ក្នុងឱកាសទិវាបុណ្យជាតិថ្ងៃទី ២ ខែកញ្ញា លោកគ្រូ ឌិញ វ៉ាន់ម៉ៃ ចែករំលែកទស្សនៈរបស់គាត់អំពីទំនួលខុសត្រូវរបស់យុវជនក្នុងយុគសម័យបច្ចុប្បន្ន។ (រូបថត៖ NVCC) |
នោះគឺជាទស្សនៈរបស់ MSc ។ លោក Dinh Van Mai សាស្ត្រាចារ្យជំនាញទន់ មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យ Van Lang ជាមួយកាសែត The Gioi និងវៀតណាម ក្នុងឱកាសរំលឹកខួបលើកទី 80 នៃទិវាបុណ្យជាតិ ថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា។
ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល តើការចែករំលែកនីមួយៗរបស់យុវជនមិនត្រឹមតែជាព័ត៌មានសុទ្ធប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអាចក្លាយជា "បេះដូងនៃការទទួលខុសត្រូវ" ដែលរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយស្មារតីស្នេហាជាតិ?
ក្នុងបរិយាកាសមោទនភាពនៃទិវាជាតិ ថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា យុវជនជំនាន់ក្រោយមានការលើកទឹកចិត្តបន្ថែមទៀត ដើម្បីបញ្ជាក់ភាពក្លាហាន ភាពវៃឆ្លាត និងអត្តសញ្ញាណជាតិនៅលើផែនទីឌីជីថលសកល។ រាល់ការចែករំលែកជាវិជ្ជមាននៅថ្ងៃនេះ គឺជាការដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះមនុស្សជំនាន់មុន ដែលជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងការផ្សព្វផ្សាយនូវទឹកចិត្តស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិ។
ការបញ្ចូលខ្លួនយើងទៅក្នុងចង្វាក់នោះ យើងអាចអនុវត្តគោលការណ៍ 4C ដើម្បីបង្កើតកន្លែងឌីជីថលដែលមានសុវត្ថិភាព ការទទួលខុសត្រូវ មនុស្សធម៌ និងពោរពេញដោយស្នេហាជាតិ។ គោលការណ៍ 4C មានលក្ខណៈពិសេស:
ទីមួយ ភាពត្រឹមត្រូវ។ ព័ត៌មានគឺពិត ផ្ទៀងផ្ទាត់ពីប្រភពផ្លូវការ។ ទី២ ស្តង់ដារ ខ្លឹមសារគួរឲ្យគោរព ពាក្យគួរឲ្យគោរព អរិយធម៌ និងសុជីវធម៌។ ទីបី ជាក់លាក់ ច្បាស់លាស់ ងាយយល់ សារបញ្ចុះបញ្ចូល និងនៅពេលជាមួយគ្នាបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។ ទីបួន ជ្រើសរើសព័ត៌មានសមស្រប និងវេទិកាឌីជីថល ចែករំលែកព័ត៌មានវិជ្ជមាន និងមានតម្លៃ។ នៅពេលដែលយើងប្រើប្រាស់បញ្ញា និងបេះដូងរបស់យើងដើម្បីផ្សព្វផ្សាយ ស្មារតីស្នេហាជាតិនឹងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងចន្លោះឌីជីថល។
តើអ្នកអាចចែករំលែកទស្សនៈរបស់អ្នកលើការកសាងលំហឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌ ដែលបុគ្គលម្នាក់ៗអាចបង្ហាញពីខ្លួនឯង និងចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់មាតុភូមិ និងប្រទេសរបស់ពួកគេបានទេ?
ការកសាងកន្លែងឌីជីថលប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមនុស្សធម៌គឺចាំបាច់ណាស់។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន យើងត្រូវដាក់មនុស្ស ជាពិសេសយុវជនជាមជ្ឈមណ្ឌល ដើម្បីឲ្យពួកគេមានឱកាសបញ្ចេញមតិ និងចិញ្ចឹមបីបាច់ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ និងប្រទេសជាតិ។
ជាដំបូង យុវជនត្រូវទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញការពារខ្លួននៅក្នុងផ្នែកឌីជីថល ដើម្បីជៀសវាងបញ្ហាដូចជាការក្លែងបន្លំ អំពើហិង្សាតាមអ៊ីនធឺណិត ឬព័ត៌មានក្លែងក្លាយ។ លើសពីនេះ យុវជនគួរត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យសាបព្រួស "គ្រាប់ពូជ" នៃមនុស្សជាតិ ភាពវិជ្ជមាន សេចក្តីសប្បុរស និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង តាមរយៈការចែករំលែកនីមួយៗ រូបភាពនីមួយៗ ពាក្យនីមួយៗ និងសកម្មភាពនីមួយៗ ដើម្បីបង្កើតសហគមន៍អនឡាញប្រកបដោយអរិយធម៌ គោរពតាមស្តង់ដារវប្បធម៌ និងច្បាប់។
ចម្រៀងដែលមានទំនុកច្រៀងដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងសាមញ្ញអំពីប្រធានបទនៃមាតុភូមិ និងប្រទេសត្រូវបាននិពន្ធដោយយុវជន។ វីដេអូ ពេញនិយមអបអរសាទរទិវាជាតិ ថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្នៃប្រឌិត និងយ៉ាងឱឡារិក។ ឬរួមគ្នាផ្លាស់ប្តូរ រូបតំណាង ផ្លាស់ប្តូររូបតំណាង "មោទនភាពជាយួន" "ខ្ញុំស្រលាញ់មាតុភូមិខ្ញុំ" "មាតុភូមិក្នុងបេះដូង" និងការបង្ហោះជាច្រើនចែករំលែកមោទនភាពចំពោះខួបគម្រប់ ៨០ឆ្នាំ ជាការអំពាវនាវឱ្យបេះដូងងាកទៅរក ជាតិកំណើត ដោយដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។
លើសពីនេះ ការប្រើប្រាស់ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវប្បធម៌ជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ក៏ដូចជារឿងរ៉ាវអំពីប្រជាជនវៀតណាមធម្មតា ប៉ុន្តែអស្ចារ្យមិនត្រឹមតែជាប្រភពនៃមោទនភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការតភ្ជាប់ស្នេហាជាតិក្នុងយុគសម័យសកលភាវូបនីយកម្មផងដែរ។
បក្សយើងកំណត់គោលដៅថា ដល់ឆ្នាំ២០៤៥ ដែលជាខួប១០០ឆ្នាំនៃការបង្កើតប្រទេស វៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រជាជាតិរឹងមាំ វិបុលភាព និងសុភមង្គល។ (រូបថត៖ ង្វៀន ហុង) |
តើតួនាទីនៃការអប់រំ ជាពិសេសសាលារៀន និងគ្រួសារមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណា ក្នុងការបង្កើតឱ្យយុវជនមានការយល់ដឹងពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល រួមជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ និងមោទនភាពជាតិ?
ការអប់រំគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់ យុវជន ជំនាន់ក្រោយដើម្បីឈានចូលយុគសម័យឌីជីថលប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងការទទួលខុសត្រូវ។ ជាពិសេស គ្រួសារត្រូវណែនាំកូនៗរបស់ពួកគេក្នុងការជ្រើសរើសខ្លឹមសារសមស្របនៅលើបណ្តាញសង្គម ដោយជួយពួកគេបែងចែករវាងត្រូវ ខុស ឬគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងខ្លឹមសារនីមួយៗដែលពួកគេចូលប្រើ បង្កើតទម្លាប់ប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមប្រកបដោយសុវត្ថិភាពតាំងពីក្មេង។
សំខាន់បំផុត ក្រុមគ្រួសារ បណ្តុះមោទនភាពជាតិ តាំងពីរឿងតូចតាចបំផុត ដូចជាការណែនាំកុមារឱ្យមានអាកប្បកិរិយាគួរសមតាមរយៈការសួរសុខទុក្ខ ការដឹងគុណ និងការសុំទោស។ ការចែករំលែកគំរូល្អ និងអំពើល្អ; និទានរឿងដ៏មានអត្ថន័យអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌; ស្វែងយល់ពីសំណួរអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកសំខាន់ៗ ឬសិក្សាអំពីទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយហេតុនេះបន្តិចម្ដងៗជួយកុមារក្នុងការថែរក្សាមុខមាត់របស់ប្រជាជនវៀតណាមនៅពេលចូលទៅក្នុងលំហឌីជីថល។
សាលារៀនអាចរួមបញ្ចូលការអប់រំជំនាញឌីជីថល សុវត្ថិភាពឌីជីថល និងការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថលទៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ឬសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ណែនាំសិស្សឱ្យអនុវត្តសមត្ថភាពប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្ហាញពីទឹកចិត្តស្នេហាជាតិ ទាំងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការទទួលខុសត្រូវ តាមរយៈសកម្មភាពបទពិសោធន៍ ដូចជាគម្រោងគាំទ្រសហគមន៍ដែលជួបការលំបាក ការរៀបចំការបោះពុម្ពប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬការប្រកួតប្រជែងដើម្បីស្វែងយល់ពីវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ជាតិ និងថ្ងៃឈប់សម្រាកសំខាន់ៗដូចជា ទិវាបុណ្យជាតិ ទី០២ ខែកញ្ញា ជាដើម។
គ្រួសារ និងសាលាដែលធ្វើការជាមួយគ្នានឹងបង្កើតអាវុធការពារពីរ ជួយកុមារឱ្យមានតម្រងតម្លៃរឹងមាំ មិនត្រូវជាប់ក្នុងទិដ្ឋភាពអវិជ្ជមាននៃបច្ចេកវិទ្យា។
ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃព័ត៌មានមិនពិត និងគ្រោះថ្នាក់នៅលើអ៊ីនធឺណិត តើអ្នកគិតថាយើងត្រូវការដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះ ដើម្បីជួយយុវជនឱ្យដឹងពីរបៀបជ្រើសរើស ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមាន?
ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តដំណោះស្រាយជាក់លាក់ជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា៖
ទីមួយ បំពាក់មនុស្សវ័យក្មេងនូវជំនាញឌីជីថល តាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ឬវេទិកាចែករំលែកក្រៅបណ្តាញ និងអនឡាញ អំពីរបៀបកំណត់ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ ផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មាន និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ពិនិត្យការពិត។
សម្របសម្រួលជាមួយក្រុមគ្រួសារ សាលារៀន និងអង្គការយុវជន ដើម្បីណែនាំការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាត្រឹមត្រូវ ណែនាំការចូលប្រើប្រាស់ព័ត៌មានផ្លូវការ និងចាប់ផ្តើមចលនា ឬយុទ្ធនាការ "យុវជននិយាយថាទេចំពោះព័ត៌មានក្លែងក្លាយ" នៅក្នុងសាលារៀន ដើម្បីបញ្ជូនសារវិជ្ជមាន ភ្ជាប់ទំនួលខុសត្រូវសញ្ជាតិឌីជីថលជាមួយនឹងស្នេហាជាតិ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អនុវត្តវេទិកាឌីជីថលដើម្បីផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវិជ្ជមានតាមរយៈវីដេអូខ្លីៗ ពត៌មាន ផតខាស ជាដើម ដើម្បីជំនួសការយកចិត្តទុកដាក់ពីខ្លឹមសារពុល។
ពីអ្នកប្រើប្រាស់ព័ត៌មានអសកម្ម យុវជនម្នាក់ៗត្រូវក្លាយជាអ្នកបង្កើតសកម្មដែលមានជំនាញដើម្បីកំណត់ ជ្រើសរើស និងផ្សព្វផ្សាយ តម្លៃ ល្អ។ ពីទីនោះ លំហឌីជីថលក្លាយជាសាលាដ៏អស្ចារ្យមួយ ដើម្បីចិញ្ចឹមបីបាច់ទំនួលខុសត្រូវ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ។
ប្រជាជនសម្រុកទៅទីស្នាក់ការក្រសួងការបរទេស ដើម្បីថតរូបភាពស្រស់ស្អាតក្នុងអំឡុងថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ (រូបថត៖ Jackie Chan) |
នាពេលអនាគត តើអ្នករំពឹងអ្វីខ្លះពីយុវជនវៀតណាមនៅពេលចូលរួមក្នុងលំហឌីជីថលសកល ដើម្បីទាំងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងរក្សាស្នេហាជាតិ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ?
លំហឌីជីថលគឺជាដំណាក់កាលសកលដ៏ធំមួយ។ ជាកន្លែងដែលមនុស្សវ័យក្មេងគ្រប់រូបមិនត្រឹមតែជាទស្សនិកជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាអ្នកបង្កើត អ្នកផ្តួចផ្តើម និងជាអ្នកដឹកនាំនៃនិន្នាការវិជ្ជមានផងដែរ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាអ្នកនឹងក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថលដ៏ឆ្លាតវៃ និងទទួលខុសត្រូវក្នុងការប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការសិក្សា ធ្វើការ និងរួមចំណែក។ អ្នកគឺជា “ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវប្បធម៌” លើបណ្តាញអ៊ីនធឺណែត ដើម្បីប្រាប់រឿងរ៉ាវអំពីស្រុកកំណើត ប្រទេសជាតិ ប្រជាជនវៀតណាម ម្ហូប ទេសចរណ៍ ... ជាភាសាច្នៃប្រឌិត និងធ្លាប់ស្គាល់ ផ្សព្វផ្សាយដល់មិត្តភក្តិអន្តរជាតិឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងស្រឡាញ់វៀតណាម។
ប្រឈមមុខនឹងរលកសមាហរណកម្ម យើងនៅតែរក្សាអត្តសញ្ញាណវៀតណាមតាំងពីភាសា សំលៀកបំពាក់ របៀបរស់នៅ ដល់តម្លៃមនុស្សធម៌ ចិត្តល្អ សាមគ្គីភាព និង "ចងចាំប្រភពទឹកពេលផឹក"។ មិនថាយើងនៅទីណាទេ ភាពវៃឆ្លាតរបស់ប្រជាជនវៀតណាម និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ នឹងក្លាយជាកម្លាំងចលករដែលជំរុញយុវជនឱ្យមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីរួមចំណែកមួយផ្នែកតូចក្នុងការកសាងរូបភាពនៃភាពទំនើប មនុស្សធម៌ និងអត្តសញ្ញាណវៀតណាមដ៏សម្បូរបែប។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទាញយកអំណាចនៃ "លំហូរព័ត៌មានឌីជីថល" ឱ្យក្លាយជា "លំហូរវប្បធម៌-ស្នេហាជាតិ" រួមចំណែកបញ្ជាក់ជំហរប្រទេសក្នុងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ?
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការទាញយកប្រយោជន៍ពីអំណាចនៃព័ត៌មានឌីជីថល គឺមិនត្រឹមតែដើម្បីផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងទូលំទូលាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺដើម្បីបង្វែរការចែករំលែកនីមួយៗទៅជាបេះដូងស្នេហាជាតិ។ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំប្រពៃណី កសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យឌីជីថលនៃរូបភាព រឿងរ៉ាវ តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រជាដើម ដើម្បីជាប្រភពសម្ភារៈសម្រាប់យុវជនជំនាន់ក្រោយ ក្នុងការនិទានរឿងរបស់វៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោកជាភាសាទំនើប។
ទន្ទឹមនឹងនោះ បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គមត្រូវតែក្លាយជាកន្លែងផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីសប្បុរស ដែល hashtags រឿងរ៉ាវដ៏ស្រស់ស្អាត និងសកម្មភាពប្រកបដោយអត្ថន័យតភ្ជាប់សហគមន៍ឌីជីថលស្នេហាជាតិ រួមគ្នាផ្សព្វផ្សាយវៀតណាម ដែលជាប្រទេសដែលមានថាមពល ច្នៃប្រឌិត មិត្តភាព និងការទទួលខុសត្រូវទៅកាន់ពិភពលោក។
ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/quoc-khanh-29-nguoi-tre-gioi-nhung-hat-giong-nhan-van-tu-te-va-tu-hao-dan-toc-tren-khong-gian-so-326388.html
Kommentar (0)