បទប្បញ្ញត្តិថ្មីសំខាន់ៗទាក់ទងនឹងការអនុវត្តការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

(អិលឌីអូ) - អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបានផ្តល់មូលនិធិដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងបានទទួលសញ្ញាបត្រចាប់តាំងពីថ្ងៃទី ០១ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២០។

រដ្ឋាភិបាល ទើបតែបានចេញអនុក្រឹត្យលេខ ៣១១/២០២៥ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រិត្យលេខ ៧១/២០២០ ដែលកំណត់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់អនុវត្តការលើកកម្ពស់ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។

រហូតមកដល់ពេលនេះ ផែនទីបង្ហាញផ្លូវបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីកែលម្អគុណវុឌ្ឍិស្តង់ដាររបស់គ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាបានបញ្ចប់ដំណាក់កាលទី១ (២០២០ - ២០២៥) និងបានបង្កើនអត្រាគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដែលមានគុណវុឌ្ឍិស្តង់ដារទូទាំងប្រទេស។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ៧១/២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាល ការលំបាក និងឧបសគ្គមួយចំនួននៅតែកើតមានទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាល ការបើកថ្នាក់បណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រដល់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសាធារណៈ នៅតាមតំបន់ឧស្សាហកម្ម ដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ បានធ្វើការណែនាំ និងដាក់ជូនរាជរដ្ឋាភិបាល ប្រកាសឱ្យប្រើក្រឹត្យលេខ ៣១១/២០២៥ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រឹត្យលេខ ៧១/២០២០។

អាស្រ័យហេតុនេះ អនុក្រឹត្យលេខ ៣១១/២០២៥ អនក្រ.បក អនក្រ.បក រក្សាទុកនូវវិធីសាស្ត្រចាត់ចែងការងារ និងដាក់បទបញ្ជាជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល តាមផែនការដែលបានអនុម័ត។ ជាមួយគ្នានេះ បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចុះឈ្មោះចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈយ៉ាងសកម្ម ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀនដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់មុខជំនាញ ឬឯកទេស ដែលមូលដ្ឋានមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការបើកថ្នាក់រៀនតាមវិធីចាត់តាំង ឬបញ្ជា។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណាក់កាលទី១ នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីលើកកំពស់គុណវុឌ្ឍិគ្រូបង្រៀនកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ត្រូវបានបញ្ចប់ហើយ។

អនុក្រឹត្យលេខ ៣១១/២០២៥ ក៏បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិមួយថា គ្រូបង្រៀនដែលមិនទាន់មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់តាមស្ដង់ដារសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សា មានកិច្ចសន្យាការងារជាមួយគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាឯកជន ឬមិនមែនរដ្ឋាភិបាល ដែលដំណើរការនៅក្នុងតំបន់ដែលមានតំបន់ឧស្សាហកម្ម មានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយដូចមានចែងក្នុងក្រិត្យរបស់រដ្ឋាភិបាល អនុក្រឹត្យលេខ ១០៥/២០២០ ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍កម្រិតមត្តេយ្យ សិក្សា ។ 800,000 ដុង/នាក់/ខែ។

លើសពីនេះ ក្រឹត្យនេះធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីផែនការអនុវត្ត របបរាយការណ៍ និងការផ្តល់ថវិកាសម្រាប់ការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលដែលបានកែសម្រួល។ វាក៏ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិរបស់គ្រូដែលចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានសំណងសម្រាប់ថ្លៃសិក្សាសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះ...

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ៣១១/២០២៥/ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព មូលដ្ឋានត្រូវរៀបចំផែនការអនុវត្តប្រចាំឆ្នាំ។ ផែនការទាំងនេះគួរតែរួមបញ្ចូលការផ្តល់ថវិកាសម្រាប់ការបែងចែកថវិកា និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2027 ដើម្បីបញ្ចប់ការបង់ថ្លៃបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលបានផ្តល់មូលនិធិដោយខ្លួនឯងសម្រាប់ការសិក្សារបស់ពួកគេ និងទទួលបានសញ្ញាបត្រចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2020។

អនុក្រឹត្យលេខ ៧១/២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាល កំណត់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់លើកកម្ពស់ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា បឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ក្រឹត្យនេះមានគោលបំណងនាំយកស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតទៅកម្រិតកំណត់ក្នុងច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-quan-important-ve-thuc-hien-nang-chuan-trinh-do-duoc-dao-tao-cua-giao-vien-196251211150151495.htm