ការបញ្ជូនបន្តដែលបត់បែន ធ្វើសមកាលកម្ម
នាថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 រដ្ឋសភាបានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្នាក់ខេត្ត តាមនោះតំបន់ និងប្រជាជនទាំងមូលនៃទីក្រុង Hai Phong និងខេត្ត Hai Duong ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងទីក្រុង Hai Phong ថ្មី។
ព្រឹត្តិការណ៍នេះមិនត្រឹមតែមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម នៃដីសណ្ដទន្លេក្រហមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងបង្កឱ្យមានតម្រូវការបន្ទាន់ក្នុងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបរិក្ខារឡើងវិញ ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលជាវិស័យធំ ស្មុគស្មាញ និងឯកទេសខ្ពស់ ជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។
ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong បានឲ្យដឹងថា៖ អនុវត្តទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈឹម និងក្រសួង ស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong និង Hai Duong (ចាស់) បានចាត់វិធានការយ៉ាងសកម្មក្នុងការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានូវអង្គភាព អង្គភាព មុខងារ និងភារកិច្ច។ ដំណើរការនេះមិនមែនជាការបន្ថែមមេកានិកទេ ប៉ុន្តែតម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចបត់បែនបាន ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានទំនួលខុសត្រូវ ធានាឱ្យមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃ ការអប់រំ ។
បច្ចុប្បន្ននេះ មាត្រដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុង Hai Phong រួមមានស្ថាប័នអប់រំចំនួន 1,632 (ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈចំនួន 1,420, ស្ថាប័នអប់រំឯកជនចំនួន 212); 8 សាកលវិទ្យាល័យ; 652 មជ្ឈមណ្ឌលភាសាបរទេស ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បំណិនជីវិត សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សិក្សានៅបរទេស មជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់; 424 មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍។ លើសពីនេះ ទីក្រុងកំពុងគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងសហគ្រាសចំនួន 78 ដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពទាំងនេះ រួមទាំងមហាវិទ្យាល័យចំនួន 21 សាលារៀន អនុវិទ្យាល័យចំនួន 15 និងមជ្ឈមណ្ឌល និងកន្លែងផ្សេងៗទៀត។
នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយដើម្បីជួយទីក្រុងបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់ដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។ ក្រោមការដឹកនាំ និងការណែនាំដ៏ជិតស្និទ្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង គណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង និងការចូលរួមយ៉ាងស៊ីសង្វាក់គ្នានៃប្រព័ន្ធនយោបាយ និងប្រជាជនទាំងមូល វិស័យអប់រំ Hai Phong បានរក្សាបាននូវប្រតិបត្តិការប្រកបដោយស្ថិរភាពជាមូលដ្ឋាន។
“ការច្របាច់បញ្ចូលខេត្ត Ben Tre, Tra Vinh និង Vinh Long ទៅជាអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី គឺជាគោលនយោបាយសំខាន់របស់រដ្ឋាភិបាលមជ្ឈិម ដែលបង្កឱកាស និងបញ្ហាប្រឈមធំៗជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ។ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននឹងកំពុងធ្វើការដោយស្មារតីបន្ទាន់ និងទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុត ដើម្បីធានាស្ថិរភាព មរតក និងការអភិវឌ្ឍន៍ សក្តិសមជាទីទុកចិត្តរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស រដ្ឋាភិបាល និងប្រជាជនខេត្ត”។
ចែករំលែកនេះ លោកស្រី La Thi Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Long បានឲ្យដឹងថា៖ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ខេត្ត Vinh Long ថ្មីបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលធំជាងគេមួយក្នុងតំបន់ដីសណ្តទន្លេមេគង្គ។ មាត្រដ្ឋានបណ្តាញសាលារៀន ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងចំនួនសិស្សបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (3 ដង) ។
ជាក់ស្តែងខេត្តមានគ្រឹះស្ថានអប់រំជាង ១៤០០ ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់ការអប់រំទូទៅ និងការអប់រំបន្ត។ ចំនួនអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកក្នុងវិស័យទាំងមូលមានរហូតដល់ 41,472 នាក់។ នេះជាធនធានមនុស្សដ៏ធំមួយដែលជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ។
ទាក់ទងនឹងការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ៖ ខេត្ត Vinh Long (ថ្មី) មានសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យល្បីៗជាច្រើនដូចជា សាកលវិទ្យាល័យត្រាវិញ សាកលវិទ្យាល័យ Vinh Long សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យបច្ចេកទេស Vinh Long និងមហាវិទ្យាល័យផ្សេងៗទៀត។ នេះបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូអប់រំពេញលេញ មានសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ក្នុងមូលដ្ឋាន បម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន និងតំបន់។
លោកស្រី La Thi Thuy ចែករំលែកថា “ទ្រង់ទ្រាយធំនេះ ទាំងសក្តានុពល និងបញ្ហាប្រឈម ដែលទាមទារឱ្យការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានចក្ខុវិស័យ យុទ្ធសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រកាន់តែទូលំទូលាយ”។
ខេត្តដុងថាប (ថ្មី) រួមបញ្ចូលគ្នាពីខេត្ត Tien Giang និងខេត្ត Dong Thap (ចាស់)។ យោងតាមព័ត៌មានពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Le Quang Tri បានឲ្យដឹងថា ដោយសារនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងពីរបានរៀបចំ សម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មមុនកាលកំណត់ និងបានកសាងគម្រោងរួមបញ្ចូលគ្នា ទើបមកដល់ពេលនេះអ្វីៗដំណើរការទៅដោយរលូន។ មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈបានដោះស្រាយហើយមានផាសុកភាពក្នុងការងារ។
មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលបឋមដល់មន្ត្រីអប់រំនៅតាមឃុំ/សង្កាត់។ តម្រូវឱ្យស្ថាប័នអប់រំពិនិត្យឡើងវិញនូវបរិក្ខារ និងបុគ្គលិក។ រៀបចំផែនការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងជួសជុលគ្រឿងបរិក្ខារដែលខូចគុណភាព។ និងធានាគ្រប់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី 2025-2026។
កំណត់ភាពលំបាក
ដោយកំណត់ពីការលំបាកមួយចំនួនបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Long បានលើកឡើងពីកង្វះឯកសណ្ឋានក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងវប្បធម៌ការងារ។ ការលំបាកក្នុងការរៀបចំ និងធ្វើឱ្យឧបករណ៍បុគ្គលិកល្អឥតខ្ចោះ; មាត្រដ្ឋានគ្រប់គ្រងធំ និងចម្ងាយភូមិសាស្រ្ត; ការបង្រួបបង្រួមយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់របស់មូលដ្ឋាន។
ដូច្នោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗពីមុនមានប្រព័ន្ធឯកសារគ្រប់គ្រង ដំណើរការការងារ កម្មវិធីគ្រប់គ្រង (ការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស ពិន្ទុ មូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្ម។ល។) និងសូម្បីតែ "វប្បធម៌ការងារ" របស់ខ្លួន។ ការបង្រួបបង្រួម និងស្ដង់ដារនៃប្រព័ន្ធទាំងអស់នេះ ដើម្បីបង្កើតយន្តការប្រតិបត្តិការធម្មតា និងរលូនទាមទារពេលវេលា ធនធាន និងការផ្លាស់ប្តូរទម្លាប់ការងារឱ្យសមស្របទៅនឹងការពិត។
ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបរិក្ខារគ្រប់គ្រងចំនួនបីទៅក្នុងតែមួយបាននាំឱ្យមានការលែងត្រូវការតទៅទៀតនៅក្នុងមុខតំណែងការងារមួយចំនួន ជាពិសេសនៅក្នុងនាយកដ្ឋានឯកទេសរបស់នាយកដ្ឋាន។ ដូច្នេះត្រូវអនុវត្តការងាររៀបចំ និងចាត់តាំងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងឡើងវិញដោយយុត្តិធម៌ តម្លាភាព សមហេតុសមផល ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងតម្រូវការការងារ ធានាបាននូវបរិក្ខារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយមិនប៉ះពាល់ដល់ការគិត អារម្មណ៍ និងការលះបង់របស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ។
វិសាលភាពនៃការគ្រប់គ្រងរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្តថ្មីនេះ លាតសន្ធឹងលើផ្ទៃដីធំដែលមានផ្ទៃដីចម្រុះ (កោះ តំបន់ឆ្នេរ។
បន្ថែមពីលើគោលនយោបាយទូទៅរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល ខេត្តនីមួយៗប្រហែលជាធ្លាប់មានដំណោះស្រាយ និងគោលនយោបាយរបស់ខ្លួនដើម្បីគាំទ្រការអប់រំ (ឧទាហរណ៍៖ គោលនយោបាយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនល្អ គាំទ្រសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក ការវិនិយោគក្នុងសាលាឯកទេស។ល។)។ អាស្រ័យហេតុនេះ ត្រូវពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងណែនាំគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយទូទៅ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា យុត្តិធម៌ និងសមស្របទៅនឹងការអនុវត្តអភិវឌ្ឍន៍របស់ខេត្តទាំងមូល។
ទោះបីប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនក៏ដោយ យើងកំណត់ថាបញ្ហាទាំងនេះជាបញ្ហាប្រឈមដែលជៀសមិនរួចក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃបដិវត្តន៍ក្នុងការសម្រួល និងសម្រួលបរិធានរដ្ឋបាល។ ដោយក្តីបារម្ភយ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំខេត្ត ការឯកភាពពីក្រុមគ្រូ និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំទាំងមូល រួមជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងផែនការវិទ្យាសាស្រ្ត យើងជឿជាក់ថា វិស័យអប់រំរបស់ខេត្ត Vinh និង Longcom នឹងឈានទៅរកការលំបាកនាពេលឆាប់ៗនេះ។ ដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ - យុគសម័យនៃការរីកចម្រើនរបស់ប្រទេសជាតិ” លោកស្រី La Thi Thuy ចែករំលែក។
ក្នុងដំណើរការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានេះ ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្ត Hai Phong ក៏បានទទួលស្គាល់ថា មានការលំបាកដំបូងមួយចំនួន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ទំហំនៃការអប់រំបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាបានពង្រីកយ៉ាងឆាប់រហ័ស ចំនួនបុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងសិស្សបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ដែលនាំឱ្យមានសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការ។
ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងស្ថាប័ន និងបុគ្គលិកដោយសារការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាបានបង្កឱ្យមានការរអាក់រអួលមួយចំនួន ដែលទាមទារឱ្យមានការរក្សាការងារជាបន្តបន្ទាប់ និងគ្មានការរំខាន។ ឯកសារ និងសេចក្តីណែនាំមួយចំនួនពីភ្នាក់ងារថ្នាក់លើនៅក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការបញ្ចប់ដើម្បីឱ្យកាន់តែជិតទៅនឹងការពិត ដូច្នេះច្រើនឬតិចប៉ះពាល់ដល់វឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្តការងារនៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន។
រក្សាគុណភាព ធានាបាននូវភាពបន្ត
កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការលំបាកដំបូង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Hai Phong បានអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងម៉ឺងម៉ាត់នូវដំណោះស្រាយស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តរក្សាគុណភាពអប់រំ និងធានាបាននូវស្ថិរភាពក្នុងការគ្រប់គ្រង។ ពិសេស៖
ទី១ ធ្វើការត្រួតពិនិត្យបរិក្ខារ រៀបចំអង្គភាពឡើងវិញ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាព ដោយបាវចនា «៦ ច្បាស់លាស់»៖ មនុស្សច្បាស់លាស់ ការងារច្បាស់លាស់ ពេលវេលាច្បាស់លាស់ ការទទួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់ ផលិតផលច្បាស់លាស់ សិទ្ធិអំណាចច្បាស់លាស់។
ទី២ ធានាថាការផ្ទេរភារកិច្ចប្រព្រឹត្តទៅដោយរលូនមិនមានចន្លោះប្រហោងក្នុងការគ្រប់គ្រង។ ជំរុញកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល អនុវត្តការបំប្លែងឌីជីថល និងតភ្ជាប់ពីនាយកដ្ឋានទៅសាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ ជួយរក្សាស្ថិរភាពក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់នៅទូទាំងឧស្សាហកម្ម។
ទី៣ ធ្វើសកម្មភាពយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ជាពិសេសការបណ្តុះបណ្តាល ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការសាកល្បង និងការវាយតម្លៃ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌល្អបំផុតនៅពេលចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥ - ២០២៦។
ទី៤ យកចិត្តទុកដាក់លើការកសាងក្រុមកម្មាភិបាល និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការថ្មីៗ ធានាបាននូវគោលនយោបាយ និងរបបសមស្រប។
ចាប់តាំងពីគោលនយោបាយរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានប្រកាស ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Vinh Long បានឲ្យដឹងថា វិស័យអប់រំបានកំណត់ភារកិច្ចអាទិភាពកំពូលគឺ “ស្ថិរភាព - មរតក - សមាហរណកម្ម - អភិវឌ្ឍន៍”។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ ដំណោះស្រាយសមកាលកម្មត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងដោយម៉ឺងម៉ាត់។ ជាក់លាក់ដូចខាងក្រោមៈ
ទី១ ត្រូវរក្សាស្ថិរភាពរចនាសម្ព័ន្ធស្ថាប័នឲ្យបានឆាប់រហ័ស និងបង្រួបបង្រួមការងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សូមបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវ និងផែនការលម្អិត ដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវឧបករណ៍គ្រប់គ្រងនៃនាយកដ្ឋានចាស់ទាំងបីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ពិនិត្យ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលខេត្តថ្មី ឱ្យមានភាពរលូន និងមានប្រសិទ្ធភាព។
ការរៀបចំ និងការចាត់តាំងកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ត្រូវបានអនុវត្តជាសាធារណៈ និងតម្លាភាព ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព និងជំនាញ ព្រមទាំងធានាបាននូវសាមគ្គីភាព និងឯកភាពគ្នាលើគ្រប់វិស័យ។ ចេញសេចក្តីណែនាំ និងសេចក្តីណែនាំ ស្តីពីជំនាញ ការងារ ជាដើម ឱ្យបានឆាប់រហ័ស អនុវត្តចំពោះខេត្តទាំងមូល ដោយមិនបង្កើតគម្លាតផ្លូវច្បាប់ក្នុងការគ្រប់គ្រង។
ទីពីរ ធានាថាសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ប្រព្រឹត្តទៅជាធម្មតា និងបង្កើនគុណភាព។ ការអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវស្មារតីនៃ "ទាំងអស់គ្នាសម្រាប់សិស្សជាទីស្រឡាញ់" ការផ្លាស់ប្តូរណាមួយនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងត្រូវតែមិនប៉ះពាល់ដល់ការបង្រៀន និងការរៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំជាដាច់ខាត។ គោលនយោបាយ និងរបបទាំងអស់សម្រាប់និស្សិតត្រូវតែធានាឱ្យបានពេញលេញ និងឆាប់រហ័ស។
វិស័យអប់រំសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមន្ត្រីអប់រំ ដើម្បីដោះស្រាយការលំបាក និងឧបសគ្គនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ ការងារបន្តត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិដូចជា៖ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សា; រៀបចំលក្ខខណ្ឌសម្រាប់បើកឆ្នាំសិក្សាថ្មី។
នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏រៀបចំសកម្មភាពបណ្តាញសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីមានឱកាសផ្លាស់ប្តូរ សិក្សា ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងបង្កើតកន្លែងវិជ្ជាជីវៈរួម។ ពន្លឿនការធ្វើសមាហរណកម្មមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧស្សាហកម្មនៃអតីតខេត្តទាំងបីទៅជាប្រព័ន្ធរួម ដើម្បីបម្រើដល់ការគ្រប់គ្រង ការរាយការណ៍ និងទិសដៅប្រតិបត្តិការឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងឆាប់រហ័ស។
ទី៣ រក្សាលំនឹងមនោគមវិជ្ជា និងធានារបប និងគោលនយោបាយសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងស្តាប់នូវគំនិត និងសេចក្តីប្រាថ្នារបស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ ឆ្លើយសំណួរភ្លាមៗ បង្កើតការឯកភាពគ្នា និងសន្តិភាពក្នុងការងារ។
អនុវត្តឱ្យបានទាន់ពេលវេលា ពេញលេញ និងត្រឹមត្រូវនូវគោលនយោបាយរបស់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងកម្មករ ដោយមិនមានការរំខាន ឬរំខាន។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពិនិត្យមើល និងបង្រួបបង្រួមគោលនយោបាយក្នុងស្រុកជាក់លាក់ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ទូទាំងឧស្សាហកម្ម។
លោក Luyen Huu Chung - នាយករងទទួលបន្ទុកនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lao Cai បាននិយាយថា៖ បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Lao Cai បានធ្វើឱ្យស្ថាប័នមានស្ថេរភាព ស្ថិរភាពមនោគមវិជ្ជា និងធានានូវគោលនយោបាយសម្រាប់ក្រុម។
ការងារវិជ្ជាជីវៈបន្តត្រូវបានអនុវត្ត, ធានាថាគ្មានការរំខាន; រួមទាំងការងារប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការចូលរៀននៅដើមឆ្នាំសិក្សា ការរៀបចំបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ និងការអនុវត្តការងារឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦... ជាពិសេស វគ្គបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបានជួបប្រទះការលំបាកខ្លះៗ ដោយសារចំនួនគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងខេត្ត ក្រោយការបូកសរុបចំនួនជាង ០៥ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មានចំនួនជិត ១០នាក់ លោកគ្រូ ខណៈពេលដែលមិនមាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទៀតទេ។
នីតិវិធីរដ្ឋបាលក៏ត្រូវបានបញ្ចប់ជាមូលដ្ឋានផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានណែនាំដល់ខេត្តអំពីការប្តូរឈ្មោះ និងផ្ទេរគ្រឹះស្ថានអប់រំទៅជាឃុំ/សង្កាត់ ឬទៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមវិមជ្ឈការ។ ណែនាំលើការចេញសេចក្តីសម្រេចលើមុខងារ ភារកិច្ច និងអំណាចនៃប្រភេទសាលានីមួយៗ។ សម្របសម្រួលជាមួយនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ដើម្បីណែនាំថ្នាក់ឃុំ លើវិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ២ កម្រិតលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ជារួមឃុំ និងសង្កាត់ក្នុងខេត្តបានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីតួនាទី មុខងារ និងអំណាចរបស់មន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម-ទទួលបន្ទុកវិស័យអប់រំ ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ។
“ដោយមានការប្តេជ្ញាចិត្តខាងនយោបាយ និងឯកភាពខ្ពស់បំផុតនៃវិស័យទាំងមូល វិស័យអប់រំខេត្ត Vinh Long ប្តេជ្ញាជំនះរាល់ការលំបាកដំបូង ដោយមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការរំខាន ឬការបែងចែកណាមួយក្នុង ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាពអប់រំ។ គោលដៅចុងក្រោយគឺកសាងប្រព័ន្ធអប់រំខេត្ត Vinh Long (ថ្មី) ដែលអភិវឌ្ឍស្មើៗគ្នា និរន្តរភាព ទំនើប និងរួមបញ្ចូលយ៉ាងពិតប្រាកដ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-34-tinh-thanh-sau-sap-nhap-quyet-tam-giu-vung-chat-luong-post740514.html
![[Infographic] មិត្តភាពប្រពៃណីវៀតណាម-សេណេហ្គាល់](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/23/4c96a604979345adb452af1d439d457b)
Kommentar (0)