នៅថ្ងៃទី២៥ ខែតុលា នាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល សហការជាមួយកាសែតសៃហ្គនយ៉ាយផុង បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយដែលមានចំណងជើងថា "ការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុង ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - អត្ថប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈម" ដោយទាក់ទាញអ្នកជំនាញ អ្នកអប់រំ និងអ្នកគ្រប់គ្រងជាច្រើន។

លោក ង្វៀន ខាក វ៉ាន់ និពន្ធនាយកស្តីទីនៃកាសែត Saigon Giai Phong បានថ្លែងថា សេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW (ថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025) របស់ ការិយាល័យនយោបាយ បានកំណត់ "ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយ ការទទួលយកយ៉ាងទូលំទូលាយ និងការអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល" ជាភារកិច្ចដ៏សំខាន់មួយ។ លោកបានសង្កត់ធ្ងន់ថា នេះមិនត្រឹមតែជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការចាំបាច់ជាក់ស្តែងផងដែរ ដែលទាមទារឱ្យវិស័យអប់រំច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគិត និងបង្រៀន និងរៀនរបស់ខ្លួនយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីតាមទាន់និន្នាការសកល។

Khac Van.jpeg
លោក Nguyen Khac Van និពន្ធនាយកស្តីទីនៃកាសែត Saigon Giai Phong។ រូបថត៖ Hoang Hung

យោងតាមលោក បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងបើកឱកាសថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាម ដូចជាការពង្រីកការទទួលបានចំណេះដឹង ការបង្រួមគម្លាតក្នុងតំបន់ ការលើកកម្ពស់ការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន និងការលើកកម្ពស់ភាពច្នៃប្រឌិត ប៉ុន្តែវាក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមធំៗទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពទិន្នន័យ ក្រមសីលធម៌សិក្សា សមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន និងហានិភ័យនៃការពឹងផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យាផងដែរ។

លោក Nguyen Khac Van បានសង្កត់ធ្ងន់ថា «តើ AI អាចបម្រើមនុស្សជាតិយ៉ាងដូចម្តេច ជាជាងជំនួសមនុស្សជាតិ? នោះជាសំណួរស្នូល»។

លោកស្រីបណ្ឌិត ឡេ ធី ម៉ៃ ហ្វា អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ (គណៈកម្មាធិការឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល) បានដាក់ចេញនូវអនុសាសន៍សំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ៖ បង្កើតកម្មវិធី "អក្ខរកម្ម AI ថ្នាក់ជាតិ" ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង AI ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស; បណ្តុះជំនាញឌីជីថល និងគោលការណ៍សីលធម៌សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន; បញ្ចូល AI ទៅក្នុងមុខវិជ្ជា STEM; បង្កើតក្របខ័ណ្ឌសីលធម៌សិក្សាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវ; វិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងបង្កើតវេទិកា AI "ផលិតនៅវៀតណាម"; លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការអប់រំអំពី AI នៅទូទាំងវិស័យអប់រំ។

ហ៊ីញ ថាញ់ ដាត.jpeg
លោក ហ្វ្យីន ថាញ់ដាត សមាជិកគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស អនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល។ រូបថត៖ ហួង ហ៊ុង

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ឡេ អាញ វិញ តំណាងឲ្យវិទ្យាស្ថាន វិទ្យាសាស្ត្រ អប់រំវៀតណាម បានថ្លែងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ AI ពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ប៉ុន្តែការអនុវត្តមានកម្រិតដោយសារតែកង្វះធនធានមនុស្ស និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ លោកបានស្នើសសរស្តម្ភចំនួនបីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព៖ គោលនយោបាយស៊ីសង្វាក់គ្នា កម្មវិធីដែលអាចបត់បែនបាន និងការវិនិយោគធនធានដែលធ្វើសមកាលកម្ម។

លោក ហ្វ្យុង ថាញ់ដាត សមាជិកគណៈកម្មាធិការកណ្តាលបក្ស និងជាអនុប្រធាននាយកដ្ឋានឃោសនាការ និងចលនាមហាជនកណ្តាល បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គួរតែផ្តល់យោបល់ដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ឲ្យចេញក្របខ័ណ្ឌសីលធម៌ AI និងកម្មវិធីអប់រំ AI សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេគួរតែស្រាវជ្រាវអំពីការបង្កើតមូលនិធិផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីកៀរគរធនធានសង្គម និងលើកកម្ពស់ការអនុវត្ត AI និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថលនៅក្នុងវិស័យនេះ។


ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-nghi-som-tham-muu-ban-hanh-khung-dao-duc-ai-chuong-trinh-giao-duc-ai-2456311.html