ប្រទេសជាច្រើនបានហាមឃាត់វា។ ប្រទេសវៀតណាមគួរតែ «គ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង» ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់កុមារ។

mạng xã hội - Ảnh 1. — សិស្សភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមដែលមានអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំបានប្រើប្រាស់កម្មវិធីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ចាប់ពីហ្វេសប៊ុក និង TikTok រហូតដល់យូធូប ក្នុងកម្រិតខ្លះ។ - រូបថត៖ ទូ ទ្រុង

នៅប្រទេសវៀតណាម សំណួរថាតើត្រូវហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំឬអត់នៅតែទទួលបានមតិចម្រុះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកអានភាគច្រើនយល់ស្របថា មានតម្រូវការសម្រាប់គោលនយោបាយដើម្បីការពារ និងគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដោយកុមារ និងក្មេងជំទង់។

* ដាវ ថាញ់ អាន (សិស្សនៃវិទ្យាល័យចូ ហ្គាវ អតីត ខេត្តទៀនយ៉ាង )៖

mạng xã hội - Ảnh 2. — ដាវ ថាញ់ អាន (Dao Thanh An) (សិស្សមកពីវិទ្យាល័យចូ ហ្គាវ ពីមុនជាខេត្តទៀនយ៉ាង)

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្នកប្រើប្រាស់ដែលមានអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំគួរតែត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ទីមួយ បុគ្គលទាំងនេះខ្វះការយល់ដឹងក្នុងការបែងចែករវាងខ្លឹមសារមិនល្អសម្រាប់សុខភាព និងខ្លឹមសារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ ដូច្នេះហើយមិនអាចការពារខ្លួនពីវាបានឡើយ។

ទីពីរ ដោយសារតែពួកគេមិនដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងគេហទំព័រក្លែងក្លាយ និងគេហទំព័រស្របច្បាប់ ពួកគេអាចបាត់បង់ព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ដែលខ្ញុំគិតថានឹងប៉ះពាល់ដល់អនាគតរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះ ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទេ វានឹងបង្កើតឱកាសសម្រាប់កុមារក្នុងការអភិវឌ្ឍសកម្មភាពរាងកាយ ចូលរួមក្នុង កីឡា និងបង្កើតទម្លាប់ល្អ...

ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះគឺឪពុកម្តាយត្រូវមានភាពតឹងរ៉ឹងចំពោះការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ ដោយតែងតែ អប់រំ និងណែនាំពួកគេអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងរបៀបជៀសវាងអំពើអសីលធម៌ និងការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត។ លើសពីនេះ ខ្ញុំជឿថារដ្ឋាភិបាលក៏គួរតែបង្កើតវេទិកាអនឡាញដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់កុមារ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចរៀនអ្វីថ្មីៗ។

* Huynh Ngoc Anh Thu (និស្សិតវៀតណាមនៅសាកលវិទ្យាល័យ Toronto ប្រទេសកាណាដា)៖

mạng xã hội - Ảnh 3. — Huynh Ngoc Anh Thu (និស្សិតវៀតណាមនៅសាកលវិទ្យាល័យ Toronto ប្រទេសកាណាដា)

នៅក្នុងជីវិតសម័យទំនើបសព្វថ្ងៃនេះ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគឺជាកន្លែងដែលយើងអាចរៀនអ្វីៗជាច្រើន និងទទួលបានព័ត៌មានថ្មីៗ និងនិន្នាការថ្មីៗបំផុត។ ដូច្នេះ ខ្ញុំជឿថាការហាមឃាត់កុមារអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំមិនឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមគឺជាវិធានការដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងមិនអាចអនុវត្តបាន។

នេះមិនត្រឹមតែកំណត់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការទំនាក់ទំនង និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាថែមទាំងធ្វើឱ្យពួកគេពិបាកតាមទាន់មិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ ដែលនាំឱ្យមានគុណវិបត្តិក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញសង្គម។

ជំនួសឲ្យការហាមឃាត់ទាំងស្រុង គ្រួសារ និងគ្រូបង្រៀនគួរណែនាំកុមារអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដោយមានការទទួលខុសត្រូវ ដោយជួយពួកគេបង្កើតទម្លាប់ល្អ និងអារម្មណ៍ទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ ដើម្បីឲ្យពួកគេអាចចូលប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមបានយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព និងមានសុខភាពល្អ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមនៅតែហាមឃាត់កុមារអាយុក្រោម 13 ឆ្នាំមិនឱ្យបើកគណនី ពីព្រោះពួកគេខ្វះការយល់ដឹងពេញលេញនៅអាយុនេះ។

* លោកស្រី ង្វៀន ធុយ វឿង ខាញ់ (អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង ការចូលរៀន និងសេវាកម្ម មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ):

mạng xã hội - Ảnh 4. — លោកស្រី ង្វៀន ធុយ វឿង ខាញ់ (នាយិការងនៃមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង ការចូលរៀន និងសេវាកម្ម មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ)

វាហាក់ដូចជាក្តីបារម្ភដ៏ធំបំផុតមួយសម្រាប់យុវវ័យនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម។ ឧទាហរណ៍ វាបានក្លាយជារឿងធម្មតាសម្រាប់យុវវ័យក្នុងការមើល "កំពូលកំពូល" លើសពី 180 នាទី មានន័យថាចំណាយពេលជាងបីម៉ោងក្នុងការរុករកអ៊ីនធឺណិត ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់ហួសប្រមាណ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គេមិនអាចបដិសេធបានទេថា មូលដ្ឋានគ្រឹះទាំងនេះគឺជាកម្លាំងចលករដ៏មានឥទ្ធិពលមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃជំនាន់ Z និងជំនាន់អាល់ហ្វា។ យុវជនសព្វថ្ងៃនេះមានភាពស្វាហាប់ ច្នៃប្រឌិត មានការយល់ដឹង និងរៀនសូត្រ និងស្វែងយល់ខ្លួនឯងជានិច្ច។

វេទិកាទាំងនេះជួយពួកគេឱ្យចូលមើលព័ត៌មាន ផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេ និងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ។ វាជាដាវមុខពីរ ដូច្នេះជំនួសឱ្យការហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេ យើងត្រូវរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់វាដោយឆ្លាតវៃ និងសមស្រប។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការពឹងផ្អែកលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ត្រូវការវិធីសាស្រ្តពហុទិដ្ឋភាព។ ផ្ទាល់ខ្លួនខ្ញុំសូមស្នើដំណោះស្រាយដូចខាងក្រោម៖ អាជ្ញាធរពាក់ព័ន្ធ និងអង្គភាពគ្រប់គ្រងវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមត្រូវសម្របសម្រួលដើម្បីសម្របសម្រួលខ្លឹមសារ ដើម្បីធានាថាវាសមស្របសម្រាប់ក្រុមអាយុអ្នកប្រើប្រាស់ផ្សេងៗគ្នា និងដើម្បីកំណត់ពេលវេលាប្រើប្រាស់អេក្រង់សម្រាប់ក្រុមអាយុជាក់លាក់។

អ្នកផ្តល់សេវាអ៊ីនធឺណិតក៏គួរតែផ្តល់ជូនកញ្ចប់ដាច់ដោយឡែកដែលអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយគ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតរបស់កូនៗរបស់ពួកគេផងដែរ។

លើសពីនេះ តួនាទីរបស់ឪពុកម្តាយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ចូរធ្វើជាមិត្តនឹងកូនរបស់អ្នក ពីព្រោះនៅពេលដែលអ្នកធ្វើជាមិត្តនឹងកូនរបស់អ្នក អ្នកនឹងយល់ពីអ្វីដែលកូនរបស់អ្នកកំពុងធ្វើ គិត និងត្រូវការ។ បន្ទាប់មក អ្នកនឹងអាច «ណែនាំ» កូនរបស់អ្នក ជំនួសឱ្យការស្ដីបន្ទោស ហាមឃាត់ ឬបន្ទោសពួកគេ។

ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកពេលខ្លះមិនយល់ស្របជាមួយអ្នកក៏ដោយ ការចែករំលែកទស្សនៈរបស់អ្នកនឹងជួយពួកគេឱ្យយល់ពីគុណវិបត្តិនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងជៀសវាងផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដែលវាអាចមាន។

* អ្នកស្រី ង្វៀន ថៃចូវ (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ - ទីផ្សារ):

mạng xã hội - Ảnh 5. — អនុបណ្ឌិត ង្វៀន ថៃចូវ (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យហិរញ្ញវត្ថុ - ទីផ្សារ)

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមិនគួរត្រូវបានហាមឃាត់សម្រាប់អ្នកដែលមានអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ ស្ថាប័នអប់រំ សាលារៀន ជាពិសេសគ្រួសារ និងឪពុកម្តាយត្រូវណែនាំសិស្សឱ្យឆ្ពោះទៅរកខ្លឹមសារវិជ្ជមាន និងបង្រៀនពួកគេឱ្យកំណត់សកម្មភាពអនឡាញរបស់ពួកគេ។ ការអប់រំនេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងតាមរយៈវគ្គណែនាំ សិក្ខាសាលា និងការពិភាក្សាជាមួយអ្នកជំនាញក្នុងវិស័យនេះ អ្នកអប់រំ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកដទៃទៀត។

វិទ្យាល័យក៏គួរតែវិនិយោគលើសកម្មភាពសាលាដ៏ទាក់ទាញផ្សេងទៀតដើម្បី «ប្រកួតប្រជែង» ជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមសម្រាប់ការចូលរួមរបស់សិស្ស។

ឧទាហរណ៍ ការវិនិយោគលើសេវាកម្មបណ្ណាល័យ ការតាមទាន់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការរៀនសូត្រ និងការកម្សាន្ត និងការតភ្ជាប់ជាមួយពិភពលោក អ្នកសិក្សា ការស្រាវជ្រាវ និងការបន្តតាមចំណាប់អារម្មណ៍ និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ...

* អ្នកជំនាញអប់រំ Bui Khanh Nguyen៖

កម្រិតផ្សេងៗគ្នាគួរតែត្រូវបានបង្ហាញ។

Cần quản lý chặt trẻ em dùng mạng xã hội - Ảnh 6. — អ្នកជំនាញអប់រំ Bui Khanh Nguyen

ការហាមឃាត់សិស្សមិនឱ្យប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ ឬប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមអាចបង្ហាញខ្លួនវានៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា៖ តាមរយៈច្បាប់ ជាផ្នែកមួយនៃបទប្បញ្ញត្តិវិស័យអប់រំ ឬជាគោលនយោបាយរបស់សាលារៀននីមួយៗ។ មិនមានដំណោះស្រាយតែមួយដែលសមនឹងទាំងអស់នោះទេ។ ការហាមឃាត់ ឬមិនហាមឃាត់គឺគ្រាន់តែជាជម្រើសមួយដើម្បីសម្រេចគោលដៅគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះ។

រដ្ឋាភិបាលអាចហាមឃាត់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមដោយសារតែផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានរបស់វាមានលើសពីផលវិជ្ជមាន ឬសាលារៀនអាចហាមឃាត់ទូរស័ព្ទដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារបស់សិស្ស។

របៀបដែលវៀតណាមគួរអនុវត្តរឿងនេះគួរតែអាស្រ័យមិនត្រឹមតែលើការយោងទៅលើការអនុវត្តទូទៅ (មូលដ្ឋានជាក់ស្តែង) ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើការរកឃើញស្រាវជ្រាវ (មូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ) និងបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់ផ្សេងទៀត (មូលដ្ឋានច្បាប់) ផងដែរ។

បញ្ហាវិស្វកម្មជាច្រើន

Cần quản lý chặt trẻ em dùng mạng xã hội - Ảnh 2. — សិស្សភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមដែលមានអាយុក្រោម 16 ឆ្នាំបានប្រើប្រាស់កម្មវិធីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ចាប់ពីហ្វេសប៊ុក និង TikTok រហូតដល់យូធូប ក្នុងកម្រិតខ្លះ។ - រូបថត៖ ទូ ទ្រុង

លោកបណ្ឌិត Jeff Nijsse សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ផ្នែកវិស្វកម្មកម្មវិធីនៅ RMIT បានអត្ថាធិប្បាយថា ការហាមឃាត់វេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមមួយចំនួនក៏អាចបណ្តាលឱ្យក្មេងជំទង់ប្តូរទៅវេទិកាផ្ញើសារ និងហ្គេមផ្សេងទៀតដូចជា WhatsApp, Discord និង Roblox ឬប្រើ VPN ដើម្បីបិទបាំងទីតាំងភូមិសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។

VPN អាចបិទបាំងអាសយដ្ឋាន IP របស់អ្នក ប៉ុន្តែក៏អាចរំលងក្បួនដោះស្រាយការបែងចែកភូមិសាស្ត្រផងដែរ ដែលធ្វើឱ្យអ្នកឯកោពីក្រុមមិត្តភក្តិក្នុងស្រុក និងផ្តល់ខ្លឹមសារមិនពាក់ព័ន្ធពីតំបន់បរទេស។ កម្មវិធី VPN ឥតគិតថ្លៃថែមទាំងអាចបង្កហានិភ័យកាន់តែច្រើន ដូចជាមេរោគជាដើម។

បញ្ហាមួយទៀតដែលលើកឡើងដោយលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nijsse គឺការប្រើប្រាស់ស៊ីមកាតដែលអាចចោលបាន (occupy storage)។ ច្បាប់វៀតណាមតម្រូវឱ្យគណនីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទាំងអស់ត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់តាមរយៈលេខទូរស័ព្ទចល័ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស៊ីមកាតដែលអាចចោលបាននៅតែមានច្រើននៅលើទីផ្សារ ដែលផ្តល់នូវដំណោះស្រាយដ៏មានសក្តានុពលសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់ដែលចង់ជៀសវាងដំណើរការផ្ទៀងផ្ទាត់។ នៅពេលដែលមិនអាចទាមទារឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ផ្តល់ឯកសារកំណត់អត្តសញ្ញាណបាន វេទិកានានានឹងត្រូវងាកទៅរកការប៉ាន់ស្មានអាយុដោយផ្អែកលើការសម្គាល់មុខ ប៉ុន្តែបច្ចេកវិទ្យានេះនៅតែស្ថិតក្នុងការអភិវឌ្ឍ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ លោកស្រី Vu Bich Phuong សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅ RMIT បាននិយាយថា ជំនួសឱ្យការហាមឃាត់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមទាំងស្រុង ដំណោះស្រាយដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងនេះ គឺការទាមទារឱ្យក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាអនុវត្តតាមការបង្កើតបរិយាកាសអនឡាញដែលមានសុវត្ថិភាពជាងមុនសម្រាប់កុមារ និងក្មេងជំទង់។

ឧទាហរណ៍ ពួកគេត្រូវធ្វើឱ្យមុខងាររាយការណ៍កាន់តែងាយស្រួលក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងប្រើប្រាស់ ខណៈពេលដែលក៏ផ្តល់នូវការកំណត់សុវត្ថិភាពកុមារជាមួយនឹងការសម្របសម្រួលខ្លឹមសារប្រកបដោយភាពសកម្មផងដែរ។ លោកស្រី ភឿង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "នេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស ពីព្រោះការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI របស់កុមារក៏នឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខផងដែរ"។

ត្រឡប់ទៅប្រធានបទវិញ

ត្រុង ញ៉ាន់

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nhieu-nuoc-da-cam-viet-nam-nen-quan-chat-tre-em-dung-mang-xa-hoi-20251212232009834.htm