ផ្លូវក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតរស់នៅប្រទេសជប៉ុនរបស់យុវជនម្នាក់មកពីខេត្ត Bac Ninh

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

៦ ឆ្នាំក្រោយមក ដោយបានមកដល់ប្រទេសជប៉ុនដោយគ្មានជំនាញភាសាបរទេស លោក ឌិញណាំ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហើយបានប្រឡងជាប់អាជ្ញាប័ណ្ណវេជ្ជសាស្ត្រ ដោយទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត ១០%។

លោក ង្វៀន ឌិញណាំ អាយុ ២៦ ឆ្នាំ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ នៃសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ សុខភាព និងសុខុមាលភាព (IUHW) ប្រទេសជប៉ុន និងបានប្រឡងជាប់អាជ្ញាប័ណ្ណវេជ្ជសាស្ត្រនៅប្រទេសជប៉ុនកាលពីខែមីនា។ បច្ចុប្បន្នលោកជាគ្រូពេទ្យប្រចាំការនៅមន្ទីរពេទ្យ IUHW Narita ទីក្រុង Chiba។

«៦ ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅយ៉ាងលឿន ប៉ុន្តែទីបំផុតខ្ញុំសម្រេចបានលទ្ធផលបន្ទាប់ពីដំណើរការដ៏វែងឆ្ងាយមួយ» ណាំ បានចែករំលែក។

ណាំ បានថតរូបជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ អាកាតស៊ូ នៅថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់ គឺថ្ងៃទី 9 ខែមីនា។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។ — ណាំ បានថតរូបជាមួយសាស្ត្រាចារ្យ អាកាតស៊ូ នៅថ្ងៃបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់គាត់ គឺថ្ងៃទី 9 ខែមីនា។ រូបថត៖ *តួអង្គត្រូវបានផ្តល់ជូន។*

នៅឆ្នាំ ២០១៧ ក្នុងនាមជានិស្សិតឆ្នាំទីមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ហាណូយ លោក ណាំ បានទទួលអាហារូបករណ៍ពេញលេញជាមួយ IUHW។ នៅខែតុលា ឆ្នាំដដែលនោះ លោកបានទៅប្រទេសជប៉ុន ដើម្បីចាប់ផ្តើមជីវិតសិក្សានៅបរទេស។

ការលំបាកដ៏ធំបំផុតរបស់អតីតសិស្សជំនាញជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យជំនាញ បាក់និ ញ គឺឧបសគ្គភាសា។

មុនពេលចាប់ផ្តើមចូលរៀនជាផ្លូវការ សិស្សអន្តរជាតិមានការសិក្សាភាសាជប៉ុនរយៈពេល ៤ ខែនៅសាលា។ នៅថ្ងៃដំបូងនៃថ្នាក់រៀន ណាំមិនយល់ពីអ្វីដែលគ្រូនិយាយទេ ខណៈដែលមិត្តរួមថ្នាក់របស់គាត់មួយចំនួនបានសិក្សាជាមុន និងបានរៀនចប់មេរៀន។

«ខ្ញុំបារម្ភរាល់យប់» ណាំ និយាយ។

ខណៈពេលកំពុងស៊ាំនឹងភាសាជប៉ុន គាត់ក៏ត្រូវរៀនភាសាអង់គ្លេសដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ និងមិត្តភក្តិផងដែរ។ ដោយឃើញមិត្តភក្តិនៅជុំវិញគាត់និយាយបានស្ទាត់ជំនាញ ថែមទាំងចេះភាសាបាន ៤-៥ ភាសាទៀត ណាំមានអារម្មណ៍ថាគាត់កំពុងតែដើរក្រោយគេ។

យោងតាមលោក ណាំ ការរៀនភាសាមួយត្រូវការពេលវេលា ហើយលទ្ធផលមិនភ្លាមៗទេ។ បន្ទាប់ពីមិនបានរៀនក្នុងរយៈពេលពីរបីសប្តាហ៍ដំបូង គាត់ចាប់ផ្តើមសង្ស័យលើផ្លូវដែលគាត់បានជ្រើសរើស។ លោក ណាំ រំលឹកថា «ខ្ញុំចង់បោះបង់»។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយរស់នៅក្នុងចំណោមសហគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិ គាត់បានប្រាប់ខ្លួនឯងថា ប្រជាជនវៀតណាមមិនអាចបោះបង់ចោលបានទេ។ លើសពីនេះ ណាំ ត្រូវតែបញ្ចុះបញ្ចូលក្រុមគ្រួសាររបស់គាត់ឱ្យអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ទៅសិក្សានៅបរទេស។ ប្រសិនបើគាត់ចាកចេញឥឡូវនេះ ណាំ នឹងធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាសោកសៅ។ ដូច្នេះ ណាំ មានការលើកទឹកចិត្តកាន់តែខ្លាំងក្នុងការរៀនភាសានេះ។

ណាំ បានទាញយកឯកសារបង្រៀនភាសាជប៉ុនជាភាសាវៀតណាមពីអ៊ីនធឺណិតដើម្បីសិក្សា។ ជារៀងរាល់យប់ គាត់បានចំណាយពេល ៣-៤ ម៉ោងរៀនអាន សរសេរ និងស្តាប់កម្មវិធីជាភាសាជប៉ុន។ ណាំ ក៏បានចូលរួមជាមួយក្លឹបវាយកូនបាល់លើតុ ដែលជាសមាគមសិស្សរបស់សាលា ហើយបានឆ្លៀតឱកាសនិយាយជាមួយសិស្សជប៉ុន។

លើសពីនេះ ណាំ បានចូលរៀនថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមនៅខាងក្រៅសាលារៀន។ អរគុណចំពោះការរស់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានជាមួយសិស្សអន្តរជាតិ ភាសាអង់គ្លេសរបស់ណាំបានប្រសើរឡើងបន្ទាប់ពី 5-6 ខែ លឿនជាងភាសាជប៉ុនរបស់គាត់។

កម្មវិធី IUHW មានរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងដែលបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេសជាចម្បង ខណៈដែលឆ្នាំដែលនៅសល់ត្រូវចំណាយពេលសិក្សា និងអនុវត្តជាភាសាជប៉ុន។ នៅពេលចូលរៀនផ្នែកនេះ ទោះបីជាគាត់អាចទំនាក់ទំនងបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញក៏ដោយ ក៏លោក ណាំ អាចយល់បានត្រឹមតែប្រហែល 30-40% នៃខ្លឹមសារបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។ គាត់ត្រូវអានឯកសារបន្ថែម និងស្លាយបង្រៀន ដើម្បីយល់មេរៀន និងតាមទាន់ល្បឿនរបស់គ្រូ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើនិស្សិតចង់ធ្វើកម្មសិក្សានៅឆ្នាំទី 4 ឬទី 5 ពួកគេត្រូវប្រឡងជាប់ជំនាញទ្រឹស្តី និងជំនាញគ្លីនិកពីរលើកនៅឆ្នាំទី 3។ នៅក្នុងការប្រឡងជំនាញគ្លីនិក និស្សិតត្រូវបានវាយតម្លៃលើជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការសួរសំណួរ ពិនិត្យ និងអនុវត្តនីតិវិធីវេជ្ជសាស្ត្រ។

ណាំ បានអនុវត្តបច្ចេកទេសវះកាត់នៅមន្ទីរពេទ្យក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំទីបួននៃសាកលវិទ្យាល័យ។ រូបថត៖ តួអង្គដែលបានផ្តល់ឱ្យ — ណាំ អនុវត្តបច្ចេកទេសវះកាត់ក្នុងអំឡុងពេលកម្មសិក្សាឆ្នាំទីបួនរបស់គាត់នៅមន្ទីរពេទ្យ។ រូបថត៖ *តួអង្គដែលបានផ្តល់ឱ្យ*

ចូលដល់ឆ្នាំទីប្រាំមួយរបស់គាត់ គាត់ត្រូវប្រឡងមួយចំនួន រួមទាំងការប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្តផងដែរ។ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងនេះ គាត់បានសិក្សាតាំងពីឆ្នាំទីបួនរបស់គាត់ ដោយសិក្សាជាក្រុម អនុវត្តសំណួរ និងសិក្សាតាមរយៈកម្មសិក្សាគ្លីនិកនៅមន្ទីរពេទ្យ។

លោក ណាំ បានពន្យល់ថា «ការប្រឡងនេះ ដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងសុខាភិបាល ការងារ និងសុខុមាលភាពរបស់ប្រទេសជប៉ុន គឺមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់និស្សិតវេជ្ជសាស្ត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រឡងជាប់ អ្នកនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវេជ្ជបណ្ឌិត ហើយអាចចាប់ផ្តើមការអនុវត្តគ្លីនិកបាន»។

លោក ណាំ បានចំណាយពេលពីរថ្ងៃក្នុងការប្រឡងដោយមាន ៦ ផ្នែក។ យោងតាមលោក ការប្រឡងនេះពិតជាលំបាកណាស់ ព្រោះវារួមបញ្ចូលចំណេះដឹងទូទៅអំពីឧស្សាហកម្មនេះ ចាប់ពីប្រព័ន្ធឈាមរត់ ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ រហូតដល់សុខភាពសាធារណៈ វេជ្ជសាស្ត្រកោសល្យវិច្ច័យ...។ សំណួរត្រូវបានបែងចែកជាពីរប្រភេទ៖ ទ្រឹស្តីមូលដ្ឋាន និងស្ថានភាពគ្លីនិក។ តាមរយៈរោគសញ្ញា និងសូចនាករជាក់លាក់ បេក្ខជនត្រូវធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ស្នើវិធីសាស្ត្រព្យាបាល ហើយបន្ទាប់មកបំពេញចម្លើយជាទម្រង់ជម្រើសច្រើន។

យោងតាមស្ថិតិ នៅឆ្នាំនេះ មានមនុស្សជាង ១០,០០០ នាក់បានប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត។ លោក ណាំ ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាង ៩១,៧% នៃបេក្ខជន ដែលមានន័យថា លោកស្ថិតក្នុងចំណោមបេក្ខជនកំពូលទាំង ១០% ដែលមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត។

សាស្ត្រាចារ្យ Haruko Akatsu អនុប្រធាន IUHW បានមានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងជាប់របស់ Nam ជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់ គឺដូចជា «ឈ្នះមេដាយនៅអូឡាំពិក»។ យោងតាមលោកស្រី ភាសាគឺជាឧបសគ្គធំបំផុតសម្រាប់និស្សិតបរទេសដែលចង់ទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណនេះនៅប្រទេសជប៉ុន។ អ្នកចូលរួមមិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្ររឹងមាំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវការភាសាជប៉ុនកម្រិតខ្ពស់ដើម្បីយល់ និងឆ្លើយសំណួរបានត្រឹមត្រូវ។

នាងបាននិយាយថា «គាត់ជាមនុស្សមានទេពកោសល្យម្នាក់» ដោយបន្ថែមថា នាងបានបង្រៀនជំនាញទំនាក់ទំនងវេជ្ជសាស្ត្ររបស់ Nam ជំនាញគ្លីនិក ក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេសវេជ្ជសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រអង់ដូគ្រីណូឡូស៊ី។

ក្រៅពីការសិក្សា លោកស្រី Akatsu ក៏មានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះសិស្សវៀតណាមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាផងដែរ។ លោក Nam គឺជាប្រធានសមាគមយុវជន និងសិស្សវៀតណាមនៅប្រទេសជប៉ុន បានរៀបចំសកម្មភាពជាច្រើននៅសាលារៀន និងជាអ្នកបកប្រែសម្រាប់គណៈប្រតិភូវៀតណាមនៅប្រទេសជប៉ុន។

បន្ទាប់ពីឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលដាក់ពាក្យ និងសម្ភាសន៍រួច ណាំ ត្រូវបានទទួលយកជាគ្រូពេទ្យប្រចាំការនៅនាយកដ្ឋានជំងឺមហារីក មន្ទីរពេទ្យ IUHW Narita។ គាត់មានគម្រោងត្រឡប់ទៅប្រទេសវៀតណាមវិញក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំទៀត ដើម្បីប្រឡងយកវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត និងបន្តការសិក្សារបស់គាត់។

លោកបានសន្និដ្ឋានថា «ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ អ្នកត្រូវការចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការតស៊ូ។ ចូរឆ្លៀតឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីខ្លួនឯង ហើយកុំបោះបង់ឡើយ»។

ព្រឹកព្រលឹម

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព