វានឹងមានសំណុំសៀវភៅសិក្សាបង្រួបបង្រួមដែលប្រើប្រាស់ទូទាំងប្រទេសចាប់ពីឆ្នាំ 2026។

បន្តរបៀបវារៈនៃសម័យប្រជុំលើកទី១០ នាព្រឹកថ្ងៃទី១០ ខែធ្នូ ក្រោមអធិបតីភាពប្រធានរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Tran Thanh Man និងការដឹកនាំរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភាលោកស្រី Nguyen Thi Thanh រដ្ឋសភាបានបោះឆ្នោតអនុម័តលើច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ដោយមានសម្លេងគាំទ្រចំនួន ៤៣៧ លើ ៤៤៥ សម្លេងគាំទ្រចំនួន ៨ របស់រដ្ឋសភា។

ការទទួលស្គាល់សញ្ញាប័ត្រក្នុងទម្រង់ឌីជីថល ការលុបចោលវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។

ទាក់ទងនឹងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិ កម្រិត និងគុណវុឌ្ឍិបណ្តុះបណ្តាលនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រា ៦, ៣៥, និង ៣៨) ច្បាប់ចែងថា ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈរួមមានកម្មវិធីបឋមសិក្សា មធ្យមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ព្រមទាំងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗទៀត។ ឧត្តមសិក្សារួមមាន សាកលវិទ្យាល័យ និងក្រោយឧត្តមសិក្សា។

ច្បាប់ក៏ចែងថា ការចាក់ផ្សាយអប់រំ គឺជាវិធានការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដោយផ្អែកលើការណែនាំអំពីអាជីព បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្ស បន្ទាប់ពីបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងកម្មវិធីសមមូល ដើម្បីបន្តការសិក្សានៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ឬចូលរួមក្នុងការងារសមស្របតាមសមត្ថភាព កម្លាំង ទេពកោសល្យ លក្ខខណ្ឌផ្ទាល់ខ្លួន និងតម្រូវការរបស់សង្គម។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបញ្ជាក់លម្អិតអំពីការណែនាំអំពីអាជីព និងការផ្សាយអប់រំ។

អនុប្រធាន រដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh ធ្វើជាអធិបតីកិច្ចប្រជុំ។ រូបថត៖ ផាម ថង

ទាក់ទងនឹងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ ច្បាប់ចែងថា សញ្ញាប័ត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ គឺជាឯកសារជាក្រដាស ឬទម្រង់ឌីជីថល ដែលចេញឱ្យអ្នកសិក្សានៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្រិតដែលត្រូវគ្នាក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា ដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់នេះ។

សញ្ញាបត្រពីប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ រួមមាន សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ សញ្ញាបត្របណ្ឌិត និងសញ្ញាបត្រពីកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញក្នុងមុខវិជ្ជា និងមុខវិជ្ជាមួយចំនួន។

រដ្ឋសភាបានបោះឆ្នោតអនុម័តច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ ដោយមានតំណាងរាស្ត្រចំនួន ៤៣៧ លើ ៤៤៥ បានបោះឆ្នោតគាំទ្រ។ រូបថត៖ ផាម ថង

វិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ គឺជាឯកសារជាក្រដាស ឬទម្រង់ឌីជីថល ដែលចេញឱ្យអ្នកសិក្សា ដើម្បីបញ្ជាក់ពីលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់ពួកគេ បន្ទាប់ពីការបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់ ឬការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ឬសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលបានប្រឡង ដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រតាមការកំណត់។

ហើយតាមច្បាប់ សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានប្រតិចារិកការសិក្សាដែលបញ្ជាក់ដោយប្រធានស្ថាប័នអប់រំ ដែលអនុវត្តកម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថាបានបញ្ចប់កម្មវិធី។

សិស្ស​ដែល​បាន​បញ្ចប់​កម្មវិធី​អប់រំ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ និង​បំពេញ​តាម​លក្ខខណ្ឌ​កំណត់​ដោយ​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល មាន​សិទ្ធិ​ប្រឡង។ ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ប្រឡង​ជាប់ ប្រធាន​ស្ថាប័ន​អប់រំ​ដែល​អនុវត្ត​កម្មវិធី​អប់រំ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ នឹង​ប្រគល់​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ដល់​ពួកគេ​។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បង្ហាញរបាយការណ៍។ រូបថត៖ Quang Khanh

ច្បាប់ក៏កំណត់ថា ប្រសិនបើសិស្សមិនប្រឡង ឬមិនបំពេញតាមតម្រូវការនោះ ប្រធានស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនឹងចេញវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

ការអប់រំនៅវិទ្យាល័យត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំសិក្សា ចាប់ពីថ្នាក់ទី 10 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ។ សិស្សដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 ត្រូវតែបានបញ្ចប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬកម្មវិធីដែលមានតម្លៃស្មើ។ សិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 មានអាយុ 15 ឆ្នាំ ហើយអាយុនេះត្រូវបានគណនាតាមឆ្នាំ។

ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មបញ្ជាក់ថា ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាកាតព្វកិច្ច។ រដ្ឋអនុវត្តការអប់រំមត្តេយ្យជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 6 ឆ្នាំ។

ក្រសួង​សុខាភិបាល​នឹង​ចាត់ចែង​ការ​ចេញ​សញ្ញាបត្រ​សម្រាប់​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​ជំនាញ​ពេទ្យ​ស្នាក់នៅ និង​ឯកទេស។

ទិដ្ឋភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ គឺជាខ្លឹមសារទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។

យោងតាមច្បាប់ រដ្ឋាភិបាលកំណត់ថា សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនសិស្សានុសិស្សដោយមិនគិតថ្លៃ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល សម្រេចកំណត់សៀវភៅសិក្សាចំណេះទូទៅ ឱ្យប្រើប្រាស់ស្មើៗគ្នាទូទាំងប្រទេស។

ប្រតិភូចូលរួមកិច្ចប្រជុំ។ រូបថត៖ Quang Khanh

ក្រុមប្រឹក្សាត្រួតពិនិត្យសៀវភៅសិក្សាជាតិ ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីពិនិត្យសៀវភៅសិក្សា។ ក្រុមប្រឹក្សា និងសមាជិករបស់ខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការពិនិត្យ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុម័តសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ បន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់ដោយក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា។ និងកំណត់ស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចងក្រង និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ។

ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក ច្បាប់ចែងថា សម្ភារសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋានត្រូវបានចងក្រងដោយស្ថាប័នជំនាញក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ និងលក្ខណៈរបស់មូលដ្ឋាន។ ក្រុមប្រឹក្សា​វាយតម្លៃ​សម្ភារៈ​សិក្សា​មូលដ្ឋាន​ត្រូវបាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ប្រធាន​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​ខេត្ត។ ក្រុមប្រឹក្សា និងសមាជិករបស់ខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការវាយតម្លៃ។

ប្រតិភូចូលរួមកិច្ចប្រជុំ។ រូបថត៖ Quang Khanh

ប្រធាន​គណៈកម្មាធិការ​ប្រជាជន​ខេត្ត​អនុម័ត​សម្ភារៈ​សិក្សា​ក្នុង​មូលដ្ឋាន​សម្រាប់​ប្រើប្រាស់​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​ទូទៅ​បន្ទាប់​ពី​បាន​ពិនិត្យ​និង​វាយតម្លៃ​ដោយ​ក្រុមប្រឹក្សា​ខេត្ត។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រាន់តែកំណត់ស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចងក្រង កែសម្រួល និងពិនិត្យឯកសារអប់រំក្នុងស្រុកប៉ុណ្ណោះ។

ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៦។

កន្លងមក ក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការទទួលយក ការពន្យល់ និងការពិនិត្យឡើងវិញនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានកំណត់ស្តង់ដារពាក្យ “ សញ្ញាបត្រកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញក្នុងវិស័យ និងវិស័យជាក់លាក់មួយចំនួន” ជំនួសឲ្យ “សញ្ញាប័ត្រសមមូល ” ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈនៃវិស្វករ សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត និងឱសថការី។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) និងការឈានទៅរកការអនុវត្តអន្តរជាតិ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក៏ចែងថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើម្បីធានាបាននូវភាពបត់បែន និងការកែសម្រួលទាន់ពេលវេលា ស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង ទន្ទឹមនឹងនោះរក្សាបាននូវឯកសណ្ឋាន ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងតម្លាភាពនៃប្រព័ន្ធ។

លោករដ្ឋមន្ត្រីបានបញ្ជាក់ថា «សម្រាប់កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលកម្រិតខ្ពស់ក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាលដែលឈានទៅដល់សញ្ញាបត្រ ដូចជាកម្មវិធីស្នាក់នៅ និងកម្មវិធីឯកទេស ការណែនាំអំពីការរៀបចំ ការអនុវត្ត និងការគ្រប់គ្រងនឹងត្រូវធ្វើឡើងដោយក្រសួងសុខាភិបាល ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម)»។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/se-co-mot-bo-sach-giao-khoa-su-dung-thong-nhat-tren-toan-quoc-tu-nam-2026-10399950.html