលឿន?» ឪពុកម្តាយស្ត្រីរូបនេះបានសម្តែងការសោកស្ដាយ ។

ដោយយល់ស្របនឹងទស្សនៈខាងលើ ឪពុកម្តាយឈ្មោះ ឌឿង ធូភឿង (អាយុ ២៩ ឆ្នាំ រស់នៅដុងដា ទីក្រុងហាណូយ) ជឿជាក់ថា គំនិតនៃ "ការសរសេរដោយដៃឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈ" នៅក្នុងសង្គមសព្វថ្ងៃនេះគឺហួសសម័យបន្តិច។ ការធ្វើគណិតវិទ្យា ការសរសេរអត្ថបទ ការរៀនលេងឧបករណ៍ភ្លេង សូម្បីតែលេងបាល់ទាត់ ឬលោតខ្សែពួរ សុទ្ធតែជួយកុមារអភិវឌ្ឍការអត់ធ្មត់ ភាពហ្មត់ចត់ និងការផ្តោតអារម្មណ៍ មិនមែនគ្រាន់តែអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតនោះទេ។

អ្នកស្រី ភឿង បានមានប្រសាសន៍ថា «សព្វថ្ងៃនេះ កុមារមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវរៀន ចាប់ពីជំនាញទន់រហូតដល់ចំណេះដឹងសិក្សា។ ដូច្នេះ វានឹងជាការខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាក្នុងការបង្ខំពួកគេឱ្យចំណាយពេលច្រើនម៉ោងក្នុងការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃជារៀងរាល់ថ្ងៃ»។ ដោយបន្ថែមថា គាត់គ្រាន់តែតម្រូវឱ្យកូនៗរបស់គាត់សរសេរឱ្យបានច្បាស់លាស់ ដោយមានបន្ទាត់គ្រប់គ្រាន់ និងអក្សរដែលអាចអានបានច្បាស់លាស់។

តើមតិរបស់អ្នកចាំបាច់សម្រាប់កូនរបស់អ្នកដើម្បីអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតដែរឬទេ?

គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិបង្ខំកុមារឱ្យអនុវត្តការសរសេរដោយដៃនោះទេ។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធី ថាវ លីញ ដែលជាគ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅទីក្រុងហាណូយ នៅក្នុងការជជែកដេញដោលនេះ ឪពុកម្តាយម្នាក់ៗមានចំណុចត្រឹមត្រូវរៀងៗខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិបង្ខំកុមារឱ្យអនុវត្តការសរសេរដោយដៃនោះទេ សូម្បីតែគ្រូបង្រៀនក៏គ្មានសមត្ថភាពធ្វើដូច្នេះដែរ។

អ្នកស្រី លិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «ឪពុកម្តាយគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតដោយសារតែការរីករាយ និងចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ មិនមែនដើម្បីសម្រេចបាននូវសមិទ្ធផលនោះទេ។ មិនត្រូវបង្ខំ ឬដាក់សម្ពាធលើកុមារជាដាច់ខាត»។

គ្រូបង្រៀនស្រីបានណែនាំឪពុកម្តាយកុំឱ្យធ្វេសប្រហែសការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃ។ ការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតមិនចាំបាច់ទេ ប៉ុន្តែជារួម ការសរសេរដែលអាចអានបាន ច្បាស់លាស់ និងស៊ីសង្វាក់គ្នានៅតែមានសារៈសំខាន់ ទាំងក្នុងការសិក្សា និងក្នុងជីវិត។

យោងតាមអ្នកជំនាញ គ្មាននរណាម្នាក់មានសិទ្ធិបង្ខំកុមារឱ្យអនុវត្តការសរសេរដោយដៃនោះទេ។ (រូបភាពបង្ហាញ)

ដោយពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ លោកស្រី ង្វៀន ធីម៉ៃអាញ នាយិការងនៃវិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យាមនុស្ស បានបញ្ជាក់ថា ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសវៀតណាម ក៏ដូចជាប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដូចជាប្រទេសអង់គ្លេស សហរដ្ឋអាមេរិក រុស្ស៊ី និងបារាំង ការសរសេរតែងតែត្រូវបានឱ្យតម្លៃ និងចាត់ទុកថាជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អភិរក្សវប្បធម៌របស់ប្រទេសជាតិ។

សុភាសិតមួយឃ្លាដែលថា «ការសរសេរដោយដៃឆ្លុះបញ្ចាំងពីចរិតលក្ខណៈ» គឺជាការពិតនៅពេលនិយាយអំពីការបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរ។ ការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃដ៏ស្រស់ស្អាតផ្តល់នូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង ដូចជាការបណ្ដុះនូវការតស៊ូ ការប្រុងប្រយ័ត្ន និងភាពហ្មត់ចត់។ លើសពីនេះ ការផ្តោតលើការវាយប៊ិចនីមួយៗមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីការគោរពចំពោះអ្នកអានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ទិដ្ឋភាពវប្បធម៌ដ៏ស្រស់ស្អាតនៃការទំនាក់ទំនងតាមរយៈពាក្យពេចន៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរផងដែរ។

លោកស្រី ម៉ៃ អាញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «យើងមិនគួរប្រើលេសដើម្បីបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃសម្រាប់កុមារ និងលើកទឹកចិត្តដល់ភាពខ្ជិលច្រអូសនោះទេ។ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធ្វើឱ្យការងារកាន់តែងាយស្រួល។ យើងមិនគួរអនុញ្ញាតឱ្យភាពងាយស្រួលរបស់វាប្រែក្លាយមនុស្សទៅជាបុគ្គលខ្ជិលច្រអូស និងពឹងផ្អែកលើអ្នកដទៃនោះទេ»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីម៉ៃអាញ ឪពុកម្តាយមិនគួរបង្ខំកូនរបស់ពួកគេឱ្យហាត់សរសេរដោយដៃឱ្យស្អាតពេកដូចជា "នាគហើរ និងសត្វហ្វូនីករាំ" នោះទេ ហើយក៏មិនគួរចំណាយប្រាក់ច្រើនក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅមជ្ឈមណ្ឌលបង្រៀនទាំងយប់ទាំងថ្ងៃដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ ដែលបណ្តាលឱ្យមានបញ្ហាសុខភាព និងហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់ទាំងកុមារ និងគ្រួសារនោះទេ។

ឪពុកម្តាយអាចជួយកូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តការសរសេរដោយដៃនីមួយៗដោយយោងទៅលើគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងស្តង់ដារសរសេរដោយដៃសម្រាប់ក្រុមអាយុនីមួយៗដែលបោះពុម្ពផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រៅពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សិស្សក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍការសរសេរដោយដៃ និងចរិតល្អ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនក៏គួរតែមានទស្សនៈគោលបំណង មនុស្សធម៌ និងបើកចំហចំពោះការសរសេរដោយដៃផងដែរ ហើយមិនគួរតឹងរ៉ឹង ឬរឹងរូសពេក ដែលទាមទារឱ្យសិស្សសរសេររាល់ការគូសបន្ទាត់ និងបន្ទាត់ទាំងអស់បានល្អឥតខ្ចោះនោះទេ។

អ្នកជំនាញរូបនេះបានសម្តែងការសោកស្ដាយថា «បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល គ្រាន់តែឃើញថាការសរសេរដោយដៃរបស់កុមារល្អជាងមុន គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជោគជ័យ។ យើងមិនគួរប្រៀបធៀបការសរសេរដោយដៃរបស់ពួកគេទៅនឹងការសរសេរដោយដៃរបស់អ្នកដទៃឡើយ។ សូមឱ្យការសរសេរដោយដៃរបស់កុមារត្រូវបានសរសេរដោយភាពរីករាយ និងរីករាយ មិនមែនគ្រាន់តែជាបន្ទាត់ត្រង់ៗ ដែលគ្មានអារម្មណ៍នោះទេ» ។

គីម ញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/chi-chuc-trieu-dong-ep-con-di-luyen-chu-dep-co-can-thiet-ar911343.html