រក្សា ឬរំលាយសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀន?

មនុស្សជាច្រើនគិតថា សមាគមមាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនគួរត្រូវបានរំលាយ ដោយសារតែនាយកសាលាមួយចំនួនកំពុង "ខ្ចី" សមាគមដើម្បីកៀងគរឪពុកម្តាយឱ្យចូលរួមវិភាគទាន "ដោយស្ម័គ្រចិត្ត" ហើយជាការពិតណាស់ ករណីបែបនេះនឹងផ្ទុយទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។

តំណាងមាតាបិតាត្រូវតែ ការពារសិទ្ធិរបស់សិស្ស។

ប្រការ ៥ នៃសារាចរណែនាំលេខ ៥៥/២០១១ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំអំពីតួនាទី និងសិទ្ធិរបស់ប្រធាន និងសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាថ្នាក់ ដូចតទៅ៖ "សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីរៀបចំ និងអនុវត្តផែនការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ តាមខ្លឹមសារដែលបានព្រមព្រៀងក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតានៅដើមឆ្នាំសិក្សា រៀបចំការជួបជុំមាតាបិតា រៀបចំកិច្ចប្រជុំ ជួបមាតាបិតា និងតំណាង។ អនុសាសន៍របស់ឪពុកម្តាយ" ។

Duy trì hay giải tán ban đại diện cha mẹ học sinh? - Ảnh 1.

អាស្រ័យហេតុនេះ សិទ្ធិរបស់ប្រធានគណកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់ក៏ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់លាស់ផងដែរ៖ « ប្រគល់ភារកិច្ចជាក់លាក់ដល់នាយករង និងសមាជិក កិច្ចប្រជុំជាប្រធានគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតា សម្របសម្រួលជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំសិស្សក្នុងនាមគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតា ពិភាក្សាជាមួយគ្រូថ្នាក់មេអំពីសកម្មភាពបង្រៀនរបស់មាតាបិតា ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគុណភាពនៃការអប់រំរបស់មាតាបិតា។ ស្នើការសរសើរ រង្វាន់ ឬការដាក់វិន័យចំពោះសិស្សក្នុងថ្នាក់»។

ដូច្នេះ ជាមូលដ្ឋាន មុខងាររបស់គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាថ្នាក់ គឺមិនប្រមូលលុយដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនអនុញ្ញាតឡើយ។ ការលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យបង់ប្រាក់ស្មើៗគ្នាគឺកាន់តែខុស ដែលបង្កឱ្យមានការខកចិត្តដល់អ្នកពាក់ព័ន្ធ និងប្រតិកម្មអវិជ្ជមាននៅក្នុងសង្គម។

លើសពីនេះ សាលារៀនមួយចំនួនមានតំណាងឪពុកម្តាយផ្តល់អំណោយ និង "ប្រាក់ថែទាំ" ដល់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកសាលា ធ្វើឱ្យសង្គមកាន់តែមានការសង្ស័យចំពោះតំណាងឪពុកម្តាយ។

ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាត្រូវយល់ពីច្បាប់ ហើយត្រូវតែជាតំណាងមាតាបិតាភាគច្រើន។

តាមពិតទៅ វានឹងងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរំលាយសមាគមមាតាបិតា ប៉ុន្តែវាមានតម្លៃជាងក្នុងការថែរក្សា និងអនុវត្តមុខងាររបស់ខ្លួនឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់ខ្លួន ព្រោះតាមពិត សាលារៀនជាច្រើនកំពុងត្រូវការការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងពីមាតាបិតានៅក្នុងសាលា។

បញ្ហាគឺថាតើអ្នកដែលត្រូវបានជាប់ឆ្នោតក្នុងក្រុមប្រឹក្សាតំណាងឪពុកម្តាយមានភាពក្លាហានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយ និងការពារសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់កូនរបស់ពួកគេ ហើយនិយាយថាទេចំពោះការចំណាយលើស។ ការដែលសាលាមួយចំនួនត្រូវបានសារព័ត៌មានរាយការណ៍មក បានធ្វើឲ្យឪពុកម្តាយជាច្រើនបាត់បង់ទំនុកចិត្តលើថ្នាក់រៀនទាំងនេះ ជាពិសេសឪពុកម្តាយក្រីក្រ នៅពេលដែលបន្ទុកថ្លៃសាលាមានទម្ងន់ធ្ងន់លើស្មារបស់ពួកគេ។

ការរំលាយសមាគមមាតាបិតាគ្រូ មិនពិបាកទេ ។

ការរំលាយសមាគមមាតាបិតាគ្រូមិនពិបាកទេ ព្រោះតាមពិតឪពុកម្តាយជាច្រើនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការណែនាំ និងជ្រើសរើសឱ្យចូលសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនតាមថ្នាក់ ឬសាលា ព្រោះពួកគេ "ហូបនៅផ្ទះ និងទទួលខុសត្រូវសហគមន៍ទាំងមូល"។ ឪពុកម្តាយដែលត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងថ្នាក់ ឬគណៈកម្មាធិការមាតាបិតារបស់សាលា គឺជាកម្មករដែលមិនមានប្រាក់ខែ ហើយជួនកាលចំណាយពេលច្រើនលើថ្នាក់រៀន ឬការងារសាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមការពិត សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាតែងតែគាំទ្រគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ និងសាលារៀនយ៉ាងច្រើន ជាពិសេសនៅតំបន់លំបាកៗនៅដើមឆ្នាំសិក្សា។

នៅតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចពិបាក អត្រាបោះបង់ការសិក្សានៅសាលាច្រើនតែខ្ពស់ណាស់។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សានេះ សាលានឹងសម្របសម្រួលជាមួយសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀន និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ចុះទៅពិនិត្យផ្ទះនីមួយៗរបស់សិស្សដែលមានហានិភ័យក្នុងការបោះបង់ការសិក្សា ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយបញ្ជូនកូនទៅសាលារៀន។

សមាជិកនៃគណកម្មាធិការមាតាបិតា ជារឿយៗជាប្រជាជនក្នុងតំបន់ អ្នកជិតខាង ឬបងប្អូនបង្កើតរបស់ឪពុកម្តាយ ដែលកូនៗរបស់ពួកគេប្រឈមនឹងការបោះបង់ការសិក្សា ដូច្នេះពួកគេងាយស្រួលនិយាយ និងបញ្ចុះបញ្ចូលជាងគ្រូ។ ដោយមានការគាំទ្រពីសមាគមមាតាបិតាគ្រូ អ្នកបោះបង់ចោលជាច្រើនបានត្រឡប់ទៅសាលាវិញ។

មិនបាច់និយាយទេ គណកម្មាធិការមាតាបិតាបានកៀងគរសប្បុរសជនជួយសិស្សក្រីក្រ មានកង់ ខោអាវ កាបូប សម្ភារៈសិក្សាជាដើម ព្រោះគ្រប់សាលាមានសិស្សជួបការលំបាកច្រើន។

Duy trì hay giải tán Ban đại diện cha mẹ học sinh? - Ảnh 2. — ការរៀបចំសន្និសិទឪពុកម្តាយ-គ្រូក៏ជាសកម្មភាពដ៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។ ព្រោះសមាជិកគណៈកម្មាធិការមាតាបិតាជួយជ្រោមជ្រែងគ្រូនិងសាលាច្រើន។

ដូច្នេះ ការរក្សា សមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនក៏ជារឿងមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាសិស្សផងដែរ បើសមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀនមិនមែនជា “ដៃធំ” របស់នាយកសាលាទេ គឺឈរកៀងគរលុយខុសច្បាប់ដូចសាលាមួយចំនួនត្រូវបានសារព័ត៌មានចុះផ្សាយនាពេលថ្មីៗនេះ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីលើកកំពស់តួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់សមាគមមាតាបិតាគ្រូបង្រៀន ចំណុចទី១ គឺក្នុងកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាសិស្សលើកទី១ ថ្នាក់នីមួយៗត្រូវណែនាំយ៉ាងក្លាហានឱ្យស្គាល់មនុស្សដែលមានគុណវុឌ្ឍិ សមត្ថភាពពេញលេញ ការយល់ដឹងអំពីគោលនយោបាយអប់រំ និងមតិច្បាស់លាស់។ ប្រសិនបើសាលាណែនាំជាមុន ឪពុកម្តាយផ្សេងទៀតអាចនិយាយ ឬមិនយល់ស្របនៅពេលបោះឆ្នោត។

ក្រៅពីនេះ អាជ្ញាធរក៏ត្រូវចាត់ចែងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដល់គណៈកម្មាធិការសាលាប្រសិនបើមានការលើសចំណុះក្នុងអង្គភាពក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន។ យ៉ាងណាមិញ ក្នុងករណីនេះ តំណាងមាតាបិតានៃសាលាមួយចំនួនកំពុងត្រូវបាននាយកសាលាយកចំណេញ។

ប្រសិនបើយើងបង្កើតច្បាប់ឡើងវិញ បំពេញតួនាទី មុខងារ និងភារកិច្ច ស្របតាមការណែនាំរបស់សារាចរណែនាំលេខ 55 នៃឆ្នាំ 2011 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការរក្សាក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតា គ្រូបង្រៀននៅតែមានប្រយោជន៍ និងចាំបាច់។ ព្រោះមិនថាក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ សាលាតែងតែត្រូវសហការជាមួយមាតាបិតាក្នុងកិច្ចការជាច្រើន មិនមែនគិតតែពីរឿងលុយកាក់ ដូចសាលាខ្លះកំពុងធ្វើនោះទេ។

ប្រភពតំណ