ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW បើកឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅប្រទេសវៀតណាម

GD&TĐ - ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW នៃការិយាល័យនយោបាយ នាំមកនូវឱកាសដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់វិស័យអប់រំដើម្បីបំបែក និងបង្កើតរបកគំហើញក្នុងយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

ឱកាសទម្លាយពីដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW

អគ្គលេខាធិកា To Lam បានចុះហត្ថលេខា និងចេញ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW)។ ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Nguyen Xuan Yem នាយកវិទ្យាស្ថានសន្តិសុខមិនប្រពៃណី សាលាធុរកិច្ច និងរដ្ឋបាល (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានវាយតម្លៃថា ដំណោះស្រាយនេះនាំមកនូវឱកាសដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនសម្រាប់វិស័យអប់រំ ដូច្នេះវាគួរតែត្រូវបានចាប់យក។

ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ជួយឱ្យវិស័យអប់រំទទួលបានការគាំទ្រពីបក្ស រដ្ឋាភិបាល ប្រព័ន្ធនយោបាយ និងប្រជាជនទាំងមូល រួមទាំងធនធានហិរញ្ញវត្ថុ និងសម្ភារៈ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ក៏មានមូលដ្ឋានក្នុងការស្នើសុំធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមលើច្បាប់អប់រំ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ក៏រៀបចំកម្មវិធីទំនើបកម្មអប់រំ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍នៅឆ្នាំ២០៣០ ឆ្នាំ២០៣៥ និងឆ្នាំ២០៤៥។

ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Nguyen Xuan Yem បានចង្អុលបង្ហាញថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW មានចំណុចថ្មីជាមូលដ្ឋានជាច្រើន៖

ទី​១ បញ្ជាក់​ការ​ដឹកនាំ​របស់​បក្ស និង​កៀរគរ​គ្រប់​ធនធាន​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល។

ទីពីរ វាទាមទារឱ្យសាលាមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រជាជន ទន្ទឹមនឹងនោះការសម្រួល និងសម្រួលប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ទី៣ លើកកម្ពស់ការគ្រប់គ្រងអប់រំ ពង្រឹងតួនាទីគ្រូបង្រៀន និងនាយកសាលា - កត្តាសម្រេចជោគជ័យរបស់សាលា។

ទី​៤- ​ជំរុញ​ទំនើបកម្ម ប្រមូល​កម្លាំង​សង្គម​ទាំងមូល និង​ធនធាន​អន្តរជាតិ​សម្រាប់​ការអប់រំ​។

សិស្សថ្នាក់ទីមួយជាច្រើននៅសាលាបឋមសិក្សា Vinh Tuy (Vinh Hung ទីក្រុងហាណូយ) មានការរំភើបរីករាយនៅថ្ងៃចូលរៀនដំបូងរបស់ពួកគេ។

នាំយកដំណោះស្រាយចូលទៅក្នុងជីវិតឆាប់ៗនេះ

ដើម្បីឱ្យសេចក្តីសម្រេចចិត្តចូលជាធរមានបានឆាប់រហ័ស ឧត្តមសេនីយ៍ឯក Nguyen Xuan Yem បានស្នើឱ្យរដ្ឋាភិបាលចេញនូវកម្មវិធីសកម្មភាពក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមច្បាប់អប់រំ; និងបញ្ចូលស្មារតីនៃដំណោះស្រាយទៅក្នុងឯកសារសមាជលើកទី 14 ក៏ដូចជាឯកសារសភាគ្រប់កម្រិត។ លើសពីនេះ ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តត្រូវផ្សព្វផ្សាយឱ្យបានទូលំទូលាយទូទាំងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា លោក Le Tuan Tu អតីតសមាជិករដ្ឋសភានីតិកាលទី១៤ បានសង្កត់ធ្ងន់ ថា ជាដំបូង ត្រូវជំរុញការឃោសនាឲ្យទូលំទូលាយ ដើម្បីបង្កើតការឯកភាពសង្គម។ ដំណោះស្រាយត្រូវតែនាំយកទៅគ្រប់ក្រុមគ្រួសារ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សតាមរយៈកាសែត ទូរទស្សន៍ បណ្តាញសង្គម និងវេទិកាអប់រំ។ អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រប់កម្រិត និងគ្រប់ៗគ្នាយល់ និងអនុវត្តវាយ៉ាងសកម្ម។

ទី​២ ផ្តល់​អាទិភាព​លើ​ការ​វិនិយោគ​ក្នុង​ការ​លើក​កម្ពស់​ជីវភាព​គ្រូបង្រៀន។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវសម្របសម្រួលបង្កើតយន្តការបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងឧបត្ថម្ភដល់គ្រូបង្រៀន ជាពិសេសនៅតំបន់ជួបការលំបាក។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវអប់រំឡើងវិញ និងប្រើប្រាស់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ទាំងក្នុង និងក្រៅប្រព័ន្ធ។

លើសពីនេះ ក្រុមអ្នកជំនាញអន្តរកម្មសិក្សាគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធឌីជីថល និងទិន្នន័យសិក្សា ដោយធានាបាននូវការតភ្ជាប់រវាងសាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។

ទីបី ចាំបាច់ត្រូវមានផែនការដើម្បីបញ្ចូលគ្នា ឬភ្ជាប់សាលារៀនជាមួយនឹងការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយគុណភាពទាប ដើម្បីផ្តោតធនធានលើមជ្ឈមណ្ឌលល្អៗ ដោយធានាបាននូវលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីអភិវឌ្ឍទៅជាកន្លែងដែលផ្តល់នូវដំណោះស្រាយវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ និងធុរកិច្ច។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ និងអង្គការអន្តរជាតិ ដើម្បីច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវ។ ការភ្ជាប់សាលារៀន និងអាជីវកម្មជាស្នូល ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអប់រំជាក់ស្តែង និងការច្នៃប្រឌិត។

ទី​បួន ​គឺ​ចាំបាច់​ដើម្បី​លម្អិត​កម្មវិធី​សកម្មភាព។ តាមនោះ មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្វែរការយល់ដឹងទៅជាផែនការជាក់លាក់ ផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីវឌ្ឍនភាព តាមដានប្រសិទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត ភ្ជាប់សេចក្តីសម្រេចចិត្តទៅនឹងផែនការឆ្នាំសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង។

លោក Le Tuan Tu បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “អាចត្រូវបានគេមើលឃើញថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71-NQ/TW មិនត្រឹមតែជាឯកសារសំខាន់ស្តីពីគោលនយោបាយអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាទិសដៅយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធទាំងមូល។ តាមរយៈការបញ្ចូលវាទៅក្នុងកម្មវិធីសកម្មភាព បង្កើនការវិនិយោគ និងបង្កើនការទទួលខុសត្រូវពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន វៀតណាមអាចប្រែក្លាយការអប់រំទៅជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-mo-ra-co-hoi-lon-cho-giao-duc-va-dao-tao-viet-nam-post746689.html