គ្រូបង្រៀនអាមេរិកកំពុងឈប់ពីការងាររបស់ពួកគេយ៉ាងច្រើន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ប្រាក់ខែទាប និងសម្ពាធខ្ពស់កំពុងបណ្តាលឱ្យមានការចាកចេញយ៉ាងច្រើនពីវិជ្ជាជីវៈនេះ ទោះបីជាពួកគេធ្លាប់ប្រឈមមុខនឹងជួរវែងៗសម្រាប់ការដាក់ពាក្យសុំការងារក៏ដោយ។

Betsy Summer ជាគ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រគ្រួសារ និងអប់រំអ្នកប្រើប្រាស់នៅវិទ្យាល័យមួយក្នុងភាគខាងជើងរដ្ឋ Virginia បានលាឈប់ពីការងារកាលពីឆ្នាំមុន បន្ទាប់ពីបាន សិក្សា អស់រយៈពេល 14 ឆ្នាំ។ នាងមិនអាចទ្រាំទ្រនឹងបន្ទុកការងារបានទេ ដែលមិនសមាមាត្រនឹងប្រាក់ខែរបស់នាង។

នាងបាននិយាយថា «ជារៀងរាល់ថ្ងៃ អ្នកត្រូវរៀបចំការសម្តែងមុនពេលចូលរៀន ដូចជាអ្នកកំពុងសម្ដែងក្នុងសៀក ឬរោងមហោស្រពអ៊ីចឹង។ វាមិនមែនជាការបន្តទៅមុខទៀតទេ»។

លោក Ryan Higgins ដែលជាគ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅរដ្ឋតិចសាស់ ក៏បានលាលែងពីតំណែងកាលពីពីរឆ្នាំមុនដែរ ដោយសារតែខ្វះការគាំទ្រពីថ្នាក់លើ រួមជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាមិនល្អរបស់សិស្ស។

គាត់បាននិយាយថា «ខ្ញុំជាគ្រូថ្នាក់ទីប្រាំបួន ប៉ុន្តែចិត្តសិស្សជាប់គាំងនៅកម្រិតថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ ខ្ញុំមិនអាចបង្រៀនពួកគេបានទេ»។

គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋនៅសហរដ្ឋអាមេរិកកំពុងឈប់ពីការងាររបស់ពួកគេកាន់តែច្រើនឡើងៗ។ យោងតាមការិយាល័យស្ថិតិការងារសហរដ្ឋអាមេរិក (BLS) គិតត្រឹមខែកុម្ភៈ ចំនួនគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋដែលបានចាកចេញពីការងារដោយស្ម័គ្រចិត្តបានកើនឡើងជាង 20% បើប្រៀបធៀបទៅនឹង 10 ឆ្នាំមុន ពីជាង 72,500 នាក់ ដល់ 94,000 នាក់។

វិស័យអប់រំមានមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនទំនេរចំនួន ២៤៧.០០០ កន្លែង ប៉ុន្តែមានតែ ១៥៥.០០០ កន្លែងប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបំពេញ។

យោងតាមការស្ទង់មតិមួយដោយក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកគ្រប់គ្រង McKinsey លើគ្រូបង្រៀន នាយកសាលា និងបុគ្គលិកចំនួន 1,800 នាក់ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2021/22 ប្រហែល 42% បាននិយាយថាពួកគេបានចាកចេញពីការងាររបស់ពួកគេដោយសារតែប្រាក់ខែ និងអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងៗ។ ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនជាមធ្យមគឺប្រហែល 66,000 ដុល្លារ ដែលទាបជាងវិជ្ជាជីវៈជាច្រើនទៀត និងមានការកើនឡើងតិចតួចក្នុងរយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ៣១% បានឈប់ដោយសារសម្ពាធការងារ។ ហេតុផលបីយ៉ាងដែលនៅសល់គឺកម្រិតសុភមង្គល សមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងភាពបត់បែននៅកន្លែងធ្វើការ។

អ្នកជំនាញក៏បានរកឃើញថា ការងារជាច្រើនទៀតមានភាពទាក់ទាញចំពោះគ្រូបង្រៀន ដោយសារតែអត្រាអ្នកអត់ការងារធ្វើទាប ឬលទ្ធភាពនៃការធ្វើការពីចម្ងាយ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនបាននិយាយថា ឥរិយាបថរបស់សិស្សកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ជាពិសេសចាប់តាំងពីមានជំងឺរាតត្បាតមក ដែលធ្វើឱ្យការបង្រៀនរបស់ពួកគេកាន់តែមានបញ្ហាប្រឈម។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលារៀនជាច្រើនកំពុងប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិពីរយ៉ាង៖ កង្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងការតស៊ូជ្រើសរើសបុគ្គលិកថ្មី។ នៅទូទាំងប្រទេស ចំនួននិស្សិតបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានចំនួន ៤០០,០០០-៤៤០,០០០ នាក់រវាងឆ្នាំ ២០១៤ និង ២០២២ ប៉ុន្តែចំនួននេះនៅតែទាបជាងចំនួនជាង ៦៨០,០០០ នាក់ក្នុងឆ្នាំ ២០០៩ នេះបើយោងតាមរបាយការណ៍មួយពីមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃ និងវិភាគគោលនយោបាយអប់រំ ដែលបានចេញផ្សាយនៅដើមខែមីនា។

លោក Paul Pack នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងរដ្ឋ Virginia បានមានប្រសាសន៍ថា “បច្ចុប្បន្ននេះ មិនមានពាក្យសុំច្រើនសម្រាប់មុខតំណែងគ្រូបង្រៀននៅក្នុងរដ្ឋ ឬទូទាំងប្រទេសទេ” ដោយបន្ថែមថា សាលាមិនអាចស្វែងរកគ្រូបង្រៀនសម្រាប់វដ្តសិក្សាទាំងពីរឆ្នាំនេះបានទេ។

នៅរដ្ឋ North Carolina លោកស្រី Whitney Oakley អធិការសាលា បានចែករំលែកថា យូរមកហើយវាពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំពិសេស។ ឥឡូវនេះ គ្រូបង្រៀនសាលាបឋមសិក្សាក៏ខ្វះខាតផងដែរ។

នាងបាននិយាយថា «កាលពីមុន មានគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាជាច្រើន ហើយជួរវែងណាស់។ ឥឡូវនេះលែងមានករណីនេះទៀតហើយ»។

ដូអាន ហ៊ុង ( យោងតាម WSJ, NEA, BLS, McKinsey )

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព