អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំសង្វៀនគណិតវិទ្យា – AIMO៖ មានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះវិធីសាស្រ្តរបស់សិស្សចំពោះគណិតវិទ្យា

TPO - លោក Dang Minh Tuan អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតគណិតវិទ្យា AIMO សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បានវាយតម្លៃថា លទ្ធផលនៃវគ្គ Preliminary Round ជុំទី 1 បានបង្ហាញថា បេក្ខជនប្រឡងឆ្នាំនេះមានសក្តានុពលខ្លាំង ហើយខេត្ត-ក្រុងជាច្រើនមានសិស្សពូកែចុះឈ្មោះចូលរួមប្រកួតប្រជែង។

ឯកឧត្តម គណៈកម្មការ រៀបចំ វាយតម្លៃលទ្ធផល និងគុណភាពការងាររបស់បេក្ខជនក្នុងជុំទី១ នៃវគ្គបឋមនៃការប្រកួតនេះ ដោយរបៀបណា ?

លទ្ធផលនៃវគ្គជម្រុះបឋមជុំទី 1 នៃសង្វៀន AIMO Math Arena ឆ្នាំនេះបង្ហាញថា គុណភាពបេក្ខជនមានសក្តានុពលខ្លាំង ហើយមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងច្បាស់តាមកម្រិតថ្នាក់។

សិស្សជាច្រើនទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ពី 8-10 ជាពិសេសនៅថ្នាក់ទី 7 ទី 8 និងទី 9 ដែលក្នុងនោះថ្នាក់ទី 9 មានបេក្ខជនរហូតដល់ 50% ដែលទទួលបានពិន្ទុ 8 ឬច្រើនជាងនេះ។ នេះហួសពីការរំពឹងទុករបស់គណៈកម្មាធិការរៀបចំ។

យើងបានរកឃើញថា ចំណុចលេចធ្លោជាងគេ គឺស្ថិតនៅលើសមត្ថភាពគិតរបស់ក្រុមសិស្សអនុវិទ្យាល័យ ពោលគឺពួកគេមានសមត្ថភាពវែកញែក វិភាគ និងដោះស្រាយបញ្ហាបានលឿនជាងឆ្នាំមុន។ នៅកម្រិតបឋម សិស្សជាច្រើននៅថ្នាក់ទី 2 និងទី 5 ក៏ចាប់អារម្មណ៍នឹងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអាចបត់បែនបានចំពោះបញ្ហារបស់ពួកគេ។

លោក Dang Minh Tuan អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតគណិតវិទ្យា AIMO 2025-2026។

សរុបមក ជុំទី 1 បង្ហាញពីមូលដ្ឋានគ្រឹះសិក្សាដ៏ល្អ ខណៈពេលដែលបើកឱកាសដើម្បីស្វែងរកកត្តាឆ្នើមសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតនៅក្នុងជុំបន្ទាប់។

តើ​ការ​ចូល​រួម​របស់​សិស្ស និង​សាលា​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ទី​មួយ​មាន​និន្នាការ​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់​អ្វី​ខ្លះ?

ដំណាក់កាលទី១ បានកត់ត្រាការចូលរួមយ៉ាងសកម្មពីខេត្ត/ក្រុងជាច្រើន ជាពិសេស ទីក្រុងហាណូយ នីញប៊ិញ ទីក្រុងហូជីមិញ ហាយផុង ដាកឡាក់ កាវបាង និងសាលាឯកជន ពីរភាសា និងសាលាអន្តរជាតិ។ ចំនួនសិស្សដែលបានចុះឈ្មោះបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុននៅក្នុងថ្នាក់ទី 5, 7, 8 និង 10-12 ដែលបង្ហាញថាចលនាដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលការគិតឡូជីខលកំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងទាំងនៅវិទ្យាល័យនិងបឋមសិក្សា។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅឆ្នាំនេះចាប់ពីជុំទីមួយនៃវគ្គបឋម មានការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងសិស្សពីថ្នាក់ទី 7-9 ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមជាមួយនឹងឯកសារដែលមានគុណភាពខ្ពស់ជាច្រើន។ ថ្នាក់ទី 2 និងទី 5 មានអ្នកចូលរួមច្រើន និងមានស្ថេរភាព ដែលបង្ហាញពីការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សបឋមសិក្សា។ សាលារៀនជាច្រើនដែលចូលរួមជាលើកដំបូងទទួលបានលទ្ធផលល្អណាស់ ដោយបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូសិក្សាកាន់តែទូលំទូលាយ និងចម្រុះ។

តើអ្នករៀបចំទទួលបានមតិកែលម្អអ្វីខ្លះពីមាតាបិតា និងសិស្សអំពីបទពិសោធន៍ប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត និង ការកែលម្អបច្ចេកទេសអ្វីខ្លះដែលនឹងត្រូវបានអនុវត្ត?

មាតាបិតា និងសិស្សពេញចិត្តចំពោះទម្រង់តេស្តលើអ៊ីនធឺណិត ព្រោះវាងាយស្រួល បត់បែន និងងាយស្រួលចូលប្រើ។ ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានសម្តែងក្តីសុខរបស់ពួកគេថា កូនរបស់ពួកគេអាចប្រឡងក្នុងបរិយាកាសដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដោយកាត់បន្ថយសម្ពាធក្នុងការប្រឡង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លើសពីនេះ អ្នករៀបចំក៏បានកត់ត្រានូវមតិកែលម្អមួយចំនួនដូចជា៖ សិស្សមួយចំនួនបានបញ្ចូលចម្លើយក្នុងទម្រង់ខុស ដូចជាការបន្ថែមឯកតា ការពិពណ៌នាវែង ឬការបញ្ចូលនិមិត្តសញ្ញា។ ករណីខ្លះមានចន្លោះ ឬតួអក្សរលាក់ដែលបណ្តាលឱ្យមានចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ។ ឧបករណ៍ចល័តមួយចំនួនបានបន្ថែមតួអក្សរពិសេសដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅពេលបញ្ចូលលេខ។

ដោយផ្អែកលើមតិកែលម្អដ៏មានតម្លៃពីមាតាបិតា និងបេក្ខជន គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានដំឡើងកំណែប្រព័ន្ធសម្រាប់ជុំបឋមលើកទី 2 ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការដកដកឃ្លាដោយស្វ័យប្រវត្តិ តួអក្សរលាក់ និងឯកតា ប្រសិនបើរកឃើញ។ ជាមួយគ្នានេះ គណៈកម្មាធិការរៀបចំក៏បានកែលម្អចំណុចប្រទាក់ ដើម្បីឱ្យសិស្សយល់ច្បាស់អំពីតម្រូវការ "បញ្ចូលលេខតែមួយ"; បង្កើនស្ថេរភាព និងភាពធន់ទ្រាំនឹងកំហុសនៃវេទិកាប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត។

តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីអ្វីដែលបេក្ខជនគួរយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងជុំទី 2 វគ្គ Preliminary Round ដែលប្រព្រឹត្តិទៅនៅថ្ងៃទី 7 ខែធ្នូ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសអកុសល?

អ្នករៀបចំកម្មវិធីសង្កត់ធ្ងន់លើក្រុមចំនួនបួននៃកំហុសបច្ចេកទេសដែលបេក្ខជនត្រូវជៀសវាងជាដាច់ខាត៖

- កុំសរសេរឯកតា (សង់ទីម៉ែត្រ អ៊ីញ អ៊ីញ។ល។)។ សរសេរលទ្ធផលតែក្នុងទម្រង់ជាលេខប៉ុណ្ណោះ។

- កុំពិពណ៌នាចម្លើយ ឧទាហរណ៍ "ផលបូកគឺ 85", "603 ខ្ទង់ 3" ។

- កុំបញ្ចូលនិមិត្តសញ្ញា ដូចជា “n=”, “k=”, “th term…” ។

- កុំបញ្ចូលចន្លោះ មុន ឬក្រោយចម្លើយ។

ទាំងនេះគឺជាកំហុសតូចតាច ប៉ុន្តែអាចធ្វើឱ្យការសរសេររបស់អ្នកបាត់បង់ពិន្ទុ ទោះបីជាការគិតរបស់អ្នកត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងក៏ដោយ។

អ្នករៀបចំសង្ឃឹមថា បេក្ខជននឹងចុះឈ្មោះចូលរួមប្រកួតដោយក្លាហាន និងបង្ហាញសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត និងមានឱកាសឈានចូលវគ្គបន្ទាប់។ ជុំទី 2 វគ្គ Preliminary Round នឹងបន្តជាកន្លែងលេង ដើម្បីជួយសិស្សអនុវត្តការគិតបែបឡូជីខល - ការត្រិះរិះពិចារណា - ការដោះស្រាយបញ្ហា សមត្ថភាពស្នូលនៃកម្មវិធី អប់រំ ទំនើប។

សិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ការប្រឡងដោយយុត្តិធម៌ វិជ្ជាជីវៈ តម្លាភាព និងសមស្របពីបឋមសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។ ស្វែងយល់ ពីភាពរីករាយនៃការរៀនគណិតវិទ្យា និងអារម្មណ៍នៃការយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមនានា។

សូម អរគុណ!

យោងតាម គណៈកម្មាធិការរៀបចំ ពិន្ទុសម្រាប់ជុំទីមួយនៃសង្វៀន AIMO Math Arena 2025-2026 ឥឡូវនេះអាចរកបានហើយ។ បេក្ខជនគ្រាន់តែត្រូវចូលគណនីរបស់ពួកគេនៅលើប្រព័ន្ធដើម្បីពិនិត្យមើលលទ្ធផល។ ការ​ប្រកួត​ជុំ​ទី​ពីរ​នៃ​ការ​ប្រកួត​បឋម​នឹង​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​នៅ​ថ្ងៃ​ទី 7 ខែ​ធ្នូ។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/pho-truong-ban-to-chuc-dau-truong-toan-hoc-aimo-an-tuong-voi-cach-tap-can-toan-cua-hoc-sinh-post1801260.tpo